在日常生活中，我們常說(shuō)的“震耳欲聾”，這是指聲音的         很大；“聞其聲，知其人”，這主要是根據(jù)聲音的         來(lái)判斷的。
響度；音色 
在日常生活中，我們常說(shuō)的“震耳欲聾”，這是指聲音的響度很大；“聞其聲，知其人”，這主要是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

男中音放聲高歌，女高音小聲伴唱，            的響度大，           的音調(diào)高。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為了探究聲音音調(diào)與頻率高低的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的的是(   )
A．把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減少
B．用力吹一根細(xì)管，并將它不斷剪短，聲音變高
C．用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面水花四濺
D．用力敲打鼓面，鼓面上的紙屑會(huì)跳起

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲音現(xiàn)象的下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是
A．宇航員在太空中不能直接對(duì)話，是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?/td>
B．超聲波可用于除去人體內(nèi)結(jié)石，是利用聲波能傳遞能量
C．城市道路兩旁植樹種草有利于減弱噪聲污染
D．詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中“高”是指聲音的音調(diào)高

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

物體的振動(dòng)產(chǎn)生聲音，響度、音調(diào)、音色是樂音的三個(gè)特征，其中，音調(diào)由振動(dòng)的_______來(lái)決定．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是
A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
B．敲鑼時(shí)用力越大，聲音的音調(diào)越高
C．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的
D．市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小明同學(xué)二胡拉的很好，他再演出前總要調(diào)節(jié)二胡弦的松緊，他在調(diào)節(jié)
A．音調(diào)B．響度C．音色D．振幅

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，小明同學(xué)用示波器、鋼鋸條和臺(tái)鉗研究聲音的響度。他將鋼鋸條的下端夾緊在臺(tái)鉗上，上端用手扳動(dòng)一下，使鋼鋸條振動(dòng)發(fā)聲。實(shí)驗(yàn)中，他進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，第一次鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，他同時(shí)觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖甲、乙所示，則他得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：_________________________________。
 

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，兩根金屬絲的型號(hào)一致，長(zhǎng)度相同，那么彈撥A、B兩根金屬絲，音調(diào)
較低的是______________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案