14.關(guān)于信息的傳遞與能源,下列說法正確的是( 。
A.手機利用“WIFI上網(wǎng)”,是利用超聲傳遞信息
B.紅外線不是電磁波,因為紅外線不能用來通信
C.目前核電站是利用核裂變發(fā)電
D.太陽能的利用具有廣闊的前景,所以人類不再有能源危機

分析 (1)手機是利用電磁波來傳遞信息的;
(2)紅外線是電磁波;
(3)核電站的原理是通過核裂變釋放能量來發(fā)電的;
(4)能量在轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)化過程中總是守恒的,但是能量的轉(zhuǎn)化具有方向性,在能源的使用過程中,使能源從便于利用的變成不便于利用的,所以說能量雖守恒但還是要節(jié)約能源.

解答 解:A、手機用“WiFi”上網(wǎng)是利用電磁波來傳遞信息的,故A錯誤;
B、紅外線是電磁波,可以用來傳遞信息,故B錯誤;
C、核電站是利用核裂變來釋放能量來發(fā)電的,故C正確;
D、太陽能屬于一次能源,是一種既無污染又取之不盡的新能源,但目前的充分應(yīng)用還有很多技術(shù)上的難題,所以人類仍會有能源危機,故D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查電磁波的傳播及紅外線及核能的利用,屬于基礎(chǔ)題.

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4.2015年6月5日是第45個世界環(huán)境日.為了保護環(huán)境,低碳出行,一位學生表示學校離家不遠,今后“謝絕”家長開轎車接送.下列關(guān)于轎車的說法正確的是(  )
A.轎車使用的汽油是可再生能源
B.轎車上的收音機接收的信號是依靠電磁波傳過來的
C.轎車行駛時,只要不鳴喇叭,就不會產(chǎn)生噪聲
D.轎車上凸下平近似流線型的設(shè)計,使它行駛時,頂部受到氣流的速度大,壓強也大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示的用電器中,利用電流熱效應(yīng)工作的是( 。
A.
        電飯煲
B.
          電視機
C.
      電風扇
D.
        吸塵器

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S,發(fā)現(xiàn)只有兩個電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),已知定值電阻R1、滑動變阻器R2中僅有一個出現(xiàn)故障,接著移動變阻器R2的滑片P,只觀察到一個電表的示數(shù)發(fā)生了變化,則故障一定是( 。
A.R1短路B.R1開路C.R2短路D.R2開路

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9.請在圖中畫出物體所受壓力的示意圖.

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19.歸納總結(jié)是小明學習物理的常用方法.小明發(fā)現(xiàn)如圖電路圖可完成三個電學實驗:①探究電流與電壓的關(guān)系②探究電流與電阻的關(guān)系 ③“伏安法”測電阻.小明進行了以下總結(jié),其中正確的是(  )
A.三個實驗的實驗器材并不完全相同
B.三個實驗都能將定值電阻換成小燈泡
C.三個實驗中滑動變阻器作用完全相同
D.三個實驗都要多次測量取平均值來減小實驗誤差

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.如圖所示,燈泡L標有“8V,4W”字樣,電源電壓U=9V,電源電壓及燈泡電阻均保持不變,滑動變阻器最大阻值為10Ω,電壓表量程是0~3V,求:
(1)燈泡的額定電流;
(2)為使燈泡正常發(fā)光,滑動變阻器連入電路的阻值;
(3)為使整個電路安全,滑動變阻器的阻值變化范圍.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

11.如圖所示,作出物體AB的像A'B'.    
  

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示,是某同學探究“電磁鐵磁性強弱跟電流大小關(guān)系”的電路圖.
(1)電磁鐵磁性的強弱是通過觀察吸引鐵釘?shù)亩嗌賮泶_定的.
(2)閉合開關(guān)S后,當滑動變阻器滑片P向a(填“a”或“b”)端移動時,電磁鐵磁性增強;由實驗可得到的結(jié)論是:當線圈匝數(shù)不變時,通過線圈的電流越大,電磁鐵的磁性越強.
(3)在圖中,電磁鐵的上端是S極(選填“N”或“S”).

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