7.下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A.汽車(chē)突然開(kāi)動(dòng)時(shí),站在汽車(chē)上的人會(huì)向后仰,是由于人具有慣性
B.豎直拋向空中的石塊,運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越慢,是由于石塊的慣性越來(lái)越小
C.人沿水平方向推車(chē),車(chē)未動(dòng),車(chē)受到的推力與摩擦力是一對(duì)平衡力
D.打乒乓球時(shí),球拍對(duì)球施加力的同時(shí)球拍也受到球的作用力,這兩個(gè)力的大小一定相等

分析 (1)先分析汽車(chē)和乘客原來(lái)的狀態(tài),然后根據(jù)任何物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)進(jìn)行分析,當(dāng)汽車(chē)突然啟動(dòng)時(shí),汽車(chē)和乘客的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
(2)慣性是物體的一種特性,慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān),跟物體是否受力、是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度等都沒(méi)有關(guān)系.
(3)二力平衡的條件:大小相等、方向相反、在同一直線上、作用于同一物體上.缺一不可.
(4)力的作用是相互的,兩個(gè)相互的作用力大小相等、方向相反、在同一直線上、作用于兩個(gè)不同的物體上.

解答 解:A、因?yàn)樵瓉?lái)汽車(chē)和乘客都處于靜止?fàn)顟B(tài),當(dāng)汽車(chē)突然開(kāi)動(dòng)時(shí),汽車(chē)向前運(yùn)動(dòng),而人由于慣性還要保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài),所以人會(huì)向后傾倒.故A正確;
B、豎直拋向空中的石塊,運(yùn)動(dòng)的越來(lái)越慢,但質(zhì)量不變,慣性不變,故B錯(cuò)誤;
C、人沿水平方向推停在水平面上的車(chē),車(chē)未動(dòng),車(chē)受到的推力與摩擦力大小相等、方向相反、在同一直線上、作用于同一物體上,是一對(duì)平衡力.故C正確;
D、打乒乓球時(shí),球拍對(duì)球施加力的同時(shí)球拍也受到球的作用力,這兩個(gè)力是相互作用力,所以大小一定相等,故D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 此題綜合考查了慣性、平衡力的辨別、平衡力和相互作用力的區(qū)分等多個(gè)知識(shí)點(diǎn),綜合性較強(qiáng),但難度不大,慣性現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中隨處可見(jiàn),和我們的生活密切相關(guān),學(xué)習(xí)中要注意聯(lián)系實(shí)際,用所學(xué)慣性知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖為一電焊工人的工作照片,飛濺的火花留下一段美麗的“劃痕”,已知拍攝這張照片時(shí)相機(jī)鏡頭的曝光時(shí)間為$\frac{1}{50}$s,結(jié)合人體的常識(shí)尺寸,估測(cè)圖中箭頭所指的那;鸹ǖ倪\(yùn)動(dòng)速度最接近下列的(  )
A.3×108m/sB.3.4×102m/sC.8m/sD.8×10-2m/s

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.某中學(xué)的同學(xué)用如圖所示的裝置來(lái)探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系.
(1)首先把5歐姆的電阻接入A、B之間,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,依次測(cè)量的數(shù)據(jù)如表所示,由此可以歸納出的結(jié)論是在電阻一定時(shí),電流與電壓成正比,
(2)小群組和小華組分別在研究歐姆定律實(shí)驗(yàn)第二步:保持電阻兩端電壓不變時(shí),研究電流跟電阻之間的關(guān)系,分別記錄數(shù)據(jù)如下:
 序號(hào) R=5Ω
 U/V  I/A
 ① 1 0.2
 ② 2 0.4
 ③ 3 0.6
表一/小群組
 R/Ω 5 10 15 20 25
 I/A 0.60 0.28 0.2 0.14 0.12
表二/小華組
R/Ω 5 10 15 20 25
 I/A 0.18 0.45 0.30 0.23 0.18
兩組同學(xué)用的電阻相同,但測(cè)出的電流值卻不同,其原因是電阻兩端所控制的電壓不同;
(3)小群發(fā)現(xiàn)小華組有一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄有明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是電阻是5Ω時(shí)的電流值0.18A,造成此錯(cuò)誤的原因可能是看錯(cuò)了量程.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.小夢(mèng)同學(xué)測(cè)滑輪組機(jī)械效率時(shí)所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,小華同學(xué)對(duì)同一滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,得到了表中的數(shù)據(jù):
項(xiàng)目
次數(shù)
123
鉤碼重G/N468
鉤碼上升高度h/m0.10.10.1
繩端拉力F/N1.8a3
繩端上移的距離s/m0.3b0.3
機(jī)械效率η74%80%c
(1)實(shí)驗(yàn)中拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),要注意讓彈簧測(cè)力計(jì)沿著豎直方向做勻速運(yùn)動(dòng).
(2)表格中a、b、c三處任選兩處填上數(shù)據(jù),a處2.5;b處0.3;c處89%.
(3)用滑輪組提升重物的機(jī)械效率小于1是因?yàn)橐朔⻊?dòng)滑輪的自重做額外功(填出一條即可).
(4)如果繼續(xù)增大鉤碼的重量,不計(jì)摩擦及繩重,滑輪組的機(jī)械效率將變大(“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖1所示是觀察氣體擴(kuò)散現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置,抽去兩瓶之間的玻璃板,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,上面的瓶中也會(huì)充滿棕色的二氧化氮?dú)怏w.該現(xiàn)象表明分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),圖2將兩個(gè)底面平整、干凈的鉛柱壓緊后粘在一起,在下面掛一重物也不能把他們拉開(kāi),該實(shí)驗(yàn)表明分子間有引力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.學(xué)校旗桿頂上的滑輪是一個(gè)定滑輪,使用該滑輪的好處是改變力的方向.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.關(guān)于力的概念,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.兩個(gè)物體只要相互接觸,就一定有力的作用
B.力不能脫離物體而獨(dú)立存在
C.兩個(gè)不相互接觸的物體,一定沒(méi)有力的作用
D.有力的作用就一定有施力物體,但可以沒(méi)有受力物體

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.小明利用已有的實(shí)驗(yàn)器材,為了測(cè)定標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡的額定功率,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖,其中定值電阻R0的阻值為5?.

(1)請(qǐng)你依據(jù)電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,把圖乙的實(shí)物圖連接完整(導(dǎo)線不得交叉).
(2)小明連接完電路,閉合開(kāi)關(guān)S,發(fā)現(xiàn)燈泡L發(fā)光,A1、A2均有示數(shù),并且無(wú)論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,A1、A2的示數(shù)雖隨之改變,但示數(shù)大小一直相等.請(qǐng)分析出現(xiàn)這種情況的原因是小燈泡、定值電阻、滑動(dòng)阻器串聯(lián).
(3)小明正確連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)S,電流表A1的示數(shù)為0.1A,此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左(選填“左”或“右”)移動(dòng),使電流表A1的示數(shù)為0.5A時(shí),小燈泡正常發(fā)光.此時(shí)電流表A2的示數(shù)如圖丙所示為0.8A,則小燈泡的額定功率為0.75W.
(4)在實(shí)驗(yàn)測(cè)量過(guò)程中,電流表A1與R0串聯(lián)起來(lái)作用相當(dāng)于電壓表.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,能說(shuō)明力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是( 。
A.
運(yùn)動(dòng)員對(duì)弓弦的拉力
B.
汽車(chē)對(duì)地面的壓力
C.
斧頭對(duì)木柴的力
D.
下落小球受到的重力

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