【題目】一容器中裝有某種液體，測(cè)得液體的體積為V，液體與容器的總質(zhì)量為m，改變液體的體積，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到了一系列V與m對(duì)應(yīng)值，m-V圖象描繪如圖所示，則：

（1）液體的密度是________ kg/m3；

（2）圖像中當(dāng)液體體積為35cm3時(shí)質(zhì)量m是_______ kg

【答案】 1×103 0.075

【解析】（1）讀圖可知，當(dāng)液體體積為0，即沒(méi)有液體時(shí)，質(zhì)量m容器＝40g，即容器的質(zhì)量為40g；（2）讀圖可知，當(dāng)體積為20cm3時(shí)，液體質(zhì)量m＝60g40g＝20g，則液體的密度ρ＝＝1.0g/cm3；（3）當(dāng)液體的體積為35cm3時(shí)，液體的質(zhì)量：m′＝ρV′＝1.0g/cm3×35cm3＝35g，質(zhì)量：m＝m容器m′＝40g35g＝75g＝0.075 kg．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家的插座由于使用次數(shù)過(guò)多，造成與插頭接觸不良，使接觸處電阻變大．在使用這個(gè)插座時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)插頭處很熱，而與插頭相連的導(dǎo)線卻不怎么熱．他的猜想是：在這種情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．為了驗(yàn)證自己的猜想，他從實(shí)驗(yàn)室找來(lái)一段阻值較大的電阻絲R1、一段阻值較小的電阻絲R2、相同的燒瓶和溫度計(jì)各兩個(gè)、足夠多的煤油、新干電池和導(dǎo)線若干，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
（1）他在兩個(gè)燒瓶中裝入質(zhì)量和初溫都相同的煤油，按圖甲和乙組成兩個(gè)電路，保證通電時(shí)間相同，通過(guò)觀察來(lái)比較電流產(chǎn)生熱量的大小．
（2）他發(fā)現(xiàn)電流通過(guò)R2產(chǎn)生的熱量多，這與他的猜想不一致，原因是 ．
（3）利用以上器材，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)電路，可以驗(yàn)證小明的猜想．請(qǐng)你在圖丙方框中畫(huà)出改進(jìn)后的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某微電腦電熱水壺如圖甲所示，它具有溫度可控、自動(dòng)抽水等優(yōu)點(diǎn)，圖乙是該電熱水壺的銘牌（電熱絲電阻不變），已知水的比熱容c水=4.2×103J/（kg℃）．
求：
（1）為了泡綠茶要將水從25℃加熱到85℃，則1kg的水需吸收熱量是多少？
（2）電熱絲電阻是多少？
（3）若加熱題（1）中的水需用時(shí)350s，電熱水壺的熱效率為84%，則它實(shí)際功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是小芳和小華設(shè)計(jì)的“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)完善他們的方案，并回答后面的問(wèn)題：

（1）小芳的方案：用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量食用油，再測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2，然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1；其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是 ρ油 = ____________。

（2）小華的方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油，用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3，然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi)，再測(cè)出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4，讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2.其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是ρ油=___________。

（3）按________的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量，實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些；如果選擇另一種方案，測(cè)得的密度值_______（選填“偏大”或“偏小”），這是因?yàn)?/span>_________________________。

（4）如圖是按小華的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及測(cè)量結(jié)果填入表中______

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖形中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（ ）
A. 太陽(yáng)能熱水器
B. 彎折鐵絲
C. 做功沖程
D. 壓縮點(diǎn)火

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在比較不同燃料熱值的實(shí)驗(yàn)中，小明利用與圖示完全相同的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，分別在燃燒皿中放入質(zhì)量相同的燃料甲和燃料乙，點(diǎn)燃后對(duì)質(zhì)量都為100g和初溫都為20℃的水加熱，燃燒相同時(shí)間后，用甲加熱后的水溫度為30℃，另一杯溫度為24℃，此過(guò)程中水的內(nèi)能（增大/減�。�，用甲加熱的水吸收的熱量為J，此時(shí)（能/不能）說(shuō)明甲的熱值較大．（水的比熱容為4.2×103J/（kg℃））

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)空瓶重0.6N，裝滿水時(shí)總重1.6N，裝滿醬油總重1.8N，根據(jù)以上數(shù)據(jù)求

(1)瓶子的容積，

(2)醬油的密度，

(3)裝滿酒精時(shí)瓶子總重（已知水的密度為1×103kg/m3，酒精密度為0.8×103kg/m3 )

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)完全相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

21

6

68


（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一般用控制相同的方法保證水和食用油吸收的熱量相同，通過(guò)比較它們來(lái)比較水和食用油吸熱能力的差異．實(shí)驗(yàn)中水和食用油體積（選填“相同”或“不同”）．
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此過(guò)程中水吸收的熱量（選填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的熱量．
（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得（選填“快”或“慢”），這表明吸熱本領(lǐng)更強(qiáng)．物質(zhì)的這種特性可以用這個(gè)物理量來(lái)描述．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列數(shù)字后面添上恰當(dāng)?shù)膯挝唬?/span>

①一位中學(xué)生的體積約為50_________，②海水的密度約為1.03×103__________，

③一支鋼筆的質(zhì)量約為0.02________， ④空氣的密度約為1.29__________。

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