【題目】探究凸透鏡成像的規(guī)律的實驗中,凸透鏡的焦距為10cm;如圖所示,凸透鏡固定在光座上50cm刻度線處,調(diào)整凸透鏡光心、光屏的中心與燭焰的中心大致在____________;當它們的位置如圖所示時,光屏上恰好成了一個清晰的像,生活中的____________就是利用了這種生活中的現(xiàn)象。現(xiàn)將蠟燭移動到光具座上35cm刻度線處,為了找到像的位置,光屏需要向______(選填“左”或“右”)移動。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究浮力的大小與哪些因素有關(guān),小林同學提出了一些猜想與假設(shè),并進行了一些相關(guān)實驗。
(1)下列 A、B、C、D 是小林提出的四個猜想,題中已經(jīng)寫出兩個,請寫出另外兩個。猜想 A:浮力可能與物體浸在液體中的體積有關(guān);
猜想 B:浮力可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān);
猜想 C:浮力可能與液體的_______有關(guān);
猜想 D:浮力可能與物體的_______有關(guān)。
(2)物體在液體中所受浮力可用彈簧測力計測出。小林運用這一知識設(shè)計了如圖所示的三個實驗;卮鹣铝袉栴}:
實驗一是想驗證浮力的大小與_____________的關(guān)系;
實驗二是想驗證浮力的大小與____________的關(guān)系;
實驗三是想驗證浮力的大小與____________的關(guān)系;
(3)通過對上述三個實驗的分析、歸納,你能得出的實驗結(jié)論是:物體在液體中所受浮力的大小跟________和_______有關(guān),跟物體_______無關(guān)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小偉同學在用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量物體的質(zhì)量時,往右盤中加入最小的砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖甲所示。接下來的操作應(yīng)是______(填“取出”或“不取出”)最小的砝碼,向_____(填“左”或“右”)移動__________(填“游碼”或“平衡螺母”),當天平平衡時,盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時,則此物體的質(zhì)量為_________g。
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【題目】為了迎接即將到來的春運,全市組織開展道路交通安全“百日整治”專項行動。
除了“定點測速”(即監(jiān)測汽車在某點的車速),將“區(qū)間測速”也作為判斷是否超速的依據(jù)之一。所謂的“區(qū)間測速”,就是測算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度,如果超過了該路段的最高限速即被判為超速。
若監(jiān)測點A、B相距9km,全程限速40km/h,由“電子眼”抓拍到小龔開車通過監(jiān)測點A、B的速度分別為30km/h和40km/h,車輛通過AB路段允許的最短時間為_____h,小龔開車通過兩個監(jiān)測點的時間如圖所示,該車通過AB路段的時間為________min。
按“定點測速”標準判斷小龔在A、B點行駛_________(選填“會”、“不會”)被判為超速。
按“區(qū)間測速”標準判斷小龔在AB段行駛_________(選填“會”、“不會”)被判為超速。
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【題目】某小組同學用如圖所示的電路探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”.他們選用定值電阻R0的阻值為5歐,然后把5歐、10歐、15歐和20歐四個定值電阻RAB先后接入電路的A、B兩點間,閉合開關(guān)S,將相應(yīng)電流表的示數(shù)記錄在表中.
實驗序號 | R0(Ω) | RAB(Ω) | I(A) | U(V) |
1 | 5 | 5 | 0.60 | |
2 | 5 | 10 | 0.40 | |
3 | 5 | 15 | 0.30 | |
4 | 5 | 20 | 0.24 |
(1)小明要探究“電流與電壓的關(guān)系”,他應(yīng)以________(選填“R0”或“RAB”)為研究對象.
(2)如果想通過表中第三列與第四列數(shù)據(jù),探究“電流與電阻的關(guān)系”,你認為________(選填“可行”或“不可行”),理由是________.
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【題目】小明翻越一座小山坡,小山坡模型如題圖所示,他以A處為起點出發(fā),上坡的速度為2m/s,1min后登上坡頂B,休息10s,接著下坡再到達另一側(cè)的終點C處,下坡速度為4m/s。已知AB段路程等于BC段路程。求:
(1)上坡的路程AB為多少?
(2)下坡的時間是多少?
(3)AC全程的平均速度為多少?
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【題目】甲物質(zhì)的密度為5 g/cm3,乙物質(zhì)密度為2 g/cm3,各取一定質(zhì)量混合后密度為3 g/cm3。假設(shè)混合前后總體積保持不變,則所取甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比是
A. 5︰4
B. 4︰5
C. 5︰2
D. 2︰5
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【題目】如圖所示,是探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗:
(1)用質(zhì)量不同的A、B兩個小球(mA>mB)碰撞靜止在同一水平面上的紙盒.實驗中控制小球的高度相同,是為了控制兩球到達底端時__________相同;實驗中通過觀察紙盒被推動的距離的大小,可以比較A、B兩個小球的________的大小。
(2)將(甲)與(乙)兩實驗比較可知,小球動能的大小與小球的_______有關(guān).將(甲)與(丙)兩實驗比較可知,小球動能的大小與小球的_______有關(guān).
(3)本次實驗采用物理最常用的一種實驗方法是____________。
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