15．如圖描述的實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 （1）聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動(dòng)；
（2）聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；
（3）音調(diào)的高低和振動(dòng)的頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高．

解答 解：
A、正在發(fā)聲的音叉放在水面上，可以激起水花，說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)．不符合題意；
B、發(fā)聲的音叉可以將泡沫小球彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)．不符合題意；
C、改變尺子伸出桌子的長(zhǎng)度，用相同的力撥打尺子時(shí)，發(fā)出的聲音音調(diào)不同，說(shuō)明音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)．不符合題意；
D、將正在發(fā)聲的鬧鈴放入玻璃鐘罩，抽出罩內(nèi)的空氣，可以聽(tīng)到鈴聲不斷變小，說(shuō)明聲音傳播需要介質(zhì)．符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題從課本實(shí)驗(yàn)的角度考查了與聲音有關(guān)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，是聲學(xué)中的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，屬基礎(chǔ)知識(shí)的考查，難度不大．在平時(shí)要注意積累，不光是理論知識(shí)的積累，還要注意對(duì)一些實(shí)驗(yàn)知識(shí)的積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．①用酒精燈給燒瓶里的水加熱，水沸騰后移去酒精燈，水立即停止沸騰．接著就將燒瓶倒立安放到如圖甲所示的鐵架臺(tái)上，再用冷水澆，會(huì)觀察到燒瓶?jī)?nèi)的水重新沸騰，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明液體的沸點(diǎn)隨氣壓減小而降低．
②如圖乙所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系、物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖丙所示．由圖象可知當(dāng)t=1s時(shí)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)；t=3s時(shí)，物體受到的摩擦力為2N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．在探究“浮力大小跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)提出了如下猜想：
A．浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟深度有關(guān)；
B．浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟排開(kāi)液體的體積有關(guān)；
C．浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟液體的密度有關(guān)．
小迪所在實(shí)驗(yàn)小組做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）步驟e時(shí)物體受到的浮力是0.2N；
（2）對(duì)比d、e，可知猜想A是錯(cuò)誤的；
（3）對(duì)比b、c、d，可知猜想B是正確的；
（4）為了探究猜想C，小之做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)：配制一定濃度的鹽水，使雞蛋漂浮在鹽水上，然后想鹽水中加水，觀察到漂浮在鹽水上的雞蛋慢慢沉向水底．由此，小之?dāng)喽ú孪隒是正確的．
①小之的探究過(guò)程存在的缺陷是沒(méi)有控制排開(kāi)水的體積不變；
②對(duì)小之同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，你的改進(jìn)是：用燒杯裝清水，把雞蛋放入沉沒(méi)在水底，在清水中加鹽攪拌，直到雞蛋上�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．一個(gè)物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)在空氣中示數(shù)為15N，體積為1.2dm3，將其全部浸沒(méi)在水中時(shí)，此時(shí)它所受的浮力為12N，將其一半浸在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為9N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，已知凸透鏡的焦距為10cm，如圖所示．當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在離凸透鏡25cm處時(shí)，燭焰在光屏上所成的像是倒立縮小的實(shí)像，生活中的照相機(jī)就是利用此規(guī)律制成的，如果以焦點(diǎn)為參考點(diǎn)，當(dāng)蠟燭離焦點(diǎn)越近時(shí)，像離透鏡越遠(yuǎn)（選填“遠(yuǎn)”或“近”），像的大小變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．探究某固體熔化成液體再沸騰實(shí)驗(yàn)中，得到了溫度隨時(shí)間變化的圖象，如甲所示：
（1）圖甲中BC段表示物質(zhì)處于固液共存態(tài)；
（2）熔化過(guò)程經(jīng)歷的時(shí)間是2min；
（3）如圖乙，液體沸騰時(shí)觀察到有“白霧”，這是液化現(xiàn)象（填寫(xiě)一種物態(tài)變化名稱(chēng)）；

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖，兩個(gè)完全相同的容器甲和乙放在水平桌面上，盛有不同濃度的鹽水，將同一雞蛋分別放入其中，雞蛋靜止時(shí)兩容器內(nèi)鹽水的深度相同．設(shè)雞蛋在甲、乙兩容器中所受浮力分別為F1和F2，鹽水對(duì)甲、乙容器底部壓強(qiáng)分別為p1和p2，則（　　）
A．F1＞F2     p1＞p2B．F1=F2      p1=p2
C．F1＜F2      p1=p2D．F1=F2      p1＜p2

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．馬拉雪撬在水平的冰雪路面上勻速前進(jìn)，雪橇連同貨物的總質(zhì)量500kg，馬對(duì)雪橇的水平拉力是500N，雪撬在水平方向上受到的阻力大小為500N，雪橇對(duì)路面壓力的大小為5000N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．閱讀短文并回答下列問(wèn)題．
電阻式觸摸屏
電阻式觸摸屏是一種傳感器，在筆記本電腦及手機(jī)等設(shè)備上已普遍使用，這種屏幕可以產(chǎn)生屏幕偏置電壓，同時(shí)讀回觸摸點(diǎn)的電壓．觸摸屏基本上是薄膜加上玻璃的結(jié)構(gòu)，薄膜和玻璃相鄰的一面上均涂有ITO（納米銦錫金屬氧化物）涂層，當(dāng)手指在觸摸屏表面施以一定的壓力時(shí)，薄膜下層的ITO會(huì)接觸到玻璃上層的ITO，經(jīng)由感應(yīng)器傳出相應(yīng)的電信號(hào)，經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)換電路送到處理器，從而確定觸摸的位置并呈現(xiàn)在屏幕上．
（1）ITO（納米銦錫金屬氧化物）涂層應(yīng)該具有很好的透明性和導(dǎo)電性．
（2）其工作原理是利用了在材料、橫截面積一定時(shí)，導(dǎo)體的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，導(dǎo)體的電阻就越大的規(guī)律．
（3）以豎直方向?yàn)槔�，觸摸屏相當(dāng)于一根電阻絲，觸摸時(shí)，觸摸點(diǎn)P將電阻絲分為上下兩部分，設(shè)上部分電阻為R1，下部分電阻為R2，結(jié)構(gòu)可等效為如圖所示電路，電源電壓不變．當(dāng)觸摸點(diǎn)在豎直方向移動(dòng)時(shí)，若測(cè)得R2兩端電壓增大，則可知R2阻值增大，觸摸點(diǎn)P到屏下端的距離增大（以上兩空選填“增大”、“減小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案