下面是同學(xué)們在以“假如……”為主題的討論中提出的看法,正確的是
A．假如失去摩擦力，人走路可以健步如飛
B．假如失去摩擦力，吹一口氣能讓靜止的火車運動
C．假如失去了重力，繩子無法把東西扎緊
D．假如失去了重力，玻璃杯掉到水泥地上會破碎
B
假如失去摩擦力，人走路不可以走路，吹一口氣能讓靜止的火車運動；所以選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物體A重10N，物體B重7N。用細(xì)繩將兩物體通過定滑輪連接，放手后，物體A沿著水平桌面向右做勻速直線運動。不計繩重和滑輪軸摩擦，下列分析正確的是
A．物體A受到的拉力大小為7N
B．物體A受到的摩擦力大小為3N
C．物體A受到的支持力大小為10N
D．物體A受到力的合力大小為17N

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖，A、B為兩只質(zhì)量相同的旅行箱，    箱容易被推動，這說明了     。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某小組同學(xué)利用長木板、毛巾、兩塊完全相同的帶鉤立方體木塊、彈簧測力計等器材探究“摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”，下表是在實驗時得到的一組實驗數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù)
與木塊的摩擦面
木塊的放置方式
彈簧測力計的示數(shù)/N
1
木板表面（水平）
一木塊平放
1.8
2
木板表面（水平）
一木塊平放
2.9
3
毛巾表面（水平）
一木塊平放
2.4
4
木板表面（水平）
兩木塊疊放
3.6
（1）你認(rèn)為表中哪個數(shù)據(jù)是不合理的，并指出在彈簧測力計正常使用下導(dǎo)致數(shù)據(jù)不合理的原因：
     2.9N
；                          是由于沒有勻速拉動木塊造成的
．
（2）分析第1和第4兩次實驗數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：                           ．
（3）小麗同學(xué)提出了一個問題：摩擦力大小與接觸面積是否有關(guān)呢？她將木塊沿豎直方向截取一半后，測得木塊所受摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话�，她由此得出：摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小，你認(rèn)為她的探究過程存在的缺陷是               沒有控制壓力不變
．要“探究摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)”應(yīng)該選擇一個     長方體
（填“長方體”或“正方體”）木塊，至少需要通過做     2
次實驗才能得出初步結(jié)論．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明用150N的水平力，推著重為500N的小車在水平地面上勻速運動，則小車對地面的壓力是_________N，地面對小車的支持力是_______N，小車受到的摩擦力是________N。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示的動車組最高時速可達(dá)250 km/h，以南京——蘇州為例，在南京是9：30發(fā)車，11：06到達(dá)蘇州，全程218 km，則此動車組運行的平均速度為__________km/h，車頭呈梭形是為了減小車身在高速運行過程中所受的_________.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，不能用慣性來解釋的是(      )
A．人走路被石頭絆一下，身體向前傾斜
B．用力拍衣服，衣服上的灰塵掉下來
C．敲打花盆，鑒別花盆質(zhì)量的好壞
D．把錘柄在石頭上撞擊幾下，錘頭就套緊在錘柄上

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

、如圖5所示，一物體在外力F的作用下，以5m/s的速度做勻速直線運動，如果突然將力F撤去，則物體：（   ）
A．立即停止
B．繼續(xù)以5m/s的速度做勻速直線運動
C．先向右運動，然后向左運動
D．繼續(xù)向右運動，但速度逐漸減小直至停止

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

舉國關(guān)注的“天宮一號”于2011年9月29日成功發(fā)射，火箭升到一定的高度，火箭會傾斜飛行，如圖是火箭轉(zhuǎn)彎時的情景，請畫出火箭的受力示意圖。

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同步練習(xí)冊答案