10.在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小月同學(xué)和他的小伙伴們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn).
(1)①②③三次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與物體排開(kāi)液體體積的關(guān)系.
(2)分析①③⑤三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是物體排開(kāi)液體體積相同時(shí),液體密度越大,物體受到的浮力越大.
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)①③④可知物體在液體中受到的浮力大小與物體浸沒(méi)的深度無(wú)關(guān).

分析 影響浮力大小的因素有兩個(gè),一是物體排開(kāi)液體的體積,二是液體的密度,在物體完全浸沒(méi)時(shí),浮力的大小與浸沒(méi)的深度是無(wú)關(guān)的.在分析實(shí)驗(yàn)的結(jié)果時(shí),要運(yùn)用控制變量法,每次只分析一個(gè)變量對(duì)浮力的影響,而控制其他的量不變,才能得出可靠的結(jié)論.

解答 解:
(1)由圖示①②③三次實(shí)驗(yàn)可知,物體排開(kāi)液體的密度不變而排開(kāi)液體的體積不同,物體受到的浮力不同,排開(kāi)液體體積越大,物體受到的浮力越大,由此可知,①②③三次實(shí)驗(yàn)可以探究:浮力的大小與物體排開(kāi)液體體積的關(guān)系;
(2)由圖①③⑤所示實(shí)驗(yàn)可知,物體排開(kāi)液體的體積相同而排開(kāi)液體的密度不同,液體密度越大,物體受到的浮力越大,由此可知:該實(shí)驗(yàn)可以探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系,得出的結(jié)論是:在物體排開(kāi)液體體積相同時(shí),液體密度越大,物體受到的浮力越大;
(3)由圖①③④三次實(shí)驗(yàn)可知,物體排開(kāi)液體的密度與體積相同而物體浸沒(méi)在液體中的深度不同,物體受到的浮力相同,由此可知:浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度無(wú)關(guān).
故答案為:(1)物體排開(kāi)液體體積;(2)物體排開(kāi)液體體積相同時(shí),液體密度越大,物體受到的浮力越大;(3)①③④.

點(diǎn)評(píng) 在本實(shí)驗(yàn)中,牽扯到的變量一共有三個(gè),物體排開(kāi)液體的體積、液體的密度、物體浸沒(méi)的深度,因此,在探究過(guò)程中,控制變量法的運(yùn)用至關(guān)重要.同時(shí),我們還應(yīng)明確在這三個(gè)因素中,物體浸沒(méi)的深度對(duì)浮力的大小是沒(méi)有影響的.稱重法表達(dá)式的運(yùn)用也在這一實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行中起到了重要的作用,是我們必須熟練掌握的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖是研究“摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖,(a和c圖的物體都放在木板上,b圖的物體放在毛巾上)

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),若彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.2N,滑動(dòng)摩擦力的大小等于1.2N(選填“大于”,“等于”,“小于”),這是利用了二力平衡的知識(shí).
(2)比較(a)、(c)兩步(圖中Fa<Fc),你能得出的結(jié)論是當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)下列各種現(xiàn)象中,利用了上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是B
A、汽車在結(jié)冰的路面上行駛時(shí),在車輪上纏繞鐵鏈    B、用力壓住橡皮,擦去寫(xiě)錯(cuò)的字.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖甲,放在水平地面上的實(shí)心均勻圓柱體A,密度為ρ,高度為h,對(duì)地的壓強(qiáng)為ρgh(用字母表示).某零件由A、B兩部分實(shí)心均勻圓柱體構(gòu)成,A、B的密度和高度相同,按圖乙所示放置時(shí),零件對(duì)水平面的壓強(qiáng)為6ρgh,則A、B圓柱體的底面積之比為1:5.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.某中學(xué)的同學(xué)用如圖所示的裝置來(lái)探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系.
(1)首先把5歐姆的電阻接入A、B之間,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,依次測(cè)量的數(shù)據(jù)如表所示,由此可以歸納出的結(jié)論是在電阻一定時(shí),電流與電壓成正比,
(2)小群組和小華組分別在研究歐姆定律實(shí)驗(yàn)第二步:保持電阻兩端電壓不變時(shí),研究電流跟電阻之間的關(guān)系,分別記錄數(shù)據(jù)如下:
 序號(hào) R=5Ω
 U/V  I/A
 ① 1 0.2
 ② 2 0.4
 ③ 3 0.6
表一/小群組
 R/Ω 5 10 15 20 25
 I/A 0.60 0.28 0.2 0.14 0.12
表二/小華組
R/Ω 5 10 15 20 25
 I/A 0.18 0.45 0.30 0.23 0.18
兩組同學(xué)用的電阻相同,但測(cè)出的電流值卻不同,其原因是電阻兩端所控制的電壓不同;
(3)小群發(fā)現(xiàn)小華組有一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄有明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是電阻是5Ω時(shí)的電流值0.18A,造成此錯(cuò)誤的原因可能是看錯(cuò)了量程.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.用圖甲所示電路圖測(cè)量小燈泡的電功率,電源電壓為3V.小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)電阻約為10Ω,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10Ω 2A”字樣.

(1)連接不完整的電路如圖乙所示,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整(要求導(dǎo)線不交叉,滑片向右移動(dòng)時(shí),電路中電流變。
(2)連接好電路后,為了保證電路的安全,要將滑動(dòng)變阻器滑片移至A端(選填“A”或“B”),才能閉合開(kāi)關(guān);閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針偏向沒(méi)有刻度的那一邊,造成這一故障的原因是電流表正負(fù)接線柱接反了.
(3)排除故障,閉合開(kāi)關(guān),電壓表的示數(shù)為1.5V,為了讓小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑片向B端移動(dòng)(選填“A”或“B”).
(4)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖丙所示,小燈泡的額定功率是0.75W.
(5)將圖甲中的小燈泡更換成定值電阻,且電路連接完好,還可以完成的實(shí)驗(yàn)是B.
A.探究電流的磁場(chǎng)強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系
B.探究電流與電壓關(guān)系
C.探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
D.探究電流與電阻關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.小夢(mèng)同學(xué)測(cè)滑輪組機(jī)械效率時(shí)所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,小華同學(xué)對(duì)同一滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,得到了表中的數(shù)據(jù):
項(xiàng)目
次數(shù)
123
鉤碼重G/N468
鉤碼上升高度h/m0.10.10.1
繩端拉力F/N1.8a3
繩端上移的距離s/m0.3b0.3
機(jī)械效率η74%80%c
(1)實(shí)驗(yàn)中拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),要注意讓彈簧測(cè)力計(jì)沿著豎直方向做勻速運(yùn)動(dòng).
(2)表格中a、b、c三處任選兩處填上數(shù)據(jù),a處2.5;b處0.3;c處89%.
(3)用滑輪組提升重物的機(jī)械效率小于1是因?yàn)橐朔⻊?dòng)滑輪的自重做額外功(填出一條即可).
(4)如果繼續(xù)增大鉤碼的重量,不計(jì)摩擦及繩重,滑輪組的機(jī)械效率將變大(“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖1所示是觀察氣體擴(kuò)散現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置,抽去兩瓶之間的玻璃板,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,上面的瓶中也會(huì)充滿棕色的二氧化氮?dú)怏w.該現(xiàn)象表明分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),圖2將兩個(gè)底面平整、干凈的鉛柱壓緊后粘在一起,在下面掛一重物也不能把他們拉開(kāi),該實(shí)驗(yàn)表明分子間有引力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.關(guān)于力的概念,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.兩個(gè)物體只要相互接觸,就一定有力的作用
B.力不能脫離物體而獨(dú)立存在
C.兩個(gè)不相互接觸的物體,一定沒(méi)有力的作用
D.有力的作用就一定有施力物體,但可以沒(méi)有受力物體

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.具有“特異功能”表演者從“沸騰的油鍋”中取物,手卻未被燙傷.其真相是:鍋中除了植物油,還摻有表中的醋,因?yàn)樗哂忻芏却、沸點(diǎn)低的屬性.
物質(zhì)酒精植物油
密度(g/cm31.30.80.9
沸點(diǎn)(℃)3575280

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同步練習(xí)冊(cè)答案