【題目】如圖甲所示是某地風(fēng)力發(fā)電的外景。風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)電機(jī)組成。請(qǐng)回答下列問題:

(1)風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能,風(fēng)能是清潔的________(填“可再生”或“不可再生”)能源。

(2)風(fēng)機(jī)葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能,通常用密度____(填大或“小”)、硬度大的復(fù)合材料制成;葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼,若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同而產(chǎn)生____差,使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)。

(3)風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī),發(fā)電機(jī)利用____原理,把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

(4)某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示,由圖像可以知道,當(dāng)風(fēng)速在v1v2之間時(shí),風(fēng)速越大,發(fā)電機(jī)組的電功率___________。

(5)請(qǐng)你根據(jù)圖像判斷,臺(tái)風(fēng)來臨時(shí),能否給風(fēng)力發(fā)電帶來最大的經(jīng)濟(jì)效益?____(填“能”或“不能”)。

【答案】 可再生 壓力 電磁感應(yīng) 越大 不能

【解析】解答:(1)風(fēng)能可以在自然界中源源不斷的得到,風(fēng)能是取之不盡用之不竭的能源,所以風(fēng)能是可再生資源。(2)風(fēng)機(jī)葉片材料質(zhì)量輕、強(qiáng)度大、耐磨損、密度小、硬度大,可以減小阻力,延長(zhǎng)使用壽命,便于安裝等;由乙圖知,葉片的上面是突出的弧形,下面是平面,空氣流過時(shí),上面空氣流速大于下面空氣流速,上面壓強(qiáng)小于下面壓強(qiáng),由于葉片兩面空氣流速不同而產(chǎn)生向上的壓力差,使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn);(3)風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī)發(fā)電,把風(fēng)的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象。(4)由丙圖可以知道,當(dāng)風(fēng)速在V1V2之間時(shí),風(fēng)速越大,發(fā)電機(jī)組的電功率越大;(5)由丙圖可以知道,風(fēng)速過大,機(jī)組不會(huì)產(chǎn)生電能,臺(tái)風(fēng)來臨時(shí),不能給風(fēng)力發(fā)電帶來最大的經(jīng)濟(jì)效益。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的現(xiàn)象.如圖所示,他用蠟燭作為光源,在木板上鉆了一個(gè)小孔,發(fā)現(xiàn)透過小孔的光能在墻壁上形成一個(gè)倒立的像.下列說法正確的是

A.木板上的小孔一定是圓形的

B.蠟燭在墻上呈的像是倒立的實(shí)像

C.小孔成像現(xiàn)象能說明光沿直線傳播

D.保持蠟燭和墻的位置不變,將木板向靠近墻的方向移動(dòng),蠟燭在墻上的像會(huì)變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示為小梅在物理課上曾經(jīng)使用過的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,由鐵架臺(tái)、蹄形磁體、靈敏電流計(jì)、開關(guān)、導(dǎo)體棒和若干導(dǎo)線等器材組成。

(1)這一實(shí)驗(yàn)裝置是用來研究__________現(xiàn)象的。

(2)小梅至今對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作過程記憶猶新:

①為使靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),她首先閉合開關(guān),然后要使導(dǎo)體棒____(選填“上下”或“左右”)運(yùn)動(dòng)。

②保持導(dǎo)體棒的運(yùn)動(dòng)方向不變,將蹄形磁體的N、S極對(duì)調(diào),靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)方向也會(huì)改變。這說明:感應(yīng)電流的方向與__________的方向有關(guān)。

(3)通過圖甲所示的實(shí)驗(yàn),小梅斷定:利用圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置,閉合開關(guān)后,拿一根條形磁體向右插入線圈中時(shí),也會(huì)觀察到靈敏電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

請(qǐng)你簡(jiǎn)要說明小梅這樣想的理由:_______________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電視機(jī)可以用遙控器關(guān)機(jī)而不用斷開電源,這種功能叫做待機(jī)功能。這一功能雖給人們帶來了方便,但電視機(jī)在待機(jī)狀態(tài)下仍然要消耗電能卻鮮為人知。例如,小明家一臺(tái)34寸彩色電視機(jī)的待機(jī)功率大約是10 W,假如他家平均每天看4 h電視,看完電視后總是用遙控器關(guān)機(jī)而不斷開電源,試計(jì)算:

(1)小明家因這臺(tái)電視機(jī)待機(jī)一年而浪費(fèi)的電能是多少千瓦時(shí)?(一年按365天計(jì)算)

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種測(cè)電視機(jī)待機(jī)功率的方法。

(3)請(qǐng)你就電視機(jī)待機(jī)功能的正確使用方法提出建議。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,懸掛在細(xì)金屬絲上的金屬棒AB處在磁場(chǎng)中。

(1)當(dāng)C、D兩個(gè)線頭沒有接到電池組的正、負(fù)極上時(shí),AB棒保持靜止不動(dòng),而一旦使C、D兩個(gè)線頭接到電源的正、負(fù)極上,AB棒立即擺動(dòng)起來,這一現(xiàn)象說明了________________________。

(2)細(xì)心的同學(xué)還會(huì)注意到,當(dāng)C、D兩個(gè)線頭分別接電源的正、負(fù)極時(shí),金屬棒相對(duì)蹄形磁體向里擺動(dòng),而如果將兩個(gè)線頭對(duì)調(diào)一下再接電源的正、負(fù)極,則看到金屬棒相對(duì)蹄形磁體向外擺動(dòng),這一現(xiàn)象說明了_________________________________

(3)如果兩個(gè)線頭像圖示那樣接在電源的正、負(fù)極上,而把蹄形磁體上下翻轉(zhuǎn)一下(S極在上),則金屬棒也相對(duì)蹄形磁體向外擺動(dòng),這一現(xiàn)象說明了____________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在研究通過導(dǎo)體的電流時(shí),根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪制出如圖所示的I-U圖像.下列對(duì)此作出的判斷中,錯(cuò)誤的是

A. 通過R1的電流與它兩端所加電壓成正比

B. 通過R2的電流與它兩端所加電壓不成正比

C. 將它們串聯(lián)接入到同一電路中時(shí),通過R1的電流較小

D. 將它們并聯(lián)連接到端電壓為1.5V的電路中時(shí),通過干路的電流大約是0.46A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖所示裝置探究“凸透鏡成像的規(guī)律”,已知凸透鏡焦距為10 cm.

1)小明將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)整它們的高度,使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者的中心大致在_____,這樣做的目的是_____

2)蠟燭、光屏和凸透鏡在光具座上的位置如圖所示,光屏上成清晰的像(像未畫出),該像為倒立、_____(填“放大”或“縮小”)的實(shí)像,生活中的_____(填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)利用了這個(gè)成像原理.

3)把蠟燭從圖示位置移動(dòng)到25 cm位置,為了再次接收到清晰的像,應(yīng)將光屏往_____(填左或右)移動(dòng).

4)當(dāng)把蠟燭移動(dòng)到30 cm位置時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、_____的實(shí)像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】使用機(jī)械可以極大地減輕人們的勞動(dòng)強(qiáng)度,提高工作效率.

(1)如圖甲,工人在鋪設(shè)電纜時(shí),要在轉(zhuǎn)彎處安裝一組導(dǎo)向輪,這組導(dǎo)向輪屬于________ (選填“動(dòng)滑輪”或“定滑輪”)

(2)如圖乙,尖嘴鉗是常用的電工工具,刀刃部分靠近轉(zhuǎn)動(dòng)軸,這是為了________ ,從而在使用時(shí)更加省力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列測(cè)量長(zhǎng)度的方法中正確的是( )

A.測(cè)一張紙的厚度可以用刻度尺先測(cè)出幾十張紙的厚度,然后再除以紙的總張數(shù),即得出一張紙的厚度

B.測(cè)細(xì)金屬絲的直徑,可以把金屬線無間隙地密繞在一根鉛筆上若干圈,測(cè)出密繞部分的長(zhǎng)度L和圈數(shù)N,則直徑D=L/N

C.測(cè)自行車通過的路程,可先記下車輪轉(zhuǎn)過的圈數(shù)N,再乘以車輪的周長(zhǎng)L

D.只使用一個(gè)刻度尺不用其他工具就可以準(zhǔn)確測(cè)出乒乓球的直徑

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