【題目】如圖所示，一彈簧的左端固定，右端連接一個(gè)小球，把它們套在光滑的水平桿上，a點(diǎn)是壓縮彈簧后小球靜止的位置，b點(diǎn)是彈簧原長(zhǎng)時(shí)小球的位置，c點(diǎn)是小球到達(dá)最右端的位置．則小球由a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過程中，下列說法正確的是（ ）

A.從a到b點(diǎn)，小球的動(dòng)能逐漸增大
B.小球在b點(diǎn)，小球的速度最小
C.從a點(diǎn)到c，小球所受彈力的方向保持不變
D.從b點(diǎn)到c點(diǎn)，彈簧的彈性勢(shì)能逐漸減小

【答案】A
【解析】解：
A、小球質(zhì)量一定，從a點(diǎn)到b點(diǎn)時(shí)速度越來(lái)越快，所以動(dòng)能逐漸增大，故A正確；
B、因?yàn)樗綏U光滑，所以小球在a點(diǎn)時(shí)只受到彈簧向右的彈力，則小球由a向b運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)加速運(yùn)動(dòng)，即小球在b點(diǎn)時(shí)速度是變大的，故B錯(cuò)誤；
C、b點(diǎn)是彈簧原長(zhǎng)時(shí)小球的位置，從a 到b，彈簧處于壓縮狀態(tài)，彈力向右；從b到c彈簧處于拉伸狀態(tài)，彈力向左，故C錯(cuò)誤；
D、從b點(diǎn)到c點(diǎn)，彈簧被拉伸，所以彈簧的彈性勢(shì)能逐漸增大，故D錯(cuò)誤．
故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為盛水的燒杯，上方有彈簧測(cè)力計(jì)懸掛的圓柱體，將圓柱體緩慢下降，直至將圓柱體全部浸入水中，整個(gè)過程中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的圖象如圖乙所示，g取10N/kg，下列說法正確的是（ ）

A. 圓柱體受到的重力是6N

B. 圓柱體受到的最大浮力是3N

C. 圓柱體的密度是1.5×103kg/m3

D. 當(dāng)圓柱體剛好全部浸沒時(shí)，下表面受到水的壓強(qiáng)為800pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)灶是用_________ 面鏡制成的，它可以使照在表面的太陽(yáng)光_________在一點(diǎn)，凹面鏡的面積越大會(huì)聚的太陽(yáng)光就越_________ 溫度也就越_________，利用它不僅可以燒水、煮飯，還可以發(fā)電、冶煉，所以它是既節(jié)約燃料又不_________的環(huán)保型能源.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察圖（甲），說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān)，還跟力的有關(guān)；觀察圖（乙）裝潢師傅常用重垂線來(lái)判斷圖畫掛得是否豎直，這是利用了的原理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理學(xué)中把物體______叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，宇宙中最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)形式是勻速直線運(yùn)動(dòng)，同一物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于所選的______，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是家用保溫式電飯鍋原理圖，S是手動(dòng)溫控開關(guān)，且必須用外力按下才能閉合，但當(dāng)鍋底溫度達(dá)到大約1030C以上時(shí)，會(huì)自動(dòng)彈起斷開進(jìn)入保溫狀態(tài)，已知R2=495Ω，電飯鍋的額定加熱功率為880W

（1）當(dāng)電飯鍋處于正常加熱狀態(tài)時(shí)，電路中的電流是多大？

（2）當(dāng)電飯鍋處于保溫狀態(tài)時(shí)，保溫功率是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】冬天睡覺前打盆熱水泡腳，能使腳舒適暖和，這樣做可使腳的內(nèi)能

A. 不變 B. 增加 C. 減少 D. 無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時(shí)，小美和小麗再探究有關(guān)杠桿平衡的問題．

（1）如圖甲所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向調(diào)節(jié)．
（2）掛上鉤碼，正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡．此時(shí)掛在杠桿上的鉤碼施加的動(dòng)力、阻力方向恰好與杠桿 ， 掛鉤碼位置所對(duì)應(yīng)的刻度值就等于 ．
（3）小美在左右兩側(cè)各掛如圖乙所示的鉤碼后，杠桿的端下降．要使杠桿重新在水平位置平衡，如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置，只需將即可．
（4）小麗還想探究當(dāng)動(dòng)力和阻力在杠桿同側(cè)時(shí)杠桿的平衡情況，于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置，如圖丙所示．小麗在A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡．你認(rèn)為原因是 ．
（5）他們認(rèn)為（4）問中拉力是做功的．如果水平向右的拉力F大小不變，OA長(zhǎng)L，將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過30°的過程中，拉力F做功為 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)過程如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)沿豎直方向______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。

（2）第一次實(shí)驗(yàn)如圖甲乙丙丁所示．根據(jù)圖示把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中．_________

（3）分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論：用同一滑輪組，提升的物體越重，滑輪組的機(jī)械效率越______（選填“高”或“低”）。

（4）若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計(jì)摩擦及繩重，提升相同的物體時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率_________（選填“變大”“變小”或“不變”）．

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，在交流討論時(shí)，小華提出：在小明所用的兩個(gè)測(cè)量工具中減去一個(gè)，也能測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率，你認(rèn)為可以減去的測(cè)量工具是________．由此推知：滑輪組的機(jī)械效率與__________無(wú)關(guān)．

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