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【題目】同學利用電壓表和電流表測量電阻R1的阻值(約9Ω左右),電源選用兩節(jié)干電池。

(1)按圖甲電路,將圖乙中電流表正確連入電路

(2)該同學檢查電路連接正確,合上開關,可是無論怎樣移動滑片,電壓表示數總為3v不變,你認為發(fā)生故障的原因可能是_________________或___________________。

(3)清除故障后,小明將滑片P向左滑動時,電壓表示數將________(填增大、減小、不變),當P滑到某一位置時,兩表讀數如圖丙所示,由此可知R=____Ω。你認為這個結果可靠嗎?理由是_____________________________________________ 。

【答案】(1)如圖。

(2)R1處斷路 R2處短路

(3)增大 10 不可靠,沒有多次測量求平均值

【解析】(1)電流表串聯(lián)到電路,而且電流從正接線柱進負接線柱出。電壓表是與定值電阻并聯(lián)。兩節(jié)干電池電壓共3v,定值電阻在約9Ω左右,電流最大,因此電流表選擇0---0.6A量程。

(2)電壓比與R1處并聯(lián)測量的是R1處的電壓,等于3v說明R2處沒有分壓,根據歐姆定律要么是R2處短路,要么是沒有電流。沒有電流就是電路有斷路出現(xiàn),如果R2處斷路的話,電壓表和電源斷開不會有讀數,所以只能是R1處斷路

(3)串聯(lián)電路分壓,滑片向左滑動,靠近下接線柱,滑動變阻器阻值變小,分壓變少,定值電阻分壓增大,電壓表示數變大。對照表盤指針,電流0.2A電壓2V此時電阻,僅僅測量一組數據是不可靠的,因為數據有偶然性,要多次幾組數據求平均值。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(題文)某小組同學用圖甲的電路圖探究歐姆定律,實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω,電源電壓為3V不變。

(1)如圖甲所示,是小華所連接的不完整實驗電路,請你用筆畫線代替導線,將缺少的導線連接好成完整電路_____________。

(2)小華將電路接好后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表的示數太大。接下來應進行的操作是________(填寫字母代號)。

A更換電池或電阻

B檢查電路是否短路

C斷開開關,移動滑動變阻器滑片至最大值位置

(3)在探究“導體中的電流跟電阻的關系”時,小華將5Ω的電阻接入電路,電壓表如圖乙所示。后把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關后,下一步的操作是:將變阻器的滑片P向________(填“左”或“右”)移動直至電壓表示數為________V。 若要完成整個實驗,選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為________Ω.

(4)上述探究結束后,該組同學選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”,設計的電路如圖丙所示,探究“電功率跟電流、電壓的關系”。

①此實驗設計是為了探究電功率與電壓的關系,通過________判斷來電功率的大小。

②為了探究電功率與電流的關系,小明認為,利用圖丙電路只要通過移動滑動變阻器,改變電流觀察燈L1或L2 亮度的變化,即可得出結論。則小明同學的方案________(選填“合理”或“不合理”),理由:________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個未裝滿水的瓶子,正立在水平桌面上時,瓶對桌面的壓強為p1,水對瓶底的壓強為p1,瓶底對桌面的壓力為F1;倒立時瓶對桌面的壓強為p2,水對瓶蓋的壓強為p1,瓶蓋對桌面的壓力為F2,則p1______p2p1_____p2,F1______F2.(>/</=)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究串聯(lián)電路電流特點”時,小明設計的實驗如圖所示,為了使結果具有普遍性,他應該選擇兩個規(guī)格 ________(填“相同”或“不相同”)的小燈泡,把兩個燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到如圖所示電路中,小明在連接電路時剛把最后一根導線接到電源時,兩燈就亮了,他在實驗操作中的不當之處是________,排除故障后,小明分別把圖A、B、C各點斷開,把 ________表接入,測量通過的電流.

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【題目】某課外科技小組設計了如圈所示的電路來測量電源電壓U,和待測電阻RX的值,已知滑動變阻器的最大阻值為20Ω其實驗步驟如下:

1這個小組的同學接電路圖連接好電路后,將滑動變阻器的滑片P滑到最右端b點,閉合開關S1,斷開開關S2,無論怎樣移動滑片P發(fā)現(xiàn)電壓表有示數但始終保持不變,電路故障的原因可能是_____________ 寫出一種原因即可

2排除放障后,將滑動變阻器的滑片P滑到最右端的b點,閉合開關S1和S2,電壓表的示數為3V;再斷開開關S2,此時電壓表的示數為24V,則電源電壓U=________V,待測電阻RX=_________Ω;

3保持S1閉合,S2斷開。當滑片P恰好滑到滑動變阻器的中點時,電壓表的示數應為_________V,待測電阻RX的電功率為__________W。

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【題目】如圖所示,實心正方體木塊(不吸水)漂浮在水面上,此時木塊浸入水中的體積為6×10-4m3;然后在木塊上表面放置一個重為4N的鋁塊,靜止后木塊上表面與水面恰好相平(g10N/kg,ρ=l.0×103kg/m3),則該木塊

A. 未放置鋁塊前,木塊受到的浮力是10N

B. 放置鋁塊后,木塊排開水的體積是l.0×10-3m3

C. 木塊的密度是0.6×103kg/m3

D. 放置鋁塊后,木塊下表面受到水的壓強增大了 400Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小強要測一個定值電阻的阻值:

(1)請將如圖所示的實物電路連接完整____

(2)圖中乙表是________ 。連接好電路后,閉合開關,乙表無示數,而甲表示數接近3V,出現(xiàn)故障的原因可能是_________

(3)排除故障后,調節(jié)滑動變阻器,電流表的示數和電壓表的示數如圖所示,由此求出待測電阻為________ Ω.至此,小強說已經完成實驗,同組的小聰認為不妥,理由是________ 。

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【題目】某實驗小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關系,他們設計的電路如圖甲所示。其連接的電路如圖乙所示。這個電路中有一根導線接錯了,請在這根導線上打“×”_____,表示這根導線不能這樣連接,然后畫出正確的連接位置。把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表:

1通過對右邊數據的分析,可以得出的結論是:___________________________;

2)測量三次的目的是:_________,在本實驗中是采用了_____的方法改變電流的大小從而進行三次實驗;

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【題目】生活處處有物理,留心觀察皆學問,廚房中也包含著很多物理知識。

1)廚房地面一般鋪上防滑磚,是為了_____(選填“增大”或“減小”)摩擦

2)母親節(jié)那天小紅放學后,想為媽媽慶祝節(jié)日,她決定親自給媽媽包餃子。如圖甲是小紅剁餡用的菜刀,刀刃磨得很鋒利,是通過___________的方法來增大壓強,餃子剛下鍋時因為所受浮力_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)重力而沉入水底;煮熟后重力不變,浮力_____(選填“變大”、“變小”或“不變”),所以會漂起來。

3)飯后,小紅在水盆中洗碗,發(fā)現(xiàn)一個大碗正漂浮在水中,如圖乙所示,這時大碗所受浮力和它的重力_____(選填“是”或“不是”)一對平衡力。往下按大碗越來越費勁,說明大碗受的浮力_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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