某實驗控究小組在“用電壓表測電壓的實驗”中,實驗方案與教科書建議的方案略有不同,他們先測得干電池組兩端的電壓為3.0V,然后將兩只燈泡L1、L2并聯(lián)接在該電池組兩端,如圖1所示.閉合三個開關(guān),用電壓表測得L1、L2兩端電壓U1、U2均為2.5V.

根據(jù)他們的實驗數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓________.
進(jìn)一步分析實驗數(shù)據(jù)后,實驗小組的小瑛同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一個重要問題:并聯(lián)的兩個燈泡的電壓小于3.0V,還有0.5V的電壓哪里去了呢?難道電池組內(nèi)部有電阻分得了電壓嗎?
通過查閱資料和請教老師,實驗小組得到的信息是:電池組內(nèi)部有電阻r,在正常情況下r為定值;電池組相當(dāng)于一個電壓U恒定的理想電源與r的組合,如圖2所示.
學(xué)習(xí)初中電學(xué)內(nèi)容后,該實驗小組繼續(xù)研究他們發(fā)現(xiàn)的問題:實驗小組認(rèn)為,如果上述信息真實可靠,當(dāng)我們把電路中電池以外的電阻等效成一個電阻R時,圖1所示電路可等效為圖3所示電路.如果斷開圖1中的S2,R將________(選填“變大”、“變小”或“不變”),U將________.實驗結(jié)果表明,上述分析完全正確.
為了測定r的值,實驗小組設(shè)計了如圖4所示的測量電路.其中R1=5Ω,R2=14Ω.當(dāng)只閉合S1時,電流表示數(shù)I1為0.5A;只閉合S2時,電流表示數(shù)I2為0.2A.
請你依據(jù)上述數(shù)據(jù),幫實驗小組計算出r的值.要求寫出必要的文字說明和表達(dá)式.

相等    變大    變大
分析:(1)用電表測量并聯(lián)電路兩端的電壓,并找出的規(guī)律是:各支路兩端的電壓相等;
(2)電池內(nèi)部電阻與外部電阻的關(guān)系是串聯(lián),串聯(lián)電路起分壓作用,并且根據(jù)電阻的比值進(jìn)行分壓,所以當(dāng)斷開圖1中的S2,由于減少一條支路,將使R增大,則外部電路分得的電壓,即U會增大;
(3)如圖4所示的測定r的電路中,當(dāng)只閉合S1時,R1與r的串聯(lián),電流表示數(shù)I1為0.5A;只閉合S2時,R2與r的串聯(lián),電流表示數(shù)I2為0.2A.兩次電路中電源的電壓不變,再根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點,即可求出電源的內(nèi)電阻r.
解答:(1)如圖1所示,閉合三個開關(guān),用電壓表測得L1、L2兩端電壓U1、U2均為2.5V,因得L1、L2是并聯(lián)連接的,可以得出結(jié)論是:各支路兩端的電壓相等.
故答案為:相等.
(2)電池內(nèi)部電阻與外部電阻的關(guān)系是串聯(lián),串聯(lián)電路起分壓作用,并且根據(jù)電阻的比值進(jìn)行分壓,所以當(dāng)斷開圖1中的S2,由于減少一條支路,由于并聯(lián)電路的總電阻小于任一支路上的電阻,所以將使R增大,則根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點可知外部電路分得的電壓,即U會增大;
故答案為:增大、增大.
(3)如圖4所示的測定r的電路中,當(dāng)只閉合S1時,R1與r的串聯(lián);
則:U=I1(R1+r);
即:U=0.5A(5Ω+r)---------①;
只閉合S2時,R2與r的串聯(lián),電流表示數(shù)I2為0.2A,
則:U=I2(R2+r);
即:U=0.2A(14Ω+r)--------②;.
解①、②組成的方程組可得:r=1Ω
答:電池組內(nèi)部有電阻r為1Ω.
點評:本題綜合考查學(xué)生設(shè)計電路的能力、分析電路的能力以及電阻的計算和歐姆定律的變形公式的應(yīng)用情況;本題的難點是應(yīng)用數(shù)學(xué)知識需解方程組,充分考查了學(xué)生綜合知識的掌握情況.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2006?成都)某實驗控究小組在“用電壓表測電壓的實驗”中,實驗方案與教科書建議的方案略有不同,他們先測得干電池組兩端的電壓為3.0V,然后將兩只燈泡L1、L2并聯(lián)接在該電池組兩端,如圖1所示.閉合三個開關(guān),用電壓表測得L1、L2兩端電壓U1、U2均為2.5V.

根據(jù)他們的實驗數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓
相等
相等

進(jìn)一步分析實驗數(shù)據(jù)后,實驗小組的小瑛同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一個重要問題:并聯(lián)的兩個燈泡的電壓小于3.0V,還有0.5V的電壓哪里去了呢?難道電池組內(nèi)部有電阻分得了電壓嗎?
通過查閱資料和請教老師,實驗小組得到的信息是:電池組內(nèi)部有電阻r,在正常情況下r為定值;電池組相當(dāng)于一個電壓U恒定的理想電源與r的組合,如圖2所示.
學(xué)習(xí)初中電學(xué)內(nèi)容后,該實驗小組繼續(xù)研究他們發(fā)現(xiàn)的問題:實驗小組認(rèn)為,如果上述信息真實可靠,當(dāng)我們把電路中電池以外的電阻等效成一個電阻R時,圖1所示電路可等效為圖3所示電路.如果斷開圖1中的S2,R
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”),U
變大
變大
.實驗結(jié)果表明,上述分析完全正確.
為了測定r的值,實驗小組設(shè)計了如圖4所示的測量電路.其中R1=5Ω,R2=14Ω.當(dāng)只閉合S1時,電流表示數(shù)I1為0.5A;只閉合S2時,電流表示數(shù)I2為0.2A.
請你依據(jù)上述數(shù)據(jù),幫實驗小組計算出r的值.要求寫出必要的文字說明和表達(dá)式.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:專項題 題型:實驗題

某實驗控究小組在“用電壓表測電壓的實驗”中,實驗方案與教科書建議的方案略有不同,他們先測得干電池組兩端的電壓為3.0V,然后將兩只燈泡L1、L2并連接在該電池組兩端,如圖1所示。閉合三個開關(guān),用電壓表測得L1、L2兩端電壓U1、U2均為2.5V。
(1)根據(jù)他們的實驗數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓_________。
進(jìn)一步分析實驗數(shù)據(jù)后,實驗小組的小瑛同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一個重要問題:并聯(lián)的兩個燈泡的電壓小于3.0V,還有0.5V的電壓哪里去了呢?難道電池組內(nèi)部有電阻分得了電壓嗎?通過查閱資料和請教老師,實驗小組得到的信息是:電池組內(nèi)部有電阻r,在正常情況下r為定值;電池組相當(dāng)于一個電壓U恒定的理想電源與r的組合,如圖2所示。學(xué)習(xí)初中電學(xué)內(nèi)容后,該實驗小組繼續(xù)研究他們發(fā)現(xiàn)的問題:實驗小組認(rèn)為,如果上述信息真實可靠,當(dāng)我們把電路中電池以外的電阻等效成一個電阻R時,圖1所示電路可等效為圖3所示電路。
(2)如果斷開圖1中的S2,R________ (選填“變大”、“變小”或“不變”),U _________ 。實驗結(jié)果表明,上述分析完全正確。
(3)為了測定r的值,實驗小組設(shè)計了如圖4所示的測量電路。其中R1=5 Ω,R2=14 Ω。當(dāng)只閉合S1時,電流表示數(shù)I1為0.5A;只閉合S2時,電流表示數(shù)I2為0.2A。請你依據(jù)上述數(shù)據(jù),幫實驗小組計算出r的值。要求寫出必要的文字說明和表達(dá)式。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2006年四川省成都市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

某實驗控究小組在“用電壓表測電壓的實驗”中,實驗方案與教科書建議的方案略有不同,他們先測得干電池組兩端的電壓為3.0V,然后將兩只燈泡L1、L2并聯(lián)接在該電池組兩端,如圖1所示.閉合三個開關(guān),用電壓表測得L1、L2兩端電壓U1、U2均為2.5V.

根據(jù)他們的實驗數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓______.
進(jìn)一步分析實驗數(shù)據(jù)后,實驗小組的小瑛同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一個重要問題:并聯(lián)的兩個燈泡的電壓小于3.0V,還有0.5V的電壓哪里去了呢?難道電池組內(nèi)部有電阻分得了電壓嗎?
通過查閱資料和請教老師,實驗小組得到的信息是:電池組內(nèi)部有電阻r,在正常情況下r為定值;電池組相當(dāng)于一個電壓U恒定的理想電源與r的組合,如圖2所示.
學(xué)習(xí)初中電學(xué)內(nèi)容后,該實驗小組繼續(xù)研究他們發(fā)現(xiàn)的問題:實驗小組認(rèn)為,如果上述信息真實可靠,當(dāng)我們把電路中電池以外的電阻等效成一個電阻R時,圖1所示電路可等效為圖3所示電路.如果斷開圖1中的S2,R將______(選填“變大”、“變小”或“不變”),U將______.實驗結(jié)果表明,上述分析完全正確.
為了測定r的值,實驗小組設(shè)計了如圖4所示的測量電路.其中R1=5Ω,R2=14Ω.當(dāng)只閉合S1時,電流表示數(shù)I1為0.5A;只閉合S2時,電流表示數(shù)I2為0.2A.
請你依據(jù)上述數(shù)據(jù),幫實驗小組計算出r的值.要求寫出必要的文字說明和表達(dá)式.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

某實驗控究小組在“用電壓表測電壓的實驗”中,實驗方案與教科書建議的方案略有不同,他們先測得干電池組兩端的電壓為3.0V,然后將兩只燈泡L1、L2并聯(lián)接在該電池組兩端,如圖19所示。閉合三個開關(guān),用電壓表測得L1、L2兩端電壓U1、U2均為2.5V。

根據(jù)他們的實驗數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓_______________。

進(jìn)一步分析實驗數(shù)據(jù)后,實驗小組的小瑛同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一個重要問題:并聯(lián)的兩個燈泡的電壓小于3.0V,還有0.5V的電壓哪里去了呢?難道電池組內(nèi)部有電阻分得了電壓嗎?

通過查閱資料和請教老師,實驗小組得到的信息是:電池組內(nèi)部有電阻r,在正常情況下r為定值;電池組相當(dāng)于一個電壓U恒定的理想電源與r的組合,如圖20所示。

學(xué)無初中電學(xué)內(nèi)容后,該實驗小組繼續(xù)研究他們發(fā)現(xiàn)的問題:實驗小組認(rèn)為,如果上述信息真實可靠,當(dāng)我們把電路中電池以外的電阻等效成一個電阻R外時,圖19所示電路可等效為圖21所示電路。如果斷開圖19中的S2,R外將_______________(選填“變大”、“變小”或“不變”),U外將_____________。實驗結(jié)果表時,上述分析完全正確。

為了測定r的值,實驗小組設(shè)計了如圖22所示的測量電路。其中R1=5Ω,R2=14Ω。當(dāng)只閉合S1時,電流表示數(shù)I1為0.5A;只閉合S2時,電流表示數(shù)I2為0.2A。

請你依據(jù)上述數(shù)據(jù),幫實驗小組計算出r的值。要求寫出必要的文字說明和表達(dá)式。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案