20.探究某固體熔化成液體再沸騰實驗中,得到了溫度隨時間變化的圖象,如甲所示:
(1)圖甲中BC段表示物質(zhì)處于固液共存態(tài);
(2)熔化過程經(jīng)歷的時間是2min;
(3)如圖乙,液體沸騰時觀察到有“白霧”,這是液化現(xiàn)象(填寫一種物態(tài)變化名稱);

分析 ①在圖象中,AB段物質(zhì)的溫度還低于熔點,此時的物體還沒有熔化.BC段,是物質(zhì)的熔化過程,此時的物體正在由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),物體吸熱,但溫度不變.CD段,此時的物質(zhì)已經(jīng)全部變?yōu)橐簯B(tài),熔化完的物質(zhì)繼續(xù)吸熱,溫度持續(xù)升高.D以后的過程,為液體的沸騰過程,此時物體吸熱溫度不變.
②首先明確白霧是哪種狀態(tài)的水,再去考慮它的物態(tài)變化.

解答 解:(1)由于AB段的物體還沒有達到熔點,所以他沒有熔化,此時物質(zhì)為固態(tài);當物體到了C點以后,熔化過程結(jié)束,物體由固態(tài)全部變?yōu)橐后w;所以BC段是熔化過程,固液共存狀態(tài).
(2)根據(jù)晶體熔化的條件可知,晶體熔化時要吸收熱量.從B點(第2分鐘)開始熔化,到C點(第4分鐘)結(jié)束,熔化過程共用了2分鐘.
(3)白霧,是液態(tài)的水,它是由燒杯的水沸騰變成的水蒸氣遇到冷的環(huán)境液化形成的,是一種液化現(xiàn)象.
故答案為:(1)固液共存;(2)2;(3)液化.

點評 此題將物質(zhì)的熔化圖象與液體的沸騰圖象兩者聯(lián)合在一起考查,明確圖象中的每一段與實際的物理過程的對應(yīng)是解決此題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.我國自主研發(fā)的渦槳支線飛機“新舟600”質(zhì)量為20t,以時速為600km/h的水平勻速飛行,著陸后輪子與水平地面接觸的總面積約為1m2.(g取10N/kg)請問:
(1)飛機受到的重力是多大?
(2)飛機水平飛行時受到的升力的多大?
(3)飛機著陸或?qū)Φ孛娴膲簭娛嵌啻螅?/div>

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小強在探究“杠桿的平衡條件”時,經(jīng)歷了如下的實驗步驟:A、調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在水平位置平衡;B、在杠桿的兩邊掛上鉤碼,并移動懸掛位置,使杠桿重新平衡;C、改變動力或動力臂的大小,并重新調(diào)節(jié),再次使杠桿平衡;D、如此多次測量,得到多組數(shù)據(jù).
(1)小強進行步驟A的調(diào)節(jié)的目的是使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響,同時便于測量力臂;
(2)實驗獲得的數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù)動力/N動力臂/cm阻力/N阻力臂/cm
145210
21.51035
3215310
4l20120
分析上表,用F1、F2、L1和L2分別表示動力、阻力、動力臂和阻力臂,杠桿平衡條件可表示為:F1L1=F2L2
(3)當小強進一步用彈簧測力計做如圖所示的實驗時,發(fā)現(xiàn)不再滿足(2)中得到的規(guī)律,請你對此作出評析:由于動力的方向沒有與桿垂直,因此此時的力臂不再等于OA長.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列數(shù)據(jù)符合實際情況的是( 。
A.讓人聽起來舒適的聲音為0dB
B.我們所用物理課本的寬度約為50cm
C.人的正常體溫是42℃
D.中學生正常步行的速度可達到1.1m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖描述的實驗中,用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.隨著人們物質(zhì)生活水平逐步提高,農(nóng)村的廚灶發(fā)生了革命性的變化.煤球爐、沼氣灶和液化氣灶等灶具已走進家庭.液化氣與煤相比,熱學方面突出的優(yōu)點是熱值高;若要將10kg初溫為20℃的水加熱到70℃,至少需要燃燒0.042m3 的液化氣.(水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃),液化氣的熱值是5.0×107J/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.小彤在學校百米跑道上測量自己正常步行的速度,他從起點開始記時為03:05:10,到終點記時結(jié)果為03:06:40,則小彤正常步行的速度是( 。
A.0.6m/sB.0.9m/sC.1.1m/sD.5m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.畢業(yè)時,要攝影紀念,全班合影后,用同一膠卷改拍個人校園紀念照時,應(yīng)該( 。
A.把照相機離人近些,同時縮短暗箱的長度?
B.把照相機離人近些,同時增大暗箱的長度?
C.把照相機離人遠些,同時縮短暗箱的長度?
D.把照相機離人遠些,同時增大暗箱的長度?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.某同學做探究杠桿平衡條件的實驗.
(1)實驗前,該同學發(fā)現(xiàn)杠桿左端比較高,他應(yīng)該往左調(diào)節(jié)平衡螺母(選填“左”或“右”),使杠桿在水平位置平衡,目的是便于測量力臂,同時消除杠桿自身重對杠桿平衡的影響.
(2)實驗中,在杠桿上的A點掛四個重均為0.5N的鉤碼,用調(diào)好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點,使杠桿水平平衡,如圖所示,測力計的示數(shù)是1N,此時杠桿是一個省力(選填“等臂”、“省力”或“費力”)杠桿;如果將測力計沿圖中虛線方向拉,仍使杠桿在水平位置平衡,則測力計的示數(shù)將變大(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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