【題目】九年級的志愿者想為敬老院的老人設(shè)計一個呼叫電路.他們的設(shè)想是:同一房間內(nèi)兩位老人都能單獨控制同一只電鈴,且能讓值班室的工作人員區(qū)分出是哪位老人按鈴呼叫的.下圖中的四個電路,符合設(shè)想的是(
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】解:A.由電路圖可知,兩開關(guān)均可以獨立控制電鈴,但無法區(qū)別是哪位老人呼叫,故A不符合;B.由電路圖可知,開關(guān)S1閉合時會造成電源短路,故B不符合;
C.由電路圖可知,兩開關(guān)并聯(lián)且電鈴位于干路,兩開關(guān)支路均串聯(lián)一個燈泡,可以達到兩位老人都能單獨控制同一只電鈴且工作人員能區(qū)分出是哪位老人按鈴呼叫的,故C符合題意;
D.由電路圖可知,開關(guān)S1閉合時,燈亮,電鈴不響,故D不符合題意.
故選C.
同一房間內(nèi)兩位老人都能單獨控制同一只電鈴,說明兩開關(guān)獨立工作、互不影響即為并聯(lián)且電鈴位于干路;值班室的工作人員能區(qū)分出是哪位老人按鈴呼叫的,說明兩開關(guān)支路應串聯(lián)能識別的電路元件,據(jù)此進行解答.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,浙江大學的科學家制作出了一種新型防菌“納米紙”,這種紙“油水不沾”,細菌也無法停留在上面.則下列相關(guān)說法中正確的是(

A.“納米紙”的分子不可再分
B.“納米紙”的分子不能做無規(guī)則熱運動
C.“油水不沾”的原因是分子間無空隙
D.納米紙上互相靠得很近的兩滴水能自動結(jié)合成一滴是因為分子引力的緣故

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】理發(fā)用電吹風的典型電路如圖所示,其中電熱絲通電后可以發(fā)熱,電動機M通電后可以送風,擇開關(guān)放在“熱”、“冷”、“停”位置上,電動機可分別送出熱風、冷風或處于停機狀態(tài),則以下說法錯誤的是(

A.1﹣2位置是“停”的位置
B.2﹣3位置是“冷”的位置
C.3﹣4位置是“熱”的位置
D.有一個檔位能使電熱絲單獨工作

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】
(1)根據(jù)圖甲所示的電路圖,在圖乙的實物圖上用筆畫出連線.

(2)在閉合開關(guān)后,如果電流表A1的示數(shù)為0.5 A,電流表 A2的示數(shù)為0.3 A,則通過小燈泡 L1、L2的電流分別是多少安?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的實驗裝置中,當酒精燈把玻璃球加熱到紅熾狀態(tài)時,可自由轉(zhuǎn)動的小磁針轉(zhuǎn)到圖中位置靜止,說明玻璃變成了體,由此判斷小磁針的左端是極,小磁針和螺線管間的相互作用是通過發(fā)生的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將塑料繩的一端扎緊,盡可能將其撕成更多的細絲,用干燥的手從上向下捋幾下,觀察到如圖所示的現(xiàn)象,這是因為塑料絲帶了電荷(選填“同種”或“異種”),這種使塑料絲帶電的方法稱為 , 塑料絲帶電的實質(zhì)是在物體間轉(zhuǎn)移.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”實驗的實驗裝置.用同一套裝置,先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水.

(1)小明設(shè)計的記錄數(shù)據(jù)的表格如下,分析表格可知:他是用相同比較的方法來完成探究實驗的.

加熱時間/min

0

0.5

1

1.5

2

溫度/℃

煤油


(2)兩次實驗時,其中燒杯中煤油的液面(選填“高于”、“低于”或“等于”)水的液面.
(3)在該實驗中,還可以用相同比較的方法來完成實驗探究,該實驗包含的主要物理研究方法有、

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】曉軒同學在“探究冰和蠟的熔化規(guī)律”時,使用的實驗裝置如圖甲所示:

(1)實驗裝置用水浴法加熱,這種加熱方式的好處是.
(2)蠟在加熱過程中某一時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示,溫度是℃,實驗數(shù)據(jù)如下表,可以判斷蠟屬于(選填“晶體”或“非晶體”);

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

蠟的溫度/℃

42

44

46

48

49

50

51

52


(3)向試管中放入碎冰,根據(jù)加熱過程中記錄的數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示溫度時間圖象,得出冰熔化時溫度的特點是.

(4)另一同學把冰放入如圖12丁所示的燒杯中,沒有用酒精燈加熱,冰也熔化了.于是他認為冰熔化不需要吸收熱量,他的想法(選填“正確”或 “不正確”),他還發(fā)現(xiàn)冰熔化時燒杯外壁有一層水珠,這是水蒸氣(填寫物態(tài)變化)形成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖示情景中所運用到的物理原理相同的是( )

A.①②
B.③④
C.②④
D.②③④

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