【題目】某小組同學用如圖所示的電路探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”.他們選用定值電阻R0的阻值為5歐,然后把5歐、10歐、15歐和20歐四個定值電阻RAB先后接入電路的A、B兩點間,閉合開關(guān)S,將相應(yīng)電流表的示數(shù)記錄在表中.
實驗序號 | R0(Ω) | RAB(Ω) | I(A) | U(V) |
1 | 5 | 5 | 0.60 | |
2 | 5 | 10 | 0.40 | |
3 | 5 | 15 | 0.30 | |
4 | 5 | 20 | 0.24 |
(1)小明要探究“電流與電壓的關(guān)系”,他應(yīng)以________(選填“R0”或“RAB”)為研究對象.
(2)如果想通過表中第三列與第四列數(shù)據(jù),探究“電流與電阻的關(guān)系”,你認為________(選填“可行”或“不可行”),理由是________.
【答案】R0 不可行 沒有控制電阻兩端的電壓不變
【解析】
(1)本題驗證通過導體的電流與導體兩端電壓和導體電阻的關(guān)系,根據(jù)控制變量法,要保持電阻的大小不變,據(jù)此確定研究對象;
(2)驗證通過導體的電流與導體電阻的關(guān)系時,應(yīng)控制電壓不變.
(1)小明要驗證通過導體的電流與導體兩端電壓的關(guān)系,應(yīng)控制導體的電阻不變,所以,他應(yīng)以R0為研究對象;
(2)驗證通過導體的電流與導體電阻的關(guān)系時,應(yīng)控制電壓不變,而根據(jù)表中第三列與第四列數(shù)據(jù),根據(jù)歐姆定律U=IR知,RAB的電壓分別為3V、4V、1.5V、4.8V,所以,不能通過第三列與第四列數(shù)據(jù)及相關(guān)條件驗證通過導體的電流與導體電阻的關(guān)系。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中裝置完全相同.燃料的質(zhì)量都是10 g,燒杯內(nèi)的液體初溫相同.
(1)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇_____兩圖進行實驗;比較不同物質(zhì)的比熱容,應(yīng)選擇_____兩圖進行實驗.
(2)若在研究不同燃料熱值的實驗中,記錄數(shù)據(jù)如下表:
根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算:燃料2的熱值是________J/kg.
(3)通過實驗得到的燃料熱值與實際相比要偏_____(填“大”或“小”),你認為出現(xiàn)這種情況的主要原因是:_____.
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【題目】如圖所示電路中,電源兩端電壓保持不變.開關(guān)閉合后,燈、都發(fā)光.一段時間后,燈突然不亮,同時燈變得更亮,電流表的示數(shù)變大.產(chǎn)生這一現(xiàn)象可能是由于
A. 燈被短路 B. 燈斷路
C. 燈被短路 D. 燈斷路
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【題目】張華同學在探究通過導體的電流與其兩端電壓的關(guān)系時,將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象,根據(jù)圖象,下列說法錯誤的是
A. 通過導體a的電流與其兩端的電壓成正比
B. 導體a的電阻大于導體b的電阻
C. 當在導體b的兩端加上1V的電壓時,通過導體b的電流為0.1A
D. 將a、b兩導體串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時,通過導體的電流為0.2A
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【題目】探究凸透鏡成像的規(guī)律的實驗中,凸透鏡的焦距為10cm;如圖所示,凸透鏡固定在光座上50cm刻度線處,調(diào)整凸透鏡光心、光屏的中心與燭焰的中心大致在____________;當它們的位置如圖所示時,光屏上恰好成了一個清晰的像,生活中的____________就是利用了這種生活中的現(xiàn)象,F(xiàn)將蠟燭移動到光具座上35cm刻度線處,為了找到像的位置,光屏需要向______(選填“左”或“右”)移動。
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【題目】甲、乙兩種材料,其質(zhì)量隨體積變化的圖像如圖所示;求:
(1)甲、乙兩種材料的密度各是多少?
(2)制作某尺寸的零件,如果用甲種材料制作,需要質(zhì)量90g;如果換用乙種材料制作同種尺寸的零件,零件的質(zhì)量將減少多少?
(3)因?qū)嶋H需要,現(xiàn)在把甲、乙兩種材料混合在一起制作了一個新的零件,新零件總質(zhì)量100g,其中甲材料的體積為20cm3,物理學中把混合物的總質(zhì)量與總體積的比值叫做混合物的平均密度,那么新零件的平均密度是多少?
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【題目】(6分)閱讀下面的短文,回答問題
半導體制冷
半導體材料有P型半導體和N型半導體兩種,除了可以用于各種電子元器件外,還可以用作制冷材料,如圖是一個半導體制冷單元的原理圖,P型半導體和N型半導體的上端和銅片A連接,下端分別和銅片B連接后接到直流電源的兩端,此時電路的電流方向是從N型半導體經(jīng)A流向P型半導體,銅片A會從空氣吸收熱量,銅片B會向空氣放出熱量,反之,改變直流電源的正負極方向,使電流方向從P型半導體經(jīng)A流向N型半導體,這時,銅片A會從空氣放出熱量,銅片B會向空氣吸收熱量,由于單個制冷單元制冷量很小,為了滿足實際需要,需要多個制冷單元同時工作.
請回答下列問題:
(1)如圖,若要使一個電冰箱箱內(nèi)的溫度下降,銅片A置于電冰箱___________________,銅片B置于電冰箱___________________(前兩空選填“箱內(nèi)”.“箱外”),這就是半導體電冰箱的工作原理,若將圖中電源換成交流電源,此時電冰箱能否正常制冷?
答:_________________________________________________
(2)若將圖中P型半導體與N型半導體位置互換,其他條件不變,則銅片A上表面空氣溫度將 。若將圖中電源正負極互換,其他條件不變,則銅片B表面空氣的溫度將 。
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【題目】下面是小聰和小明做“測滑輪組的機械效率”的實驗.
(1)小聰和小明兩人用彈簧測力計測鉤碼重量時的情形分別如圖甲、乙所示,你認為________是正確的(選填“甲”或“乙”)
(2)他們正確進行實驗后,測出如下表中的數(shù)據(jù),實驗裝置如圖丙、丁所示.
①通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用________圖所示的裝置做的實驗,實驗2是用________圖所示的裝置做的實驗,實驗2的機械效率為________,實驗3的機械效率為________.
②通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率________.
③比較實驗1和試驗3可得正確結(jié)論:使用同一滑輪組,________可以提高滑輪組的機械效率.
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