【題目】小明在探究浸在水中的物體所受的浮力與浸入水中深度關(guān)系的實驗中，將圓柱體懸掛在彈簧測力計的掛鉤上，手提彈簧測力計使圓柱體緩慢豎直浸入水（水足夠深）中，如圖所示．他記錄了圓柱體全部入水之前下表面浸入水中不同深度h和相應的彈簧測力計示數(shù)F，實驗數(shù)據(jù)如下表．

實驗次序

1

2

3

4

5

6

7

8

h/cm

0

2

4

6

8

10

12

14

F/N

9.8

8.6

7.4

6.2

5.0

3.8

2.6

1.4

根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納F與h的關(guān)系：________．

【答案】F=9.8N﹣0.6hN/cm

【解析】

分析表中的數(shù)據(jù)可知，圓柱體全部入水之前下表面浸入水中的深度每增加2cm，彈簧測力計示數(shù)減小△F＝9.8N8.6N＝8.6N7.4N＝7.4N6.2N＝6.2N5.0N＝5.0N3.8N＝3.8N2.6N＝2.6N1.4N＝1.2N，即△F/h＝1.2N/2cm＝-0.6N/cm，所以彈簧測力計的示數(shù)與下表面浸入水中的深度成線性關(guān)系，表達式可寫為F＝9.8N0.6hN/cm.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小華探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整______ 來改變拉力的大�。畬嶒炛羞x擇小卡片的目的是______ （填“考慮”、“不考慮”）小卡片的重力．

（2）為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上，進行如下操作：______ （填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡．

（3）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是______ ．

A．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

（4）小華在探究活動結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運動狀態(tài)，那如何探究物體做勻速直線運動時的二力平衡條件呢？小明提出了自己的實驗方案：將鉤碼直接掛在彈簧測力計下端，用彈簧測力計拉著鉤碼在______（水平方向/豎直方向/任意方向）做勻速直線運動，根據(jù)觀察到_______________ 現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運動狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗桌上有細線若干、兩種規(guī)格的鉤碼（0.5N、2N）足夠多、彈簧測力計一只（量程為5N、分度值為0.2N）、三種規(guī)格的注射器A、B、C（量程分別為20ml、10ml和5ml）、滑輪一只以及刻度尺一把．要求利用現(xiàn)有器材粗略測量大氣壓強．甲同學設(shè)計的方案如圖甲所示，乙同學設(shè)計的方案如圖乙所示．

請回答下列問題：

（1）實驗中，應該在 ________ 時，讀取彈簧測力計的示數(shù)（或鉤碼的重力）；

（2）甲同學在實驗時發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計被拉到5N時，活塞仍沒有移動．欲仍然采用此方案完成實驗，需作的改進是：________ ．

（3）請你把乙同學設(shè)計的數(shù)據(jù)記錄表格補充完整，標有“﹣﹣”符號的空格不需要填寫．

鉤碼的個數(shù)

大氣對活塞的壓力F/N

注射器的刻度部分容積V/mL

________

活塞的橫截面積S/m2

大氣壓強的值p/Pa

﹣﹣

﹣﹣

﹣﹣

﹣﹣

﹣﹣

﹣﹣

（4）按乙方案實驗時，在增減鉤碼無法精確測出拉力大小時，還需要的操作是：________ ．

（5）乙方案中使用定滑輪的目的是： ________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，電流表和電壓表的都有示數(shù)．如果某時刻電路出現(xiàn)故障，兩表的示數(shù)都變大了，那么故障可能是

A. 電阻R1短路B. 電阻R1斷路

C. 電阻R2短路D. 電阻R2斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】首批雙人版水陸兩棲車于2016年1月登陸中國，如圖所示，該車質(zhì)量約為900kg．兩人（質(zhì)量共為150kg）駕駛它在水面靜止時，兩棲車受到水的浮力為____ N，浸入水下的體積為____ m3．（ρ水=1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“阿基米德原理”時，某同學按下圖所示的順序進行實驗：

甲：測出石塊所受的重力

乙：把石塊浸沒在裝滿水的溢水杯中，測出石塊所受的浮力，收集石塊排開的水

丙：測出桶和排開的水所受的重力

�。簻y出空桶所受的重力

（1）你覺得最合理的實驗順序是________．

（2）圖乙所示的步驟中．石塊部分浸入水中時所受的浮力________該時刻桶中水所受的重力（填“大于”．“等于”或“小于”）

（3）他緊接著探究漂浮物體所受浮力的大小與排開水所受重力的大小的關(guān)系，為了完成該實驗，他至少還要使用________次彈簧測力計．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“殲﹣15飛機”在航母“遼寧艦”上的起降示意圖．當“殲﹣15飛機”在航母上著艦后，下列說法正確的是

A. 航母將上浮一些，航母和“殲﹣15飛機”整體所受水的浮力減小

B. 航母將下沉一些，航母和“殲﹣15飛機”整體所受水的浮力增大

C. 航母將上浮一些，航母和“殲﹣15飛機”整體所受水的浮力增大

D. 航母將下沉一些，航母和“殲﹣15飛機”整體所受水的浮力不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小琳想測出一枚雞蛋的密度，老師給她提供了一架天平、一個燒杯和足夠量的水(已知水的密度為)。經(jīng)過思考，她按照如下步驟進行了實驗：

①調(diào)好天平，用天平測出雞蛋的質(zhì)量為；

②在燒杯中裝適量水，將雞蛋浸沒在燒杯的水中，并在水面處用筆做好標記；

③用天平測出燒杯、水和雞蛋的總質(zhì)量為，然后取出雞蛋；

_____________________________________

請你接著解答下列問題：

（1）依據(jù)小琳的實驗思路，在上面的橫線上寫出接下來的操作；

（2）在下面推導出雞蛋密度的數(shù)學表達式(用已知量和測量量表示，要求有推導過程)。_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陽用如圖甲所示的裝置先后兩次使木塊沿水平方向移動相同的距離，如圖乙是木塊的路程隨時間變化的圖像。則下列說法中正確的是

A. 木塊第一次運動過程中受到的摩擦力較大

B. 木塊兩次運動過程中受到的拉力大小相等

C. 在木塊運動過程中，若增大拉力，則木塊受到的摩擦力將增大

D. 若按如圖丙所示使木塊沿水平方向勻速運動，則拉力與摩擦力大小不相等

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