2．甲、乙兩物體重力之比是5：4，甲的質(zhì)量是60kg，則乙的質(zhì)量為48kg，重力為480N．（g取10N/kg）

分析 已知甲乙兩物體的重力之比即質(zhì)量之比和甲的質(zhì)量，可求乙的質(zhì)量，根據(jù)公式G=mg可求乙物體的重力．

解答 解：
甲乙兩物體的重力之比：$\frac{{G}_{甲}}{{G}_{乙}}$=$\frac{5}{4}$=$\frac{{m}_{甲}g}{{m}_{乙}g}$=$\frac{{m}_{甲}}{{m}_{乙}}$，
乙物體的質(zhì)量m乙=$\frac{4}{5}×{m}_{甲}$=0.8m甲=0.8×60kg=48kg；
乙物體的重力大小是G乙=m乙g=48kg×10N/kg=480N．
故答案為：48；480．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物體的質(zhì)量與重力，關(guān)鍵是靈活運(yùn)用公式及其公式變形，本題相對(duì)比較常見(jiàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．吊車(chē)以lm/s速度勻速提起重2000N的重物，則鋼索拉力是2000N．當(dāng)?shù)踯?chē)以2m/s速度勻速提起重物時(shí)，鋼索拉力將等于2000N（選填“大于”、“等于”或小于）．拉力的方向是豎直向上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖甲是小雨和小美在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景，對(duì)水加熱了較長(zhǎng)時(shí)間后水才沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如表所示：
時(shí)間/min…12345678910
水溫/℃…92939495969798999999

（1）除了圖中所給的實(shí)驗(yàn)器材外，完成本實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量器材是秒表．
（2）小雨發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底，小美指出他們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作中溫度計(jì)使用還有一個(gè)錯(cuò)誤之處：在讀數(shù)時(shí)，俯視了，這樣讀數(shù)會(huì)偏大．
（3）在糾正錯(cuò)誤后他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖乙中的a（a/b）圖．
（4）根據(jù)記錄在圖丙中畫(huà)出水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，小雨發(fā)現(xiàn)水沸騰時(shí)吸收熱量，溫度不變（上升/不變/下降）．
（5）造成水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的原因可能是：水的質(zhì)量太大．（給出一種原因即可）
（6）如圖丁所示，給一定量的水加熱，其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖左邊圖象所示，若其他條件不變，僅將水的量減少，則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線(xiàn)正確的是A 

（7）實(shí)驗(yàn)后的沸水放在桌上越來(lái)越?jīng)�，圖戊中能表示其溫度T隨時(shí)間t變化關(guān)系的圖象是D

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖所示，小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中
（1）小明選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是為了便于確定像的位置；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選較薄的玻璃板（選填“較厚”或“較薄”）
（2）在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是與水平桌面垂直；  若玻璃板沒(méi)有豎直放置，觀察到的現(xiàn)象是無(wú)法在水平面上找出蠟燭的像．
（3）選擇蠟燭A和B的要求是完全相同；選取兩段完全相同的蠟燭的目的是為了便于比較像與物的大小．
（4）實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺，是為了測(cè)量物體與像到鏡面的距離；
（5）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能“）．
（6）小明將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像大小不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（7）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)．也能觀察到A蠟燭的像，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題．
（8）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等；若直接將蠟燭放在直尺上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線(xiàn)與玻璃板垂直．像和物到玻璃板的距離相等．
（9）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？B
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合．
（10）觀察者看到玻璃板前的蠟燭A，是由于光的直線(xiàn)傳播形成，看到玻璃板后的蠟燭B實(shí)際是由于光的折射而成的虛像，看到玻璃板前蠟燭A的像，是由于光的反射而成的虛像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．若某型號(hào)單缸四沖程汽油機(jī)的活塞直徑為60mm（面積近似取S=3.0×10-3m2），活塞沖程長(zhǎng)度為L(zhǎng)=0.06m，某種工作狀態(tài)下做功沖程燃?xì)獾钠骄鶋簭?qiáng)為p=1.0×106Pa，活塞以n=1380次/分鐘作往復(fù)運(yùn)動(dòng)．
（1）汽油機(jī)在此工作狀態(tài)下的功率是多少？
（2）如果此工作狀態(tài)下每分鐘消耗20g汽油，那么汽油機(jī)把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率是多少？（q汽=4.6×107J/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示為物理課本中四個(gè)實(shí)驗(yàn)，關(guān)于其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，下列說(shuō)法中不正確的（　　）
A．
推壓針管中的乙醚氣體--在一定溫度下，壓縮體積也可以使氣體液化
B．
墨水滴入冷、熱水中--物體內(nèi)部大量分子在做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)
C．
在紙條上方向前吹氣--流體的流速越大，壓強(qiáng)越小
D．
探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件--閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．完成下列單位的換算：
（1）0.5h=30min；  
（2）20m/s=72km/h    
（3）45km/h=12.5m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．2016年我國(guó)將發(fā)射“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室，并發(fā)射“神舟11號(hào)”載人飛船和“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船，與“天宮二號(hào)”交會(huì)對(duì)接．屆時(shí)將有宇航員長(zhǎng)時(shí)間駐留太空，宇航員在完全失重的空間站中進(jìn)行體能鍛煉，下述活動(dòng)中，可采用的是（　　）
A．用天平測(cè)物體的質(zhì)量B．在跑步機(jī)上跑步
C．用彈簧拉力器健身D．做引體向上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．每種原子都有相似的結(jié)構(gòu)，原子的中心有帶正電的原子核，周?chē)碾娮永@其運(yùn)動(dòng)．用原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)可以解釋摩擦起電現(xiàn)象：毛皮與橡膠棒摩擦后，橡膠棒帶負(fù)電是因?yàn)橄鹉z棒得到（填“得到”或“失去”）電子．

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同步練習(xí)冊(cè)答案