11.在“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)利用所提供的器材(小桌、海綿、砝碼、木板)設(shè)計(jì)了如圖(a)、(b)所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),用增加砝碼的辦法來增加壓力,通過觀察海綿的形變程度來比較壓力的作用效果.
(2)通過比較(a)、(b)可得出結(jié)論:壓力一定時(shí),受力面積越小,作用效果越明顯.
(3)設(shè)圖(b)中小桌對海綿的壓強(qiáng)是pb,圖(c)中小桌對木板的壓強(qiáng)是pc,則pb等于pc.(選填“小于”、“等于”或“大于”).

分析 (1)分析圖示實(shí)驗(yàn),用增加砝碼的辦法來增加壓力,實(shí)驗(yàn)通過物體形變量的大小反應(yīng)壓力的作用效果;
(2)壓力的作用效果與壓力大小和受力面積大小有關(guān),結(jié)合圖中的實(shí)驗(yàn)情形可得出結(jié)論;
(3)壓強(qiáng)等于壓力與受力面積的比值,分析圖示實(shí)驗(yàn)所控制的條件,可做出判斷.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),是用增加砝碼的辦法來增加壓力,通過觀察海綿的形變程度來比較壓力的作用效果.
(2)通過比較(a)、(b)可以看出,壓力相同,受力面積不同,故可得出結(jié)論:壓力一定時(shí),受力面積越小,作用效果越明顯.
(3)設(shè)圖(b)中小桌對海綿的壓強(qiáng)是pb,圖(c)中小桌對木板的壓強(qiáng)是pc,由于兩圖中壓力和受力面積均相同,所以pb等于pc
故答案為:(1)壓力;形變程度;(2)壓力一定時(shí),受力面積越小,作用效果越明顯;(3)等于.

點(diǎn)評 掌握壓力作用效果的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法,探究壓力作用效果跟影響因素之間的關(guān)系.注意最后一問,不要單從形變?nèi)ヅ袛,要看影響壓?qiáng)的因素.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)

(1)如圖甲所示,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整,并使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大;
(2)偉偉正確、規(guī)范完成連接后,閉合開關(guān),將滑動(dòng)變阻器滑片從一端調(diào)節(jié)到另一端并得到多組電流、電壓值(如表格),當(dāng)電流表示數(shù)為0.5A時(shí)電壓表示數(shù)如圖乙所示,其值為2.5V;根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓U/V1.01.52.03.0
電流I/A0.20.30.40.50.6
(3)偉偉進(jìn)一步分析表格中數(shù)據(jù)很快知道了電源電壓為3V;
(4)偉偉將原電路中滑動(dòng)變阻器換成標(biāo)有“20Ω 2A”的另一滑動(dòng)變阻器,繼續(xù)探究電流與電阻關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中始終保持電壓表示數(shù)為2V,則所選用的定值電阻阻值不能超過40Ω;
(5)將圖甲電路中定值電阻換成額定電壓為2.5V的小燈泡,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)后畫出了燈泡的U-I圖象如圖丙所示,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.625W;觀察圖象還發(fā)現(xiàn),小燈泡的電阻隨電壓升高而變大,其原因是:燈絲的電阻隨著溫度的升高而變大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.一根長10cm的彈簧,當(dāng)所受拉力為2N時(shí),彈簧伸長2cm,當(dāng)所受拉力為4N時(shí)(在彈性限度內(nèi)),彈簧的長度是( 。
A.4cmB.8cmC.14cmD.24cm

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列做法不是利用大氣壓的是(  )
A.用吸盤貼在墻壁上掛物體B.用手把圖釘壓入墻壁
C.用抽水機(jī)抽水D.用吸管吸飲料

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.用鋼絲繩系上一個(gè)重為600N的物體,當(dāng)鋼絲繩拉著它以2m/s速度勻速上升時(shí),繩對物體的拉力是600N,當(dāng)鋼絲繩拉著物體以3m/s的速度勻速下降時(shí),繩對物體的拉力不變(選填“變大”“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.小齊設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究水和食用油的吸熱本領(lǐng).
加熱時(shí)間t/min012345678910
水的溫度/℃3031323334353637383940
食用油的溫度/℃3032.53537.54042.54747.55052.555
(1)根據(jù)圖示,對裝置進(jìn)行調(diào)整,應(yīng)先調(diào)整下面鐵夾,使石棉網(wǎng)在酒精燈外焰加熱,再調(diào)節(jié)上面鐵夾使溫度計(jì)在適宜位置.
(2)依據(jù)小齊的探究方案,實(shí)驗(yàn)過程中,除了選用相同規(guī)格的燒杯和酒精燈,取初始溫度相同的水和食用油外,還需要控制不變的量是水與食用油的質(zhì)量相同
(3)實(shí)驗(yàn)探究記錄數(shù)據(jù)如上表.在這些數(shù)據(jù)中,47℃可能是由于測量或者記錄的疏忽而產(chǎn)生了錯(cuò)誤,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是質(zhì)量相同時(shí),水的吸熱本領(lǐng)比食用油大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們利用小桌、裝有沙子容器、砝碼等器材做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn).

(1)同學(xué)們是根據(jù)細(xì)沙的凹陷程度來比較壓力的作用效果的.
(2)觀察比較圖甲、乙情況可以得到的結(jié)論是:受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯
(3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系,應(yīng)比較乙、丙兩圖的實(shí)驗(yàn),得到的結(jié)論是:壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(4)此實(shí)驗(yàn)不能(選填“能”或“不能”)用硬紙板代替細(xì)沙,原因是:硬紙片形變不明顯;此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要科學(xué)方法是控制變量法(或轉(zhuǎn)換法).(寫出一種)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.一重力為G=2.5×10-3N的雨滴從高空由靜止開始豎直落下(不計(jì)橫向風(fēng)的影響),設(shè)雨滴下落過程中受到的空氣阻力F與下落速度的平方(v2)成正比,關(guān)系為F=kv2,其中k為常數(shù),且k=1×10-4N•s2/m2.關(guān)于空氣阻力或運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間變化的描述較正確的是( 。
A.B.C.D.

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7.陶瓷刀是用納米材料“氧化鋯”加工而成的新型刀具,如圖所示.它可輕易切割很多較堅(jiān)硬物品,號稱是永遠(yuǎn)鋒利的刀具,這說明該刀具的硬度 大.黃金容易拉成絲,并容易加工成金箔,這說明黃金的延展性 好.

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