用天平稱100克水的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A再在右盤中加100克砝碼．
B將游碼移到“0”刻度線．
C在左盤空燒杯中加入水直到至橫梁平衡．
D將天平放在水平桌面上．
E在左盤中放入空杯，在右盤中加砝碼使天平平衡．
F______（填缺少的步驟）
用天平稱100克水的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
D將天平放在水平桌面上．
B將游碼移到“0”刻度線．
F調(diào)節(jié)平衡螺母使天平的橫梁平衡
E在左盤中放入空杯，在右盤中加砝碼使天平平衡．
A再在右盤中加100克砝碼．
C在左盤空燒杯中加入水直到至橫梁平衡．
故答案為：調(diào)節(jié)平衡螺母使天平的橫梁平衡
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?邗江區(qū)二模）小剛和小明學(xué)習(xí)了密度知識后，想用天平和玻璃杯自制一個(gè)分度值為10ml量筒．
（1）在量筒的制作過程中，你認(rèn)為最難實(shí)現(xiàn)的是：
刻度的畫法
刻度的畫法

（2）經(jīng)過認(rèn)真思考，他們分別在粗細(xì)均勻玻璃杯上，設(shè)計(jì)出初步的制作方案：
小剛的方案：用天平稱出100克水一次性倒入玻璃杯中，在玻璃杯上畫出水面的位置，用刻度尺將其分為相等的10等份，每一等份就表示分度值為10ml
小明的方案：多次用天平稱出10克水，逐次倒入玻璃杯中，并依次畫上10、20、30、40、50，60，70，80，90，100的刻度線，這樣就制成了分度值為10ml的量筒；
兩種量筒相比較，你認(rèn)為按方案
小剛
小剛
小剛/小明）制作的量筒在測量過程中對實(shí)驗(yàn)的影響會(huì)小一些，理由是
由于小明分10次將水到入到玻璃杯中，每一次都有少量的水沒有倒到玻璃杯中，所以制成的量筒刻度誤差較大
由于小明分10次將水到入到玻璃杯中，每一次都有少量的水沒有倒到玻璃杯中，所以制成的量筒刻度誤差較大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用天平稱100克水的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A再在右盤中加100克砝碼．
B將游碼移到“0”刻度線．
C在左盤空燒杯中加入水直到至橫梁平衡．
D將天平放在水平桌面上．
E在左盤中放入空杯，在右盤中加砝碼使天平平衡．
F
調(diào)節(jié)平衡螺母使天平的橫梁平衡
調(diào)節(jié)平衡螺母使天平的橫梁平衡
（填缺少的步驟）

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科目：初中物理 來源：新課標(biāo)讀想用八年級下　　物理 題型：058

用天平稱100克水的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．再在有盤中加100克砝碼

B．將游碼移到“0”刻度線

C．在左盤空燒杯中加入水直到橫梁平衡

D．將天平放在水平桌面上

E．在左盤中放入空杯，在右盤中加砝碼使天平平衡

F．________________(填缺少的步驟)

將上述步驟按順序排列________________．

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科目：初中物理 來源：2012屆江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)九年級中考二模物理卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小剛和小明學(xué)習(xí)了密度知識后，想用天平和粗細(xì)均勻的平底玻璃杯自制一個(gè)分度值為10ml量筒.
（1）在量筒的制作過程中，你認(rèn)為最難實(shí)現(xiàn)的是：                    ；
（2）經(jīng)過認(rèn)真思考，他們分別設(shè)計(jì)出初步的制作方案：
小剛的方案:用天平稱出100克水一次性倒入玻璃杯中，在玻璃杯上畫出水面的位置，用刻度尺將其分為相等的10等份，每一等份就表示分度值為10ml
小明的方案: 多次用天平稱出10克水，逐次倒入玻璃杯中，并依次畫上10、20、30、40、50、60、70、80、90、100的刻度線，這樣就制成了分度值為10ml的量筒；
兩種量筒相比較，你認(rèn)為按方案       (小剛/小明)制作的量筒在測量過程中對實(shí)驗(yàn)的影響會(huì)小一些，理由是                             。

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