【題目】演繹式探究:風可以推動風車轉動,水能推動水車轉動,風和水都具有動能.但在相同時間內,相同面積上,風和水產生的能量是不同的.
如圖所示,將兩個相同的小車分別放在兩個相同的管道中,然后讓速度相等的風和水流分別通過這兩個管道2s,小車分別被推動一段距離,實驗記錄如下:
流體 | 風 | 水流 |
小車被推動距離/cm | 0.3 | 79 |
一般地說,水能的能流密度比風能的能流密度 .
在單位時間內、單位面積上從某種能源中所得到的能量叫做能流密度.這個評價能源優(yōu)劣的重要指標之一.小麗查閱資料得知,能流密度A與速度v和密度ρ關系是:A= ,請你推導流速為v,質量是m的水流動能Ek的表達式 .
【答案】大;Ek= mv2
【解析】解:(1)讓速度相等的風和水流分別通過這兩個管道2秒鐘,則小車被風推出的距離是0.3m,被水流推出的距離是79cm,故在相同的時間內,相同的面積上,小車從水流上獲得的能量多,從風上獲得的能量少,故水能的能流密度比風能的能流密度大;
(2)根據題意所提供的信息,水的流速為v,密度是ρ,設S為橫截面積、L為水流流過的距離;則L=vt,水流的體積V=Svt,所以m=ρV=ρSvt,
因為在單位時間內、單位面積上從某種能源中所能得到的能量叫做能流密度,
則水能的能流密度A的表達式:A= = ;
則Ek= ρV3St= .
故答案為:大; .
在相同的時間內,相同的面積上,通過小車運動的距離,可知小車獲得的能量不同,從而得出水能的能流密度與風能的能流密度的關系;根據能流密度定義可得出, 再根據水的質量m=ρV=ρSvt,計算出EK的值即可 .
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【題目】下列說法不正確的是( )
A. 徐子康同學正確測量和記錄了自己課桌高度為0.854m,則他使用的測量工具分度值為1mm
B. 在跳遠比賽中,用皮卷尺測量比賽成績,若在測量時將皮卷尺拉得太緊,則測量值會偏小
C. 對于做勻速直線運動的物體,其運動速度與路程、時間無關
D. 學校運動會上,劉富民同學在百米賽跑中賽出了個人最佳成績,他的百米賽跑平均速度約等于7.0 m/s
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【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如下圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數字分別表示“小時:分:秒”)
(1)該實驗測小車平均速度的實驗原理是:__________。
(2)實驗中使用的斜面的坡度較小,其目的是:__________測量時間,以__________測量時間的誤差。(填“減小”或“增大”)
(3)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏__________。(填“大”或“小”)
(4)小車通過全過程的速度大小變化情況是_________。(填“變大”“不變”“變小”)
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【題目】小明家的電飯鍋如圖甲,額定電壓為220V,“煮飯”時額定功率為1210W,簡化電路如圖乙,S1為溫控開關,發(fā)熱電阻R1和R2的阻值不隨溫度變化,電阻R2在“保溫”狀態(tài)與“煮飯”狀態(tài)時的功率之比為1:16,求:
(1)正!爸箫垺睜顟B(tài),通過電飯鍋的電流為多少安?
(2)電阻R1的阻值為多少歐?
(3)某天傍晚,小明關閉家里其它用電器,只讓“保溫”狀態(tài)的電飯鍋工作,發(fā)現自家電能表(如圖丙)指示燈每閃爍4次所用的時間為48s.則R2兩端的實際電壓為多少伏?
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【題目】在如圖的電路中,閉合開關,電壓表V1的示數為6V,電壓表V2的示數為3.4V.那么下列說法中正確的是( 。
A.可知電源電壓為6V
B.可知L1兩端電壓為2.6V
C.將電壓表V2換成電流表,則L1亮,L2不亮
D.將電壓表V1換成電流表,則L1與L2并聯(lián),電流表測干路上的電流
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【題目】回顧實驗和探究:小明想探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律:
器材 | 電源、開關、導線若干、兩個規(guī)格的燈泡、 . | ||||||||||
猜想 | 并聯(lián)電路通過各用電器電流相同 | ||||||||||
實驗裝置 | 請根據電路圖將實物電路連接完整: | ||||||||||
過程結論 | ①連電路時開關 , 防止 . | 表格 |
| ||||||||
思維程序 | 提出問題--猜想----得出結論 | ||||||||||
問題討論 | 若把L2從電路上扭下來,燈L1(亮,不亮).理由是 . |
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【題目】小張為了研究“當電阻R兩端的電壓不變時,通過R的電流與其電阻的關系”,設計了如圖甲所示的電路,并選用了若干只不同阻值的定值電阻。
(1)請按圖甲所示的電路,用筆畫線代替導線,把圖乙中的實物連接圖補充完整;
(2)閉合開關后,發(fā)現電壓表示數接近電源電壓,電流表指針有明顯偏轉,但無論怎樣移動變阻器的滑片,兩表示數均不變。原因是: ;
(3)排除故障后,重新做實驗。每次更換不同的定值電阻R后,都應移動變阻器的滑片,使 _的示數不變(選填“電壓表”或“電流表”)。他記下了4次實驗的電阻值和對應的電流值,描繪成圖丙;
(4)由圖丙可知,定值電阻R兩端的電壓是 V;
(5)由圖丙可我們可得到結論: 。
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【題目】小明同學在探究影響浮力大小的因素時,做了如下圖所示的實驗。請你根據小明的實驗探究回答下列問題.
(1)該實驗所用測量浮力的方法叫做.根據A與C兩圖所示的實驗數據可知,物體浸沒在水中所受的浮力為N;
(2)根據A、B、C三圖所示的實驗現象,可以探究浮力大小與的關系,結論是當相同時,越大,浮力越大.
(3)根據A、C、D三圖所示的實驗現象,可以證明:物體浸沒在水中的與浮力大小無關;
(4)根據有關實驗數據,可以計算出鹽水的密度為kg/m3.
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【題目】(7分)如圖是大自然中水循環(huán)現象的示意圖。江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣。 當含有很多水蒸氣的空氣升入高空時,水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或凝成小冰晶,這就是云。在一定條件下,云中的小水滴和小冰晶越來越大,就會下落。在下落過程中,小冰晶又變成小水滴,與原來的水滴一起落到地面,這就形成了雨。
(1)請依次寫出上文劃線處涉及到的物態(tài)變化的名稱:
________________、_______________、_______________;(3分)
(2)上面三種物態(tài)變化中,屬于吸熱的是:__________________;(1分)
(3)我國屬于缺水國家,節(jié)約用水應從我做起,請你寫出日常生活中的兩項節(jié)水措施:(3分).
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