【題目】科學工作者為了探測海底的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過4s收到回波信號。

1)請你幫助科學工作者們將光路圖補充完整。

______

2)海洋深度是多少?________(聲音在海水中傳播速度是1500m/s

3)這種辦法能不能測量月球與地球之間的距離,其原因是什么?__________

【答案】 3000m 月球周圍沒有空氣,聲波不能在真空中傳播,故超聲波不能到達月球,更不能利用聲波的反射測出月球與地球之間的距離

【解析】

1)在圖中延長入射光線,找到入射點,過入射點畫出法線,然后由反射角等于入射角畫出反射光線;最后根據(jù)折射角小于入射角畫出折射光線,光路圖如下:

2)根據(jù)題意知道,超聲波從海面到海底用的時間是

知道,海洋的深度是:;

3)超聲波屬于聲波,聲波的傳播需要介質(zhì),月球周圍沒有空氣,聲波不能在真空中傳播,所以,超聲波不能到達月球,即不能利用聲波的反射測出月球與地球之間的距離。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明媽媽為家里自釀了很多紅葡萄酒,小明想知道自釀紅葡萄酒的密度,于是和學習小組的同學們一起利用天平和量筒進行測量。他們的操作如下。

(1)該實驗的原理是______

(2)小明用該裝置測紅葡萄酒的密度,步驟如下:

①測出空燒杯的質(zhì)量m1

②向燒杯中倒入一部分紅葡萄酒并測得其質(zhì)量為m2;

③將燒杯中的紅葡萄酒全部倒入量筒中;

④讀出量筒中紅葡萄酒體積為V;

⑤運用公式計算密度;

則小明所測量的紅葡萄酒密度比真實值______(填“偏大”或“偏小”),理由是______。

(3)小瑩為了減小實驗誤差,將小明以上實驗順序作了合理調(diào)整,調(diào)整后的順序應(yīng)為______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】當你將一只手的食指浸入水中,你會感受到浮力的作用。你想知道食指所受的浮力大小嗎?請從如圖提供的實驗器材中選擇合理的實驗器材,設(shè)計出兩種測出你的食指受到浮力的實驗方案,并完成填空。(已知水的密度是ρ

方案一:

(1)選擇的實驗器材_____(填字母)

(2)寫出你的主要步驟、需要測量或記錄的物理量及其符號:_____

(3)食指所受浮力大小的表達式:F=_____。

方案二:

(1)選擇的實驗器材_____(填字母)

(2)寫出你的主要步驟、需要測量或記錄的物理量及其符號:_____;

(3)食指所受浮力的表達式:F=_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少。他得到如下數(shù)據(jù)

(1)分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質(zhì)的_____________有關(guān)。

(2)分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時,小兵、小紅兩位同學作出了如下猜想:

①導體的電阻與導體的長度有關(guān)

②導體的電阻與導體的橫截面積有關(guān)。

③導體的電阻與導體的材料有關(guān)。

實驗室提供了4根電阻絲,規(guī)格、材料如下表

(1)為了驗證上述猜想①,應(yīng)該選用編號為_______兩根電阻絲進行實驗;如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想________(填序號);如果選用編號為AD兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想_______(填序號)。分別將AD兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:長度和橫截面積相同時,____________________________

(2)有同學認為,可以根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲阻值的變化情況。老師指出:此實驗中這種方法不可取。這是因為電源電壓一定時,所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化___________(選填“明顯”或“不明顯”)。

(3)在最近幾年,我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進行了輸電線路的改造,將原來細的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,這樣就__________了輸電線的電阻,從而可以________輸電線上的電能損失(選填“增大”或“減小”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗在做實驗時,按照左下的電路圖連接好實物,檢查無誤后將開關(guān)S閉合。在記錄數(shù)據(jù)時,小麗忘了將電流表A的接線柱記錄下來,此時兩個電流表AA1的指針如圖所示。由此可知電流表A1的示數(shù)為____A,通過電燈L2的電流大小為____A.并請在實物圖中將小麗的實驗電路圖連接好。

____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是某實驗小組同學探究“平面鏡成像特點”的實驗情景:

(1)該小組同學選取兩根相同的蠟燭做實驗,這樣做是為了比較像與物的_____關(guān)系;

(2)如圖乙是該小組的實驗記錄,通過分析他們發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離_____

(3)若用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將_____(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像,說明所成的是_____像(選填“虛”或“實”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,當閉合開關(guān)S,滑動變阻器的滑片P向右移動時,下列判斷正確的是

A. 電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小 B. 電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)不變

C. 電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大 D. 電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學想探究“光從空氣斜射入水和油時,哪種液體對光的偏折本領(lǐng)較大!碧岢鋈缦聦嶒灧桨福合茸屢皇肷涔鈴目諝庵苯有鄙淙胪该鞯目账壑校涗浵鹿獍呶恢茫ㄈ鐖D所示):接著分別倒入水和油,記錄對應(yīng)的光斑位置,再道過分析就可得到實驗結(jié)論。經(jīng)討論,同學們認為這一方案是可行的,于是進行了探究實驗。

1)要實現(xiàn)探究目的,他們應(yīng)選擇圖乙中的_____(選填字母序號)兩圖示實驗,這樣選擇的目的是_____。

2)實驗時,同學們在水槽底部貼上一把自制紙質(zhì)刻度尺,這樣做的目的是為了_____。

3)某小組同學正確實驗后,所記錄的三次光斑的相對位置如圖丙所示,經(jīng)分析可知:光從空氣斜射入水和油時,_____對光的偏折本領(lǐng)較大。

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