【題目】如圖所示,是研究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上.請回答以下問題:

(1)設計實驗的目的是研究鋼球動能的大小與 ______ 的關系.

(2)本實驗中研究的是 ______ 的動能.

A.鋼球在斜面上時 B.鋼球撞擊木塊時

C.鋼球撞擊木塊后 D.木塊

(3)實驗是通過觀察 ______ ,說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而得出結論的.

(4)若水平面為光滑的,該實驗還能得出結論嗎? ______ ,理由是: ______

(5)小明同學在實驗時,木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上.對這一現(xiàn)象,請你給小明一條合理的建議: ______

【答案】 速度大小 B 木塊被推開的距離大小 不能 由于沒有摩擦力的作用,木塊無法停下來 如:換用同樣更長的同材質(zhì)的木板

【解析】(1)動能的大小與質(zhì)量和速度有關實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,控制了質(zhì)量相同,小球到達水平面的速度不同由控制變量法的研究方法可知實驗目的是研究鋼球的動能與速度的關系。

(2)鋼球從斜面上滾下來的過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,到達底端時的速度不同,動能不同,撞擊木塊時的動能不同,木塊運動的距離也不同,所以該實驗是研究鋼球撞擊木塊時的動能。選B。

(3)本實驗采用的研究方法是轉(zhuǎn)換法通過木塊被推動的距離來反映鋼球?qū)δ緣K做功的多少,也就是鋼球動能的大小

(4)實驗中,若水平面為光滑的,木塊不受摩擦力,由牛頓第一定律可知物體將一直運動下去停不下來,木塊的通過的距離無法確定,鋼球做功的多少也無法確定。所以小球動能的大小就無法比較。

(5)木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上,說明鋼球撞擊木塊時的動能太大,

可以減小鋼球的質(zhì)量或速度,把鋼球放在斜面較低點滾下,也可以增大木塊的質(zhì)量

換用同樣更長的同材質(zhì)的木板。合理就行。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有關溫度、熱量、內(nèi)能的說法,正確的是(
A.物體的溫度越高,含有的熱量越多
B.物體溫度升高,不一定吸收熱量,但內(nèi)能一定增加
C.物體吸收熱量,內(nèi)能一定增加,同時溫度一定升高
D.水凝固成冰的過程,內(nèi)能不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅探究在水平面上阻力對物體運動的影響實驗時,將同一輛小車分別從相同的高度由靜止開始沿斜面滑下,小車在三種不同的水平面運動一段距離后,分別停在如圖所示的位置.
(1)讓小車從斜面的同一高度滑下,是為了使小車到達水平面的相同;
(2)對比三次實驗操作說明了:小車受到的阻力越小,通過的距離就越;
(3)經(jīng)過多次實驗進行分析,并進一步推測:在水平面上滑動的小車,如果受到的阻力為零,它將做運動;
(4)在此實驗基礎上,不增加其余的實驗器材,還可以探究的實驗是
A.探究物體動能和質(zhì)量的關系
B.探究物體動能和速度的關系
C.A,B實驗均無法探究.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】搬運工人用如圖所示的滑輪組將一個重120N的物體勻速提升3m,所用的拉力為50N,不計繩重及摩擦.求:
(1)滑輪組的機械效率;
(2)動滑輪的重;
(3)若用該滑輪組同時拉4個這樣的物體,拉力為多大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物質(zhì)的密度是2.7×103kg/m3 , 它的物理意義是(
A.每立方米該物質(zhì)的質(zhì)量是2.7×103kg
B.每立方米該物質(zhì)的質(zhì)量是2.7×103kg/m3
C.2.7×103kg該物質(zhì)的體積是1m3
D.每千克該物質(zhì)的體積是2.7×103m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】陽光下看到一朵花是紅色的,是因為這朵花 ______ (選填“反射”或“吸收”)紅光;透過藍色的玻璃看這朵花,則這朵花呈現(xiàn) ______ 色.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】表是小莉同學用如圖所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時,壓強計(U形管中是水)兩液柱的液面高度情況.

序號

液體

深度
h/mm

壓 強 計

左液面
mm

右液面
mm

液面高度差
mm

1

30

186

214

28

2

60

171

229

58

3

90

158

242

84

4

鹽水

90

154

246

92


(1)分析表中序號為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結論是:同種液體的壓強;比較表中序號為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結論是:不同液體的壓強還跟有關.
(2)為了進一步研究在同一深度,液體向各個方向的壓強是否相等,她應控制的量有 , 要改變的是
(3)小莉同學在學習了液體壓強公式后,用公式進行計算得出金屬盒在30mm深處水的壓強是Pa.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用手指壓圓珠筆芯使它彎曲,同時手指感到疼痛,這個實驗不能說明(
A.力的作用是相互的
B.力是物體對物體的作用
C.力可以改變物體的形狀
D.重力的方向豎直向下

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩個燈泡串聯(lián)后接在電路中,下列說法正確的是( )

A. 通過兩個燈泡的電流可能不相等 B. 通過兩個燈泡的電流一定相等

C. 兩燈泡兩端的電壓一定不相等 D. 兩燈泡兩端的電壓一定相等

查看答案和解析>>

同步練習冊答案