【題目】如圖所示,懸掛在細(xì)金屬絲上的金屬棒AB處在磁場(chǎng)中。

(1)當(dāng)C、D兩個(gè)線頭沒有接到電池組的正、負(fù)極上時(shí),AB棒保持靜止不動(dòng),而一旦使C、D兩個(gè)線頭接到電源的正、負(fù)極上,AB棒立即擺動(dòng)起來(lái),這一現(xiàn)象說(shuō)明了________________________。

(2)細(xì)心的同學(xué)還會(huì)注意到,當(dāng)C、D兩個(gè)線頭分別接電源的正、負(fù)極時(shí),金屬棒相對(duì)蹄形磁體向里擺動(dòng),而如果將兩個(gè)線頭對(duì)調(diào)一下再接電源的正、負(fù)極,則看到金屬棒相對(duì)蹄形磁體向外擺動(dòng),這一現(xiàn)象說(shuō)明了_________________________________

(3)如果兩個(gè)線頭像圖示那樣接在電源的正、負(fù)極上,而把蹄形磁體上下翻轉(zhuǎn)一下(S極在上),則金屬棒也相對(duì)蹄形磁體向外擺動(dòng),這一現(xiàn)象說(shuō)明了____________________________

【答案】通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用 通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力方向與電流方向有關(guān) 通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力方向與磁場(chǎng)方向有關(guān)

【解析】

(1)AB棒靜止不動(dòng),一接到電源的正、負(fù)極上,AB棒立即擺動(dòng)起來(lái),力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的因素,所以這一現(xiàn)象說(shuō)明了通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用

(2)當(dāng)C、D兩個(gè)線頭分別接電源的正、負(fù)極時(shí),金屬棒相對(duì)蹄形磁體向里擺動(dòng),而如果將兩個(gè)線頭對(duì)調(diào)一下再接電源的正、負(fù)極,導(dǎo)體中電流方向改變,則看到金屬棒相對(duì)蹄形磁體向外擺動(dòng),擺動(dòng)方向不同,說(shuō)明受力方向不同,這一現(xiàn)象說(shuō)明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力方向與電流方向有關(guān)

(3)如果把蹄形磁體上下翻轉(zhuǎn)一下(S極在上),磁場(chǎng)方向改變,則金屬棒也相對(duì)蹄形磁體向外擺動(dòng),力的方向改變了,說(shuō)明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力方向與磁場(chǎng)方向有關(guān)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是一臺(tái)電冰箱的銘牌,其中“耗電量0.50 kW·h/24 h”這個(gè)參數(shù)的含義是該冰箱正常使用24 h消耗的電能為______________.如果按照額定功率70 W和工作24 h計(jì)算,則消耗的電能是________kW·h,這個(gè)計(jì)算結(jié)果與冰箱銘牌上提供的相關(guān)參數(shù)差異較大,原因是冰箱具有________工作的特點(diǎn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的甲、乙兩圖是電磁學(xué)部分的兩個(gè)重要實(shí)驗(yàn)。圖甲中開關(guān)閉合后,會(huì)發(fā)現(xiàn)直導(dǎo)線在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng);圖乙中開關(guān)閉合后,如果用力推動(dòng)直導(dǎo)線沿左右方向運(yùn)動(dòng),會(huì)發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針也左右擺動(dòng)。請(qǐng)判斷:人們是根據(jù)圖________所示的原理制成了發(fā)電機(jī),根據(jù)圖________所示的原理制成了電動(dòng)機(jī)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是安裝了漏電保護(hù)器的家庭電路。當(dāng)漏電保護(hù)器檢測(cè)到通過(guò)圖中A、B兩處的電流不相等即發(fā)生漏電時(shí),會(huì)迅速切斷電路,從而起到保護(hù)作用。當(dāng)家電維修人員在圖中C處不慎觸電時(shí),漏電保護(hù)器________“會(huì)”或“不會(huì)”切斷電路。若人體電阻為10kΩ,觸電時(shí)通過(guò)人體的電流為_______μA。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】十一假期小菲一家到南京自駕旅游,下圖是她在高速公路上某處看到的交通標(biāo)志牌。

(1) 說(shuō)出左側(cè)(小客車道)指示牌上的“120”、“100”表示什么含義?

(2) 若此處距南京的高速出口還有80km,在遵守交通法規(guī)的情況下,求她家小汽車從此處到達(dá)南京出口的最短時(shí)間需要多少分鐘。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示是某地風(fēng)力發(fā)電的外景。風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)電機(jī)組成。請(qǐng)回答下列問題:

(1)風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能,風(fēng)能是清潔的________(填“可再生”或“不可再生”)能源。

(2)風(fēng)機(jī)葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能,通常用密度____(填大或“小”)、硬度大的復(fù)合材料制成;葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼,若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同而產(chǎn)生____差,使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)。

(3)風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過(guò)傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī),發(fā)電機(jī)利用____原理,把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

(4)某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示,由圖像可以知道,當(dāng)風(fēng)速在v1v2之間時(shí),風(fēng)速越大,發(fā)電機(jī)組的電功率___________

(5)請(qǐng)你根據(jù)圖像判斷,臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí),能否給風(fēng)力發(fā)電帶來(lái)最大的經(jīng)濟(jì)效益?____(填“能”或“不能”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】幾位同學(xué)如圖甲、乙、丙、丁所示實(shí)驗(yàn)裝置做實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你回答下列問題:

1)如圖甲所示,輕輕敲擊音叉,聽到音叉發(fā)出聲音,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_____;在本實(shí)驗(yàn)中泡沫塑料球的作用是將微小的振動(dòng)放大,此種實(shí)驗(yàn)方法叫_____法.

2)如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_____

3)如圖丙所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃鐘罩內(nèi),逐漸抽出其中空氣,發(fā)現(xiàn)鈴聲明顯減小,這說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì),實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步推理可以得出真空不能傳聲,這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要運(yùn)用了_____的研究方法.

4)如圖丁所示,振動(dòng)同一把鋼尺,在保證其振幅相同的情況下,改變其伸出桌邊的長(zhǎng)度,觀察鋼尺振動(dòng)的快慢,這主要是探究聲音的音調(diào)跟頻率的關(guān)系,主要運(yùn)用了_____的研究方法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點(diǎn)A,已知ABAC,施加的力分別為F1、F2拉力做的功為W1、W2,拉力做功的功率分別為P1P2,則下列判斷中正確的是(

A. F1F2W1=W2,P1P2 B. F1F2,W1W2P1P2

C. F1F2,W1W2,P1P2 D. F1F2,W1=W2,P1P2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究水沸騰時(shí)溫度變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)、裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)環(huán)境氣壓為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

時(shí)間

溫度

1)圖_____/)是沸騰時(shí)氣泡的特點(diǎn).

2)水沸騰時(shí),_____(吸/不吸)熱,溫度_____(升高/不變).

3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),該實(shí)驗(yàn)是采用圖裝置的_____)完成的.

4)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),等待水沸騰所需時(shí)間太長(zhǎng),對(duì)此請(qǐng)你提出一條建議:_____

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