13．圖中是一發(fā)光點經(jīng)過凸透鏡折射后的兩根光線，請畫出對應(yīng)的入射光線和發(fā)光點S．

分析 凸透鏡有三條特殊的入射光線：過焦點的、平行于主光軸的、過光心的．根據(jù)每一條特殊入射光線對應(yīng)的射出光線的特點畫出對應(yīng)的入射光線．

解答 解：
圖中折射光線過凸透鏡的焦點，說明入射光線平行于主光軸；
過凸透鏡光心的光線傳播方向不變，畫出折射光線對應(yīng)的入射光線；因為兩光線是一發(fā)光點發(fā)出的，所以兩入射光線的交點即為發(fā)光點S．
如圖所示：
．

點評 凸透鏡有三條特殊光線：過光心的光線其傳播方向不變；過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸；平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過焦點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．用作圖的方法在圖中畫出遙控板對著墻面控制電視機的光路圖（A點是紅外線發(fā)射點，B點是紅外線接收點）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．如圖所示，一束光平行于凸透鏡的主光軸入射．請作出經(jīng)過凸透鏡后的折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．“蛟龍?zhí)枴笔俏覈着_自主研制的作業(yè)型深海載人潛水器，設(shè)計的最大下潛深度為7000米級，對我國開發(fā)利用深海資源具有重要意義．
（1）潛水器在深海與海面上的母船是通過水聲通訊系統(tǒng)傳遞信息的，其聲波是通過液體（海水）這種介質(zhì)傳播的．其傳播速度大于（大于、小于或等于）340m/s．海面上的母船與北京指揮中心是通過電磁波傳遞信息的，該波的傳播不需要（需要、不需要）介質(zhì)．
（2）潛水器在7000m海底靜止時，其外殼中的分子是運動（靜止、運動）的；潛水器的外殼具有很強的抗壓性，說明分子之間存在斥力（引力、斥力）．潛水器密封艙的內(nèi)壁上形成了許多小水滴，這一過程中發(fā)生的物態(tài)變化是液化，該過程放出（吸收、放出）熱量．
（3）潛水器中的工作人員通過均勻、透明的特殊材質(zhì)制成的觀察窗，看到深海五彩斑斕的世界．當光進入觀察窗時發(fā)生了折射（折射或小孔成像）現(xiàn)象，光在這種特殊材質(zhì)中是沿直線（直線、曲線）傳播的．通過觀察窗看到游動的“魚”其實是魚的虛像（實像、虛像），魚成黃色是因為魚只反射（吸收、反射）黃色光．
（4）潛水器從海底勻速上升過程中（不考慮海水溫度變化、密度的變化），浮力不變（變大、變小或不變），由于存在海水阻力，潛水器受到的浮力大于（大于、小于或等于）其重力．潛水器每上浮1m，海水對它的壓強減小0.1個大氣壓（保留一位小數(shù)），潛水器上浮至5000m時，面積為成人一只手掌大小的潛水器外殼上，承受的海水壓力相當于50t（50、500或5000）物體的重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究．經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫載面積有關(guān)
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)
為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．
編號材料長度（cm）橫截面積（mm2）
A銅600.76
B銅600.89
C銅601.02
D銅800.76
E銅801.02
F銅1000.76
G銅801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為A、B、C的琴弦進行實驗．為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為A、D、F的琴弦進行實驗．
（2）表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內(nèi)容．請在表中填上所缺數(shù)據(jù)．
（3）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是：改變琴弦的松緊程度．
（4）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做“控制變量法“．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列裝置中，靠改變自重實現(xiàn)浮沉的是（　�。�
A．潛水艇B．熱氣球C．飛艇D．輪船

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．按題目的要求作圖
①如圖1所示據(jù)入射光畫出折射光線、反射光線．
②如圖2盛水的杯中懸浮著一個小球，杯子放在斜面上，畫出此時小球受到的力的示意圖．
③如圖3所示，畫出F的力臂L．
④站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶，請在圖4中畫出怎樣繞繩．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．歸納式探究一研究彈簧的剛性系數(shù)：
用同樣大小的力去拉兩只不同的彈簧，伸長的長度不同，這說明彈簧有“軟”、“硬”之分，容易被拉伸的彈簧比較軟，反之比較硬．彈簧的軟硬用它的剛性系數(shù)來表示．
為了研究彈簧的剛性系數(shù)與哪些因素有關(guān)，通過有關(guān)實驗探究，取得數(shù)據(jù)如下（其中：S為制造彈簧的金屬絲的橫截面積，n為彈簧的匝數(shù)，r為彈簧的半徑，A為彈簧的剛性系數(shù)：
材料S/m2nr/mA/（N•m-1）
銅3×10-61001×10-290
鋼3×10-61001×10-2180
銅6×10-61001×10-2360
鋼3×10-62001×10-290
銅6×10-61002×10-245
（1）A=k$\frac{{S}^{2}}{n{r}^{3}}$，其中k與制造彈簧的材料有關(guān)，材料不同，k值一般不同．上述實驗中銅的k值k銅=2×109N/m2（填上數(shù)值和單位）．
（2）用粗細相同的銅絲做成半徑相同但匝數(shù)不同的彈簧，則彈簧的剛性系數(shù)和匝數(shù)的關(guān)系可以用圖象中的圖線b表示．
（3）用橫截面積為9×10-6m2的銅絲制成一個60匝、剛性系數(shù)為100N/m的彈簧，則該彈簧的半徑為3×10-2m．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．比熱容是表示物質(zhì)的吸熱性能的物理量，水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），水的比熱容是砂石的三倍多，在相同條件下放熱，水溫度變化小于砂石．

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同步練習(xí)冊答案