10.如圖所示的電路中,開(kāi)關(guān)s閉合后,通過(guò)燈L2的電流I2為0.18A,電流表A 的示數(shù)I 與電流表A1的示I1之比為3:2.求電流I1與I的大。

分析 由電路圖可知,兩燈泡并聯(lián),電流表A1測(cè)L1支路的電流,電流表A測(cè)干路電流,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)表示出通過(guò)L2的電流,然后求出I1的大小,進(jìn)一步求出I的大小.

解答 解:由電路圖可知,兩燈泡并聯(lián),電流表A1測(cè)L1支路的電流,電流表A測(cè)干路電流,
因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,且I:I1=3:2,
所以,通過(guò)R2的電流:
I2=I-I1=1.5I1-I1=0.18A,
解得:I1=0.36A,
則I=1.5I1=1.5A×0.36A=0.54A.
答:電流I1為0.36A,電流I為0.54A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了并聯(lián)電路的電流特點(diǎn),是一道較為簡(jiǎn)單的應(yīng)用題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖甲所示的電路圖.開(kāi)關(guān)閉合時(shí),兩個(gè)電流表的示數(shù)如圖乙和圖丙,A2表的讀數(shù)是0.5A;流過(guò)燈L2的電流大小是0.5A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.如圖所示,電源電壓恒定為12V,R2=6Ω,滑動(dòng)變阻器R1的滑片P滑到中點(diǎn),當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí),電流表A的示數(shù)為3A;當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合,S2、S3都斷開(kāi)時(shí),電流表A的示數(shù)為0.6A.求:
(1)R3的阻值
(2)滑動(dòng)變阻器R1的最大阻值;
(3)當(dāng)S1、S3閉合、S2斷開(kāi)時(shí),電流表的示數(shù).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示的應(yīng)用中,屬于增大摩擦的是( 。
A.
軸承內(nèi)外圈之間裝滾珠
B.
寫(xiě)字時(shí)用力
C.
給門(mén)軸加潤(rùn)滑油
D.
滑冰時(shí)穿冰鞋

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.為了探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律,小薇設(shè)計(jì)了如圖a所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài).
(2)小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開(kāi)關(guān)后,看到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:L1或電流表斷路.
(3)排除故障后,她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖b中甲、乙、丙所示,可讀出:I1=0.5A,I2=0.52A,I=1.0A.根據(jù)測(cè)量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是:I=I1+I2(寫(xiě)出關(guān)系式即可).
(4)為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性,小薇可以采用的方法是:換用不同規(guī)格燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).
(5)小敏連接了如圖c的實(shí)物連接圖,若要測(cè)燈L2的電流,請(qǐng)你在圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線,完成電路的連接.(在需改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,再畫(huà)出重新連接后的導(dǎo)線)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖甲所示是小紅同學(xué)精確測(cè)量從家到學(xué)校所用的時(shí)間,下面讀數(shù)是200s; 如圖乙所示是小云同學(xué)在一次測(cè)量木塊長(zhǎng)度時(shí),用兩把刻度尺進(jìn)行了測(cè)量,則以下測(cè)量 結(jié)果最接近木塊真實(shí)值的是3.30cm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖刻度尺測(cè)木塊的長(zhǎng)度,所測(cè)的長(zhǎng)度為3.50cm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小云等同學(xué)“探究聲音產(chǎn)生”的裝置如圖所示,將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉.
(1)當(dāng)小云同學(xué)用小錘敲擊音叉時(shí),既能聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音,又能觀察到乒乓球振動(dòng),通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論:聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;
(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起什么作用?
答:把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察,這種方法叫做轉(zhuǎn)換法(填“等效法”“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖所示電路,開(kāi)關(guān)S閉合后,L1、L2都能發(fā)光,若L1斷路,則L2能(填“能”或“不能”)發(fā)光.

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