【題目】某運(yùn)動(dòng)員做蹦極運(yùn)動(dòng)，如圖甲所示，從高處O點(diǎn)開始下落，A點(diǎn)是彈性繩的自由長(zhǎng)度，在B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員所受彈力恰好等于重力，C點(diǎn)是第一次下落到達(dá)的最低點(diǎn)．運(yùn)動(dòng)員所受彈性繩彈力F的大小隨時(shí)間t變化的情況如圖乙所示（蹦極過程視為在豎直方向的運(yùn)動(dòng)）．下列判斷正確的是（ ）
A.從A點(diǎn)到C點(diǎn)過程中運(yùn)動(dòng)員減速下落
B.從B點(diǎn)到C點(diǎn)過程中彈性繩的彈性勢(shì)能一直增大
C.t0時(shí)刻對(duì)應(yīng)的是運(yùn)動(dòng)員在B點(diǎn)的時(shí)刻
D.運(yùn)動(dòng)員重力大小等于F0

【答案】B
【解析】解： A、已知在B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員所受彈力等于重力，則從A點(diǎn)到B點(diǎn)過程中，重力大于彈力，運(yùn)動(dòng)員做加速運(yùn)動(dòng)；經(jīng)過B點(diǎn)后，彈力大于重力，運(yùn)動(dòng)員做減速運(yùn)動(dòng)；所以，從A點(diǎn)到C點(diǎn)過程中運(yùn)動(dòng)員先加速下落、再減速下落，故A錯(cuò)誤；
B、從B點(diǎn)到C點(diǎn)過程中，繩子的長(zhǎng)度越來(lái)越長(zhǎng)，形變程度越來(lái)越大，則彈性勢(shì)能越來(lái)越大，故B正確；
C、由圖可知，t0時(shí)刻拉力最大（彈性繩被拉得最長(zhǎng)），此時(shí)跳躍者所處位置最低，對(duì)應(yīng)的是在C點(diǎn)時(shí)刻，故C錯(cuò)誤；
D、由圖可知，最后繩的拉力不變，彈性繩的長(zhǎng)度不變，說明此時(shí)運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)靜止下來(lái)，此時(shí)拉力與重力平衡，由圖象知，重力小于F0 ， 故D錯(cuò)誤．
故選B．
（1）合力與運(yùn)動(dòng)方向相同，則運(yùn)動(dòng)員將加速運(yùn)動(dòng)；（2）彈性勢(shì)能的大小與彈性形變程度有關(guān)；（3）當(dāng)彈性勢(shì)能與重力勢(shì)能相等時(shí)，此時(shí)加速過程恰好完成，速度最快，動(dòng)能最大；（4）運(yùn)動(dòng)員最后靜止的位置，重力與彈力相等的位置．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，故障只發(fā)生在R1或R2處．電鍵S閉合后，有一個(gè)電表的指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)．接著移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，在此過程中觀察到兩個(gè)電表指針的位置均沒有變化，則故障可能是（ ）
A.電阻R2短路
B.電阻R2斷路
C.變阻器R1短路
D.變阻器R1斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S1閉合后，電流表A的讀數(shù)為0.4A；當(dāng)開關(guān)S2閉合后，電流表A偏轉(zhuǎn)了量程的 ，所用電流表為實(shí)驗(yàn)室用的雙量程電流表．

（1）通過計(jì)算說明S1、S2能否同時(shí)閉合？
（2）若想測(cè)出S1、S2同時(shí)閉合時(shí)干路中的電流，應(yīng)如何改接原電路？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氣球下吊一小重物，若不計(jì)空氣阻力和風(fēng)力影響，小重物恰沿MN方向勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)诩滓覂蓤D中選出正確的圖，并在正確的圖上畫出小重物所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)于電磁現(xiàn)象的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（ ）
A.圖甲是研究發(fā)電機(jī)工作原理的實(shí)驗(yàn)裝置
B.圖乙實(shí)驗(yàn)說明通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)
C.圖丙是探究磁鐵磁性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)裝置
D.圖丁是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，水平桌面上有一塊圓形玻璃轉(zhuǎn)盤，距轉(zhuǎn)盤2m高處有一盞燈成像在其中，燈的像距離該燈m；若用手水平撥動(dòng)轉(zhuǎn)盤，則會(huì)觀察到燈的像的位置（選填“改變”或“不改變”），停止撥動(dòng)轉(zhuǎn)盤后，轉(zhuǎn)盤還會(huì)繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，這是由于轉(zhuǎn)盤具有 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】選擇如圖裝置研究“二力平衡的條件”，針對(duì)此實(shí)驗(yàn)裝置及相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的說法中，正確的是（ ）
A.研究對(duì)象選用鐵片比紙片好
B.滑輪既可以改變拉力的方向，也可以改變拉力的大小
C.研究對(duì)象所受拉力的大小，能通過所掛鉤碼個(gè)數(shù)進(jìn)行比較
D.實(shí)驗(yàn)時(shí)，研究對(duì)象做勻速直線運(yùn)動(dòng)比靜止?fàn)顟B(tài)研究更方便

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在拆裝手電筒時(shí)，發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣，但上面的電流值已經(jīng)模糊不清，他想通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量該燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率，圖1甲為他所連的實(shí)驗(yàn)電路．
（1）經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯(cuò)誤，小雨只做了一處改動(dòng)就閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)?jiān)谒渝e(cuò)的導(dǎo)線上打上“×”，并改正．
（2）電路連接正確后好，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，但電壓表無(wú)示數(shù)，則產(chǎn)生此故障的原因可能是.
（3）排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小雨移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V 時(shí)，電流表的示數(shù)如圖1乙所示．則該小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率為。
（4）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，老師又出示了電阻Rx（大約1000歐），提問能否用上述方法進(jìn)行測(cè)量該電阻的阻值．同學(xué)們分析得出上述方案不行，原因是： ．
（5）接著，小明與其他同學(xué)經(jīng)過討論，通過增加一電阻箱R（0～9999Ω 5A）、定值電阻R0（200Ω 2A）、單刀雙擲開關(guān)等器材，設(shè)計(jì)出了如圖2所示的方案，實(shí)驗(yàn)按下列步驟進(jìn)行，請(qǐng)將有關(guān)步驟填寫完整，并回答相關(guān)問題． ①第一步：按電路圖正確連接電路．
②第二步：將開關(guān)S撥到a，記下電壓表示數(shù)為U0 ．
③第三步：將開關(guān)S撥到b，此時(shí)小明進(jìn)行的完整操作過程是。
④讀出電阻箱的阻值大小，該阻值大小就是Rx的大�。朔桨杆婕暗乃枷敕椒ㄊ�。
⑤小華設(shè)計(jì)了如圖3所示與小明不同的方案，你認(rèn)為小華的方案
能否測(cè)量出Rx的大小的，如不能寫出理由，如能請(qǐng)寫出小華
的方案的好處 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的各圖中，不正確的是（　�。�
A.光的反射
B.力F的力臂l
C.電燈的安裝
D.通電螺線管的磁極

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