13.在測(cè)量定值電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中,用圖甲所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電源電壓保持不變.

(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是R=$\frac{U}{I}$;
(2)如圖甲所示,在答題紙上用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整.
(3)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi);滑動(dòng)變阻器的滑片放在最右端.(選填“左”“右”)
(4)改正錯(cuò)誤后,改變Rx兩端的電壓和電流.兩次測(cè)得的電阻值分別為R1=4.9Ω,R2=5.1Ω.第三次測(cè)量時(shí),電壓表的示數(shù)為1.5V,電流表的示數(shù)如圖乙所示,為0.3A,則R3=5Ω,實(shí)驗(yàn)測(cè)得值應(yīng)為Rx=5Ω.

分析 (1)伏安法測(cè)電阻,是利用電壓表和電流表分別測(cè)量導(dǎo)體兩端電壓和通過(guò)導(dǎo)體的電流,然后利用R=$\frac{U}{I}$計(jì)算電阻;
(2)應(yīng)用伏安法測(cè)量電阻,需要待測(cè)電阻、電流表、滑動(dòng)變阻器、電源、開(kāi)關(guān)用導(dǎo)線組成串聯(lián)電路,并且電壓表與定值電阻并聯(lián)測(cè)量?jī)啥穗妷;滑?dòng)變阻器接入電路時(shí)采用的接線柱應(yīng)為“一上一下,各用一個(gè)”;
(3)為保護(hù)電路,在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在最大阻值處;
(4)分清電流表量程及最小分度值,由圖讀出電流I值,然后根據(jù)R=$\frac{U}{I}$求電阻;求三次測(cè)量的平均值,即待測(cè)電阻的阻值;

解答 解:(1)伏安法測(cè)電阻的原理是歐姆定律的變形公式R=$\frac{U}{I}$;其中U代表電壓,用電壓表測(cè)量;I代表電流,用電流表測(cè)量.
(2)電壓表應(yīng)與待測(cè)電阻并聯(lián),由圖可知,電源由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成,因此電壓表采用0-3V量程;變阻器采用“一上一下,各用一個(gè)”,且串聯(lián)在電路中,如圖1所示:
(3)為保護(hù)電路,在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),為防止電路中電流過(guò)大而損失電路設(shè)備,在開(kāi)關(guān)閉合之前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在最大阻值處,由圖可知,滑片P應(yīng)處于最右端;
(4)由圖甲可知,電流表采用0-0.6A量程,最小分度為0.02A,可讀示數(shù)I=0.3A,則電阻R3=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.5V}{0.3A}$=5Ω;
測(cè)量結(jié)果為Rx=$\frac{{R}_{1}+{R}_{2}+{R}_{3}}{3}$=$\frac{4.9Ω+5.1Ω+5Ω}{3}$=5Ω.
故答案為:(1)R=$\frac{U}{I}$;(2)如圖1;(3)斷開(kāi);右;(4)0.3;5;5.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是伏安法測(cè)電阻的實(shí)物連接,注意事項(xiàng),電流表、電壓表量程的確定和讀數(shù),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理,考查角度全面,包含的知識(shí)點(diǎn)較多.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.電子式電能表表盤上標(biāo)有“300imp/kW•h”的字樣(imp表示電能表指示燈閃爍次數(shù)),將某用電器單獨(dú)接在該電能表上,正常工作30min,電能表指示燈閃爍了300次,則該用電器在上述時(shí)間內(nèi)消耗的電能是1kW•h,該用電器的功率是2000W.

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4.A、B、C三個(gè)帶電體,已知A帶正電,A與B互相排斥,B與C互相吸引,則B帶正電,C帶負(fù)電.

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1.高于20000Hz的聲音叫做超聲波.“掩耳盜鈴”是在人耳處減弱噪聲.通常人們稱月球上是一片“死寂的”空間,它的意思是“無(wú)聲”,其原因是月球表面沒(méi)有介質(zhì)傳聲.

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8.如圖所示,電源電壓恒定,閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到a端(填“a”或“b”);如果該滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“3A”的字樣表示該變阻器允許通過(guò)的最大電流是3A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.在比較水和煤油比熱容大小的實(shí)驗(yàn)中,小明取了兩只相同的燒杯,且在燒杯里分別裝入質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油.他用兩個(gè)完全相同的“熱得快”給它們加熱,并記錄到了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
加熱時(shí)間/min01234567
水的溫度/℃2022242628303234
煤油的溫度/℃2024283236404448
(1)兩種液體相比較,溫度升高比較快的是煤油.
(2)小明給水和煤油加熱,選用兩個(gè)同樣的“熱得快”的目的是什么?是使水和煤油在相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同.
(3)如圖1是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的圖象,其中B(填“A”或“B”)表示水吸熱升溫情況.
(4)比較方法:在質(zhì)量相同的情況下,比較水和食用油吸熱能力的方法:①吸收相同熱量,比較升高的溫度;②升高相同溫度,比較吸收的熱量.小明得出的結(jié)論是水的吸熱能力強(qiáng).
(5)如圖2所示是某一沿海城市和某一內(nèi)陸城市年氣溫變化曲線.從圖象可以看出,在一年中,曲線A所表示的城市氣溫變化較大(填“大”或“小”),已知C<C根據(jù)上面探究過(guò)程中所獲得的知識(shí)可知,曲線A表示的是內(nèi)陸(填“沿!被颉皟(nèi)陸”)城市的年氣溫變化曲線.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)如圖1,是某同學(xué)選用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫的操作圖.甲圖是操作過(guò)程,乙圖是讀數(shù)過(guò)程.
①甲圖中操作的錯(cuò)誤是:溫度計(jì)玻璃泡接觸到燒杯底部;
②乙圖讀數(shù)中的錯(cuò)誤是:溫度計(jì)玻璃泡拿出水面讀數(shù);
(2)實(shí)驗(yàn)中,他們點(diǎn)燃酒精燈后即開(kāi)始計(jì)時(shí),當(dāng)水中有氣泡上升時(shí),每隔1min記錄的水的溫度如表所示.
時(shí)間/min89101112131415
溫度/℃9294969798989898
①水沸騰時(shí)大量氣泡上升,如圖2a、b所示的是觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的兩種情景,其中水沸騰時(shí)的情景為a(填“a”或“b”)
②利用表中數(shù)據(jù),在圖3中描繪出水的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線;
③由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知:水的沸點(diǎn)是98℃,由此可判斷當(dāng)?shù)氐臍鈮盒∮冢ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
④水在沸騰過(guò)程中,需要吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度不變(選填“升高”、“不變”或“降低”)
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們相互交流時(shí),有的小組覺(jué)得把水加熱到沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),為了節(jié)約課堂時(shí)間,請(qǐng)你提出一條合理化建議:適當(dāng)減少水量;
(4)小明得出水沸騰條件:達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)吸熱,但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時(shí),燒杯內(nèi)的水沒(méi)有立即停止沸騰,你認(rèn)為可能的原因鐵圈和石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點(diǎn),水能繼續(xù)吸熱(寫出一條即可).
(5)小明發(fā)現(xiàn)鄰組測(cè)得的沸點(diǎn)比自己測(cè)量結(jié)果低1℃,認(rèn)為是鄰組在實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底造成的,他的想法正確嗎?錯(cuò)誤(“正確”或“錯(cuò)誤”).
(6)水在沸騰時(shí),杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”.“白氣”是水蒸氣遇冷液化(填物態(tài)變化名稱)形成的.如圖4所示,將燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中,試管A放在裝冷水的容器B內(nèi),過(guò)一段時(shí)間,觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是A管壁出現(xiàn)小水珠,同時(shí)看到溫度計(jì)C的示數(shù)升高,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了液化放熱.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.學(xué)校實(shí)驗(yàn)室購(gòu)買了一批規(guī)格為“2.5V  0.75W”的小燈泡,小明利用其中一只小燈泡做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn):
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫小明將圖1中的電路連接完整,要求滑片P向右移動(dòng)時(shí),電壓表的示數(shù)要變大;

(2)小明連接完電路后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)接近電源電壓,反復(fù)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表的示數(shù)基本不變.發(fā)生故障的原因可能是滑動(dòng)變阻器同時(shí)接上面兩個(gè)接線柱,或者燈泡斷路.
(3)排除故障后,小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,將三次實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)記錄到表中;當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),電流表示數(shù)如圖2,其讀數(shù)為0.4A,此時(shí)小燈泡的電功率為1W;
次數(shù)第一次第二次第三次
電壓/V22.52.8
電流/A0.340.42
(4)小明查看了小燈泡的說(shuō)明書,了解到生產(chǎn)這批小燈泡鎢絲的橫截面積是一定的.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可推測(cè)這個(gè)小燈泡內(nèi)鎢絲的長(zhǎng)度與合格產(chǎn)品相比是短了.(選填“長(zhǎng)了”或“短了”)
(5)請(qǐng)寫出小明在該實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的一條注意事項(xiàng):閉合開(kāi)關(guān)前,為了保護(hù)電路,變阻器的滑片移到最大阻值處;(或調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器時(shí),眼睛應(yīng)注意觀察電壓表的表盤)..

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某同學(xué)在探究物體內(nèi)能改變的方法時(shí)作了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)如圖甲所示,在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉,把活塞迅速壓下去,我們會(huì)看到硝化棉燃燒的現(xiàn)象,說(shuō)明內(nèi)部氣體的溫度升高,內(nèi)能增大.
(2)如圖乙所示,是研究“做功與內(nèi)能改變的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),玻璃瓶?jī)?nèi)裝有少量的水,用塞子塞緊,并用氣筒往瓶?jī)?nèi)打氣,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)大到一定程度時(shí),瓶塞就會(huì)跳起來(lái).
a、在這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,你應(yīng)當(dāng)注意觀察的是D
A.打氣過(guò)程     B.打氣時(shí)瓶?jī)?nèi)水的情況
C.瓶塞跳起的現(xiàn)象  D.瓶塞跳起的瞬間瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象
b、在你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)觀察的一項(xiàng)中,你所觀察到的現(xiàn)象是瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白霧,這一現(xiàn)象所說(shuō)明的問(wèn)題是氣體對(duì)外做功,內(nèi)能減少,溫度降低,瓶?jī)?nèi)的水蒸氣液化形成霧.

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