【題目】如圖所示,是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上.請回答以下問題:
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動能的大小與 ______ 的關(guān)系.
(2)本實(shí)驗(yàn)中研究的是 ______ 的動能.
A.鋼球在斜面上時 B.鋼球撞擊木塊時
C.鋼球撞擊木塊后 D.木塊
(3)實(shí)驗(yàn)是通過觀察 ______ ,說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而得出結(jié)論的.
(4)若水平面為光滑的,該實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎? ______ ,理由是: ______ .
(5)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時,木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上.對這一現(xiàn)象,請你給小明一條合理的建議: ______ .
【答案】 速度大小 B 木塊被推開的距離大小 不能 由于沒有摩擦力的作用,木塊無法停下來 如:換用同樣更長的同材質(zhì)的木板
【解析】(1)動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān),實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,控制了質(zhì)量相同,小球到達(dá)水平面的速度不同,由控制變量法的研究方法可知實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯夸撉虻膭幽芘c速度的關(guān)系。
(2)鋼球從斜面上滾下來的過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,到達(dá)底端時的速度不同,動能不同,撞擊木塊時的動能不同,木塊運(yùn)動的距離也不同,所以該實(shí)驗(yàn)是研究鋼球撞擊木塊時的動能。選B。
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是轉(zhuǎn)換法,通過木塊被推動的距離來反映鋼球?qū)δ緣K做功的多少,也就是鋼球動能的大小。
(4)實(shí)驗(yàn)中,若水平面為光滑的,木塊不受摩擦力,由牛頓第一定律可知物體將一直運(yùn)動下去停不下來,木塊的通過的距離無法確定,鋼球做功的多少也無法確定。所以小球動能的大小就無法比較。
(5)木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上,說明鋼球撞擊木塊時的動能太大,
可以減小鋼球的質(zhì)量或速度,把鋼球放在斜面較低點(diǎn)滾下,也可以增大木塊的質(zhì)量,
換用同樣更長的同材質(zhì)的木板。合理就行。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有關(guān)溫度、熱量、內(nèi)能的說法,正確的是( )
A.物體的溫度越高,含有的熱量越多
B.物體溫度升高,不一定吸收熱量,但內(nèi)能一定增加
C.物體吸收熱量,內(nèi)能一定增加,同時溫度一定升高
D.水凝固成冰的過程,內(nèi)能不變
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【題目】小紅探究在水平面上阻力對物體運(yùn)動的影響實(shí)驗(yàn)時,將同一輛小車分別從相同的高度由靜止開始沿斜面滑下,小車在三種不同的水平面運(yùn)動一段距離后,分別停在如圖所示的位置.
(1)讓小車從斜面的同一高度滑下,是為了使小車到達(dá)水平面的相同;
(2)對比三次實(shí)驗(yàn)操作說明了:小車受到的阻力越小,通過的距離就越;
(3)經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測:在水平面上滑動的小車,如果受到的阻力為零,它將做運(yùn)動;
(4)在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,不增加其余的實(shí)驗(yàn)器材,還可以探究的實(shí)驗(yàn)是 .
A.探究物體動能和質(zhì)量的關(guān)系
B.探究物體動能和速度的關(guān)系
C.A,B實(shí)驗(yàn)均無法探究.
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【題目】搬運(yùn)工人用如圖所示的滑輪組將一個重120N的物體勻速提升3m,所用的拉力為50N,不計(jì)繩重及摩擦.求:
(1)滑輪組的機(jī)械效率;
(2)動滑輪的重;
(3)若用該滑輪組同時拉4個這樣的物體,拉力為多大.
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【題目】某物質(zhì)的密度是2.7×103kg/m3 , 它的物理意義是( )
A.每立方米該物質(zhì)的質(zhì)量是2.7×103kg
B.每立方米該物質(zhì)的質(zhì)量是2.7×103kg/m3
C.2.7×103kg該物質(zhì)的體積是1m3
D.每千克該物質(zhì)的體積是2.7×103m3
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【題目】陽光下看到一朵花是紅色的,是因?yàn)檫@朵花 ______ (選填“反射”或“吸收”)紅光;透過藍(lán)色的玻璃看這朵花,則這朵花呈現(xiàn) ______ 色.
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【題目】表是小莉同學(xué)用如圖所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時,壓強(qiáng)計(jì)(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況.
序號 | 液體 | 深度 | 壓 強(qiáng) 計(jì) | ||
左液面 | 右液面 | 液面高度差 | |||
1 | 水 | 30 | 186 | 214 | 28 |
2 | 60 | 171 | 229 | 58 | |
3 | 90 | 158 | 242 | 84 | |
4 | 鹽水 | 90 | 154 | 246 | 92 |
(1)分析表中序號為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:同種液體的壓強(qiáng);比較表中序號為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:不同液體的壓強(qiáng)還跟有關(guān).
(2)為了進(jìn)一步研究在同一深度,液體向各個方向的壓強(qiáng)是否相等,她應(yīng)控制的量有和 , 要改變的是 .
(3)小莉同學(xué)在學(xué)習(xí)了液體壓強(qiáng)公式后,用公式進(jìn)行計(jì)算得出金屬盒在30mm深處水的壓強(qiáng)是Pa.
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【題目】如圖所示,用手指壓圓珠筆芯使它彎曲,同時手指感到疼痛,這個實(shí)驗(yàn)不能說明( )
A.力的作用是相互的
B.力是物體對物體的作用
C.力可以改變物體的形狀
D.重力的方向豎直向下
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【題目】兩個燈泡串聯(lián)后接在電路中,下列說法正確的是( )
A. 通過兩個燈泡的電流可能不相等 B. 通過兩個燈泡的電流一定相等
C. 兩燈泡兩端的電壓一定不相等 D. 兩燈泡兩端的電壓一定相等
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