10．一束太陽光通過三棱鏡折射后，被分解成七種顏色的光，在白色光屏上形成一條七彩光帶，這個(gè)現(xiàn)象叫光的色散，用于電視遙控器的是一種看不見的光線叫做紅外線．

分析 （1）太陽光是復(fù)色光，通過三棱鏡折射后，可發(fā)生光的色散現(xiàn)象．
（2）電視遙控器是利用紅外線工作的；

解答 解：（1）當(dāng)太陽光經(jīng)過三棱鏡后，會分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種單色光，這是光的色散現(xiàn)象；
（2）電視遙控器是利用紅外線工作的．
故答案為：色散； 紅外．

點(diǎn)評 本題考查了對光的色散現(xiàn)象的了解和紅外線的應(yīng)用，屬基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（　�。�
A．
自行車腳踏上刻有紋線		B．
軸承上裝有滾珠
C．
汽車輪胎上刻有花紋		D．
自行車的車把上刻有條紋

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

1．如圖甲是某同學(xué)家的水族箱，箱內(nèi)盛水40L，為了讓熱帶魚有一個(gè)舒適的生活環(huán)境，箱內(nèi)裝有一個(gè)“220V 200W”的電加熱棒給水加熱，當(dāng)水溫升到設(shè)定值時(shí)，加熱棒便自動(dòng)停止工作，待水溫自然冷卻到一定溫度后再次加熱，使箱內(nèi)水溫穩(wěn)定在一定范圍之內(nèi)，水溫隨時(shí)間變化圖象如圖乙所示．求：

（1）水族箱內(nèi)水吸收的熱量；[C水=4.2×103J/（kg•℃）]
（2）電加熱棒給水加熱時(shí)的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于熱下列說法中不正確的是（　�。�
A．要提高熱機(jī)效率，就要盡量減少各種熱損失
B．燃料燃燒放出的熱，叫做這種燃料的熱值
C．電飯鍋、電熱水壺都是利用電流通過電阻產(chǎn)生熱的原理制成的
D．為了防止因電熱燒毀電腦，安裝微型風(fēng)扇，在外殼后面都有一些通風(fēng)散熱孔

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．如圖所示，小磁針禁止在通電螺線管的正右方，請根據(jù)磁感線方向，在圖中標(biāo)出小磁針的N、S極和電源的正、負(fù)極．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．根據(jù)表中列出的幾種物質(zhì)熔點(diǎn)（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）．下列說法中正確的是（　　）
物質(zhì)名稱固態(tài)水銀金銅鐵鎢固態(tài)氫
熔點(diǎn)/℃-38.81064108315353410-259
A．在零下255℃時(shí)，氫不是固態(tài)B．在零下30℃時(shí)，水銀是固態(tài)
C．水銀溫度計(jì)可測量零下40℃的氣溫D．用銅鍋可以來煮鐵

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

2．潮州柑橘是潮汕地區(qū)著名水果品種之一，今年小明家種植的潮州柑橘獲得了豐收．小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，用天平、溢水杯來測量柑橘的密度．他用天平測出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是114g（如1圖），測得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g（如2圖）；然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒在溢水杯中（如3圖），當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測得溢水杯的總質(zhì)量是240g（如4圖）．

請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程解答下列問題：
（1）溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大？
（2）這個(gè)柑橘的體積是多大？
（3）這個(gè)柑橘的密度是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．不能用光的直線傳播來解釋的物理現(xiàn)象是（　�。�
A．海市蜃樓B．用激光引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)的掘進(jìn)方向
C．小孔成像D．手影游戲

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

20．用如圖所示的裝置提升重為900N的物體，加在繩子自由端的拉力為400N時(shí)剛好可以使物體勻速上升．不計(jì)繩重和摩擦，求：
（1）此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是多少？
（2）動(dòng)滑輪的重是多少？
（3）若提升的物體重為1200N，繩子不斷，此時(shí)繩子自由端的拉力是多少？

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同步練習(xí)冊答案