1．國際單位制中，長度基本單位是米，時間的基本單位是秒．1米=1000 毫米．

分析 根據(jù)我們對于長度和時間單位，以及單位換算的了解來作答．

解答 解：在國際單位制中長度的主單位是米，符號是 m；時間的主單位是秒，符號是s．1米=1000毫米
故答案為：米；秒；1000．

點評 此題是對于時間和長度的最基本的考查，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小麗做“探究水的沸騰”實驗，實驗裝置如圖1所示．

（1）小麗實驗中的兩處錯誤是：溫度計碰到容器底和讀數(shù)時，視線沒與溫度計內(nèi)液柱的上表面相平．
（2）小麗觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖2所示．圖a是水在沸騰時的情況．
（3）當(dāng)水溫接近90℃時，小麗每隔1min記錄一次溫度，如表是記錄的數(shù)據(jù)，
時間/min012345678910
溫度/℃8587899294969798989898
請你在圖3的小方格紙上畫出水的沸騰圖象．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，選用了焦距未知的凸透鏡：
（1）將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動光屏，在光屏上得到一個最小最亮的光斑，如圖所示，則該凸透鏡的焦距為10  cm．
（2）正確安裝好實驗裝置后，點燃蠟燭，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使三者的中心大致在同一高度，小明同學(xué)進(jìn)一步實驗，當(dāng)把燭焰放在凸透鏡25cm處時，在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立縮小  （選填“放大”或“縮小”）的清晰的實像．
（3）應(yīng)用（2）中描述的凸透鏡成像原理，可以制成照相機(jī)  （選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）．
（4）當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時，小明用不透明的紙擋住透鏡下半部分，則光屏上所成的像完整  （選填“完整”或“不完整”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，當(dāng) S閉合時，電流表的示數(shù)為6A，A1的示數(shù)為2.5A，A2的示數(shù)5A，求：
（1）三盞燈的連接方式．
（2）分別求出流過L1、L2、L3中的電流（寫出計算過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下面列出了生活中的一些行為和措施，其中不能防止噪聲污染的是（　�。�
A．清除城市垃圾，保持環(huán)境清潔B．在城市街道兩旁種草植樹
C．機(jī)動車輛在市區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛D．學(xué)校將高音喇叭換成許多小音箱

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．我們能看見本身不發(fā)光的物體，是因為它們發(fā)生了漫反射，無論在哪個方向都有光射入眼睛．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．第一次較準(zhǔn)確測量出了大氣壓的實驗：托里拆利實驗，小李也進(jìn)行了該實驗，但他測得當(dāng)?shù)氐拇髿鈮簭?qiáng)值為75 cmHg，如果他換用更粗的玻璃管做該實驗，則測得的值將等于75 cmHg（選填“大于”、“等于”、“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．某校兩個實驗小組在測定小燈泡電功率的實驗中，被測小燈泡的額定電壓為2.5V．實驗桌上提供有如下器材：電源（電壓6V且恒定不變）、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器（50Ω1A）各一只，導(dǎo)線若干．
曉麗同學(xué)所在實驗小組按照如圖甲所示的電路進(jìn)行實驗．

①用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖甲所示的實物電路連接完整；
②連接電路時，開關(guān)應(yīng)該斷開；
③閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片P的過程中，觀察到電流表示數(shù)幾乎接近最大值時，小燈泡仍然不亮，且電壓表無示數(shù)，其原因可能是小燈泡短路；
④排除故障后，閉合開關(guān)，移動滑片P至電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為1.1V．要使小燈泡正常發(fā)光，滑片P應(yīng)向左（填“左”或“右”）端移動；
⑤多次改變滑片P的位置，獲得多組對應(yīng)的電壓、電流值，并繪制出如圖丙所示的圖象．由圖象可知小燈泡的額定功率是0.5W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．人說話時，把手指放在喉結(jié)處，會感到聲在振動，發(fā)出的聲音通過空氣傳播；那些刺耳難聽，令人厭煩的聲音稱為噪聲．

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同步練習(xí)冊答案