14．如圖所示，將一根塑料繩一端扎緊，從另一端把繩盡可能撕成更多的細絲，再用手向下捋 幾下后，觀察到的現(xiàn)象是塑料細絲越來越蓬松（蓬松/緊密），產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是同種電荷相互排斥．

分析 ①摩擦起電現(xiàn)象普遍存在，手和塑料是不同材料，用干燥的手捋塑料細絲時，兩者之間相互摩擦，出現(xiàn)電子的得失．
②電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．

解答 解：干燥的手捋塑料細絲時，出現(xiàn)摩擦起電現(xiàn)象；使塑料細絲帶同種電荷，同種電荷相互排斥，所以塑料繩會向四周散開，觀察到的現(xiàn)象是塑料細絲越來越蓬松．
故答案為：蓬松；同種電荷相互排斥．

點評 本題考查了摩擦起電現(xiàn)象和電荷間的相互作用規(guī)律．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．如圖所示，電源電壓為12伏不變，電阻R1的阻值為30歐，電阻R2的阻值為10歐，閉合電鍵S后，求：
（1）通過電路的電流I．
（2）電阻R1消耗的功率P．
（3）現(xiàn)用標有“20Ω　0.5A”字樣的滑動變阻器R1或R2，使移動變阻器滑片的過程中電流表示數(shù)變化量△I的最小值，求變阻器連入電路的阻值范圍．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．如圖甲所示的電路圖，電源電壓為9V且保持不變，小燈泡L標有“6V 6W”的字樣，閉合開關S后，將滑動變阻器滑片P從某點A移到另一點B的過程中，電流表與電壓表表示數(shù)的變化曲線如圖乙所示．求：

（1）小燈泡正常發(fā)光時的電阻．
（2）小燈泡正常發(fā)光2min消耗的電能．
（3）小燈泡兩端電壓為4V時，燈泡的實際功率及滑動變阻器消耗的電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．實心物體甲、乙的質量與體積的關系如圖所示，則組成甲物體的物質密度為2.0×103kg/m3，若乙物體的質量為 200g，則乙物體的體積為2.5×10-5m3，相同質量的甲、乙兩實心物體的體積之比為4：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．一塊石碑的體積為 20m3，為了計算它的質量，測得這塊石碑巖石樣品的質量為120g，用量筒裝入 100mL 的水，然后將這塊樣品浸沒在水中，此時水面升高到 150mL．
求：（1）這塊石碑巖石樣品的密度．
（2）這塊石碑的質量．
（3）這塊石碑受到的重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．一質量為0.25kg玻璃瓶，盛滿水時稱得總質量為1.5kg．
（1）若盛滿某種液體時總質量為1.75kg．試求該液體的密度．
（2）若在空瓶中放入質量為0.5kg石塊，再加滿水，稱得總質量為1.8kg．試求該石塊的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：
（1）實驗前，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉（如圖甲所示），此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調節(jié)．
（2）杠桿調好后，小明按照圖乙所示進行測量（彈簧測力計沿豎直方向，且杠桿水平靜止），若每個鉤碼重0.5N，則彈簧測力計示數(shù)為3N．
（3）接著小明將彈簧測力計逐漸向右傾斜（如圖丙所示），仍保持杠桿水平靜止，則彈簧測力計的示數(shù)變大（選填“變大”、“不變”或“變小”）．
（4）小紅突發(fā)奇想，利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗證杠桿平衡的條件，如圖丁所示，當杠桿在水平位置平衡時，他測出從支點O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大小，他測力臂的方法是錯誤的（選填“正確”和“錯誤”）．如果將兩邊的硬幣以相同速度同時勻速向支點移動的過程中，則杠桿向左傾斜（選填“仍平衡”、“向左傾斜”或“向右傾斜”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．如圖是2015年�？谧孕熊嚶�(lián)賽比賽用車--山地自行車，其相關數(shù)據(jù)如表：
車架材料碳纖維
車架材料體積/cm32500
車架質量/kg4.5
整車質量/kg10
單輪接觸面積/cm24
求：（1）該山地自行車的重力；
（2）體重為60kg的李偉騎著山地自行車，在某路段勻速騎行6km，耗時10min，若該路段阻力為總重力的0.02倍，求在此過程中他騎自行車的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在圖方框內(nèi)補充電動機工作過程的能量流向圖（箭頭大小反映能量多少）．

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