【題目】用如圖甲所示的裝置來(lái)探究滑輪組的機(jī)械效率η與物重G物的關(guān)系,改變G物,豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),計(jì)算并繪出η與G物關(guān)系如圖乙所示,若不計(jì)繩重和摩擦,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.同一滑輪組機(jī)械效率η隨G物的增大而增大,最終將超過(guò)100%
B.G物不變,改變圖甲中的繞繩方式,滑輪組機(jī)械效率將改變
C.此滑輪組動(dòng)滑輪的重力為2N
D.當(dāng)G物=6N時(shí),機(jī)械效率η=66.7%
【答案】D
【解析】
試題分析:A、使用機(jī)械時(shí),人們?yōu)橥瓿赡骋蝗蝿?wù)所必須做的功叫有用功;對(duì)完成任務(wù)沒(méi)有用,但又不得不做的功叫額外功;有用功與額外功之和叫總功.有用功與總功的比值叫機(jī)械效率;
B、G物不變,改變圖甲中的繞繩方式,改為2段繩子承擔(dān),分別將同一物體勻速提高到相同高度,做的有用功相同;由題知,忽略繩重及摩擦,所做的額外功為提升動(dòng)滑輪做的功,由W額=Gh可知額外功相同,又因?yàn)榭偣Φ扔谟杏霉由项~外功,所以總功相同,所以可以得出兩圖的機(jī)械效率相同;
C、結(jié)合圖中信息,根據(jù)η====求得動(dòng)滑輪的重力;
D、當(dāng)G物=6N時(shí),根據(jù)η====求得機(jī)械效率.
解:A、使用滑輪組時(shí),克服物重的同時(shí),不可避免地要克服動(dòng)滑輪重、摩擦和繩子重做額外功,所以總功一定大于有用功;由公式η=知:機(jī)械效率一定小于1,即同一滑輪組機(jī)械效率η隨G物的增大而增大,但最終不能超過(guò)100%,故A錯(cuò)誤;
B、G物不變,改變圖甲中的繞繩方式,如圖所示,
因?yàn)榇藞D與題干中甲圖將同一物體勻速提高相同的高度,所以所做的有用功相同,
忽略繩重及摩擦?xí)r,額外功:W額=G輪h,即額外功W額相同,
又因?yàn)閃總=W有+W額,所以總功相同,
由η=可知,兩裝置的機(jī)械效率相同,即η1=η2.故B錯(cuò)誤;
C、由圖可知,G=12N,此時(shí)η=80%,
則η=====,即80%=,
解得G動(dòng)=3N,故C錯(cuò)誤;
D、G物=6N時(shí),機(jī)械效率η=×100%=×100%=×100%=×100%≈66.7%.故D正確.
故選D.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小東和小龍同騎一輛雙人自行車(chē)游玩,若說(shuō)小東是靜止的,則所選擇的參照物是( )
A.指路牌
B.路邊的樹(shù)
C.路邊的石雕
D.小龍
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有兩只普通白熾燈泡L1、L2 , 其中L1標(biāo)有“220V 40W“、L2標(biāo)有“110V 40W“.兩燈都正常發(fā)光時(shí)( )
A.L2比L1亮
B.L1比L2亮
C.L1、L2一樣亮
D.無(wú)法判斷
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)探究了“不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”,同時(shí)又探究了“不同燃料燃燒的放熱能力”,他設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)你認(rèn)為研究不同燃料燃燒放熱能力應(yīng)選用 組器材(選填“甲”、“乙”).
(2)觀察甲、乙兩圖,除了圖中相同的器材,還要用到相同的器材是 .
(3)秒表是用在 組實(shí)驗(yàn)中(選填“甲”、“乙”).甲組實(shí)驗(yàn)是通過(guò) 來(lái)反映物質(zhì)吸收熱量的多少,乙組是通過(guò) 來(lái)反映燃料放出熱量的多少.
(4)購(gòu)買(mǎi)一盒薯片,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)估測(cè)薯片的熱值,應(yīng)選用上述 組(選填“甲”、“乙”)來(lái)進(jìn)行測(cè)量,然后將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與包裝盒上注明的薯片的熱值進(jìn)行比較是 (選填“偏大”“偏小”),原因是 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】李華在照鏡子時(shí),當(dāng)他向鏡面靠近時(shí)( )
A.他在鏡中的像變大,像到鏡面的距離變小
B.他在鏡中的像變大,像到鏡面的距離變大
C.他在鏡中的像不變,像到鏡面的距離不變
D.他在鏡中的像不變,像到鏡面的距離變小
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】驗(yàn)電器的工作原理是 . 與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶電荷,若將這根玻璃棒接觸某個(gè)已經(jīng)帶電的驗(yàn)電器,驗(yàn)電器金屬箔張開(kāi)角度增大,則該驗(yàn)電器原來(lái)帶電荷.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是某小組利用小車(chē)、滑輪和鉤碼等器材“探究二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄糠旁诠饣乃阶烂嫔系男≤?chē)在水平方向上只受兩個(gè)力作用而處于平衡狀態(tài)時(shí),這兩個(gè)力有怎樣的關(guān)系?實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)應(yīng)該處于 狀態(tài).
(2)實(shí)驗(yàn)中,可以通過(guò)調(diào)整 來(lái)改變F1和F2的大小.
(3)實(shí)驗(yàn)中,如果保持F1與F2大小相等,用手將小車(chē)在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后,小車(chē)將 (選填“能”或“不能”)保持平衡,此步驟可探究平衡力是否 .
(4)如果該小組同學(xué)還想探究平衡力是否要作用這種同一物體上,則接下來(lái)的操作可以是: .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小北用如圖所示的電路研究串聯(lián)電路特點(diǎn),閉合開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,小北用導(dǎo)線并聯(lián)在L1兩端,發(fā)現(xiàn)L2亮了,L1不亮,由此可以判斷小北原來(lái)電路的故障是( )
A.L1短路 B.L1斷路 C.L2短路 D.L2斷路
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】詩(shī)句“滿眼風(fēng)光多閃爍,看山恰似走來(lái)迎,仔細(xì)看山,山不動(dòng),是船行!逼渲小翱瓷角∷谱邅(lái)迎”和“是船行”所選的參照物依次是( )
A.船和山
B.山和船
C.山和水
D.水和船
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com