15.人體的密度跟水的密度差不多,由此可以估算出一個中學生的體積約為( 。
A.5分米3B.50分米3C.500分米3D.5.0米3

分析 已知人的密度,估計出中學生的質(zhì)量,由密度公式的變形公式可以求出體積.

解答 解:人體的密度:ρ=1.0×103kg/m3,中學生的質(zhì)量約:m=50kg,
由ρ=$\frac{m}{V}$得,中學生的體積:V=$\frac{m}{ρ}$=$\frac{50kg}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=50×10-3m3=50dm3
故選:B

點評 本題考查了求人的體積,應用密度公式的變形公式即可正確解題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.(1)如圖1所示電壓表的示數(shù)是2.5V.
(2)如圖2所示電阻箱的讀數(shù)是5401Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,A、B兩個驗電器,A不帶電,B帶負電,用金屬桿將A、B連接起來,下列說法正確的是( 。
A.電流方向是從B到A,自由電子運動方向是從B到A
B.電流方向是從A到B,自由電子運動方向是從B到A
C.電流方向是從A到B,自由電子運動方向是從A到B
D.電流方向是從B到A,自由電子運動方向是從A到B

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.小明發(fā)現(xiàn)媽媽在腌制蘿卜塊時,新鮮的蘿卜塊在鹽水中是漂浮的,浸泡幾天后,原來漂浮的蘿卜塊又沉在了容器底.
他與幾位同學對這一現(xiàn)象進行探究,提出如下猜想:
猜想1:可能是由于水的蒸發(fā),鹽水密度增大,導致蘿卜塊下沉;
猜想2:可能是浸泡幾天后,蘿卜塊質(zhì)量變大,導致蘿卜塊下沉;
猜想3:可能是浸泡幾天后,蘿卜塊體積變小,導致蘿卜塊下沉.
經(jīng)過一番討論后,他們馬上否定了猜想1,你認為他們否定的原因是如果鹽水的密度增大,蘿卜塊將會上浮而不會下沉,與現(xiàn)象不符
接著他們就猜想2和猜想3進行了如下實驗操作.
①取三塊新鮮的蘿卜塊,編上編號A、B、C,分別測出它們的質(zhì)量和體積;
②配制一大杯鹽水;
③將三塊蘿卜塊放在鹽水中,起初處于漂浮狀態(tài).幾天后,發(fā)現(xiàn)蘿卜塊沉底后將其撈出擦干,分別測出其質(zhì)量和體積,并記錄實驗數(shù)據(jù)如表.
蘿卜編號質(zhì)量/g體積/cm3
放入鹽水前放入鹽水后放入鹽水前放入鹽水后
A63.658.254.848.5
B47.342.542.235.4
C79.369.870.858.2
請分析上表實驗數(shù)據(jù)可知:
(1)猜想2是錯誤(選填“正確”或“錯誤”)的.
(2)有同學認為猜想3是正確的,他認為蘿卜塊體積變小,浮力變小,導致蘿卜塊下沉.但也有同學認為這種分析錯誤的,理由是蘿卜塊的質(zhì)量也會減少.
(3)綜合分析上表數(shù)據(jù),導致蘿卜塊下沉的原因是蘿卜塊的密度增大,大于鹽水的密度,導致重力大于浮力,蘿卜塊下沉.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.壓強1Pa的物理意義是每平方米的面積上受到的壓力是1N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,工人用扳手擰螺母時,下列說法正確的是( 。
A.扳手相當于一個費力杠桿
B.使用扳手時,手離螺母越遠越省力
C.使用扳手可以省距離
D.使用扳手用力擰螺母時,必須豎直向下用力

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.在“研究杠桿的平衡條件”的實驗中,
(1)把杠桿掛在支架上,實驗前沒有掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端向下傾,可將兩端螺母都向左(填“左”或“右”)邊旋轉(zhuǎn),使杠桿在水平位置平衡.
(2)實驗中共有6個鉤碼,杠桿上每格長度相等,調(diào)節(jié)好杠桿平衡后,在杠桿左邊離支點2格的A處掛了3個鉤碼,如圖所示.為使杠桿在水平位置平衡,請你在杠桿支點右邊掛上鉤碼,你的方法是:在杠桿右邊離支點3格處掛了2個鉤碼.(填出一種即可)
(3)在此實驗中,有一組同學猜想杠桿的平衡條件可能是“動力+動力臂=阻力+阻力臂”.他們經(jīng)過實驗,獲得了下列數(shù)據(jù):
動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l1/cm
6556
于是他們認為自己的猜想得到了驗證.請你分析實驗中所犯的錯誤?

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4.根據(jù)圖1電路圖,把下列實物(圖2)用筆畫線代替導線連接成實驗電路.(注:電流表和電壓表都用小量程,小燈泡就是Rx

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5.清澈見底,看起來不過齊腰深的池水,不會游泳的小明,一跳下去就淹過了脖子,下水后他驚慌失措,幸好有同學相救,才脫離危險,小明在岸上看池水會比實際的淺是因為光從水中射進空氣中時發(fā)生折射的緣故.

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