【題目】質(zhì)量是0.5kg的鋁壺內(nèi)裝2.5kg的水,其溫度為20℃,如果共吸收5.47×105J的熱量,則水溫將升高到多少攝氏度?(c鋁=0.88×103J/(kg℃))
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測定小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)電路連接正確,閉合開關(guān),燈泡發(fā)光,但測試中無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,電壓表示數(shù)都達(dá)不到燈泡的額定電壓值,原因可能是下述的哪種( )
A. 變阻器總阻值太大 B. 電壓表量程太大
C. 燈泡燈絲斷開 D. 電源電壓太低
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中:
(1)如圖甲,此凸透鏡的焦距為_ cm,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,如果像在光屏上方,光屏和蠟燭不動,則需將凸透鏡向 (上/下)移動,可使像移到光屏中心.
(2)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)(如圖乙),在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏,會在光屏上得到一個(gè) (放大/等大/縮小)的實(shí)像; (照相機(jī)/投影儀)就是利用這一成像規(guī)律工作的.
(3)如果將蠟燭在乙圖上遠(yuǎn)離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向 (靠近/遠(yuǎn)離)透鏡的方向移動,在此過程中燭焰像的大小變化情況是 (變大/變小),若凸透鏡被手指遮住一小部分,則像形狀 (不變/改變),像的亮度將 (改變/不變).
(4)小明拿來一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,且較靠近凸透鏡.結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了,他只將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動適當(dāng)距離時(shí),又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像.由此可見,這只眼鏡是
(凸/凹)透鏡,戴這種眼鏡的人的眼睛缺陷是 (近視/遠(yuǎn)視).
(5)下列四個(gè)選項(xiàng)中,能正確表示近視眼成像和矯正情況的是( )
A.乙 甲 B.丙 甲 C.乙 丁 D.丙 丁
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
溫度/℃ | 60 | 70 | 80 | 90 | 95 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(1)除了圖中所給的實(shí)驗(yàn)器材外,完成本實(shí)驗(yàn)還需要的器材有 。
(2)請指出他們在圖1實(shí)驗(yàn)中操作錯(cuò)誤之處:a. ;b. 。
(3)觀察記錄數(shù)據(jù),可以推測表中第 分鐘時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的,理由是: 。
(4)圖2中 (a/b)是水在沸騰時(shí)的情況。
(5)在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組測得水的沸點(diǎn)如下表所示:對于下述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),下列說法正確的是
A.四個(gè)小組實(shí)驗(yàn)都失敗了,因?yàn)樗姆悬c(diǎn)是100℃
B.只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受,因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)最接近100℃
C.只有第1小組的不可以接受,因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)偏離100℃最大
D.只要實(shí)驗(yàn)操作正確,數(shù)據(jù)真實(shí),上述數(shù)據(jù)均有效
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】去年中國鐵路總公司鐵路營業(yè)里程突破10萬公里.從南京到上海的G7013次高速動車時(shí)刻表如表所示.若該高速動車長350m,行駛途中勻速通過長1.75km的橋用時(shí)30s. 求:
(1)這次高速動車由南京開往上海的全程的平均速度為多少km/h?
(2)動車過橋的速度為多少m/s?
(3)動車中座椅上的某位乘客當(dāng)自己剛上橋時(shí)旅客看到電子手表顯示為03:24:00,則該旅客剛下橋時(shí),該手表所顯示的時(shí)刻又是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩列聲波在同一示波器上顯示的波形如圖甲、乙所示,則這兩列聲波( )
A. 音調(diào)不同 B. 響度不同
C. 音色不同 D. 音調(diào)、響度和音色均不同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于電流做功過程中的能量轉(zhuǎn)化,下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A. 電動機(jī)主要是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 B. 白熾燈主要是把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C. 給蓄電池充電是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 D. 電爐主要是把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行了如下探究過程。
(1)他們按照圖甲所示安裝各種器材后,點(diǎn)燃蠟燭,應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使三者的中心大致在 .
(2)實(shí)驗(yàn)小組依次選取了不同的物距分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),同時(shí)記錄下相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的成像情況,如右表.
①分析表中 數(shù)據(jù)可知:當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí),凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像;
②分析表中6、7數(shù)據(jù)可知: 。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們發(fā)現(xiàn),在觀察光屏上淸晰的燭焰像的過程中,隨著蠟燭逐漸燃燒變短,光屏上燭焰的像會向 移動.
(4)小明學(xué)完“凸透鏡成像規(guī)律”之后,用凸透鏡看“照相機(jī)”三個(gè)字,并在筆記本上畫出了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中 圖是畫錯(cuò)的, 圖反映了放大鏡的成像原理.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用日心說否定影響人類達(dá)千年之久的托勒密地心說,有力地推動了人類文明的科學(xué)家是( )
A.伽利略; B.哥白尼; C.牛頓; D.阿基米德。
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