【題目】在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中:
(1)如圖甲,此凸透鏡的焦距為_ cm,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭后,如果像在光屏上方,光屏和蠟燭不動,則需將凸透鏡向 (上/下)移動,可使像移到光屏中心.
(2)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(如圖乙),在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏,會在光屏上得到一個 (放大/等大/縮小)的實像; (照相機/投影儀)就是利用這一成像規(guī)律工作的.
(3)如果將蠟燭在乙圖上遠離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應向 (靠近/遠離)透鏡的方向移動,在此過程中燭焰像的大小變化情況是 (變大/變小),若凸透鏡被手指遮住一小部分,則像形狀 (不變/改變),像的亮度將 (改變/不變).
(4)小明拿來一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,且較靠近凸透鏡.結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了,他只將光屏向遠離凸透鏡的方向移動適當距離時,又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像.由此可見,這只眼鏡是
(凸/凹)透鏡,戴這種眼鏡的人的眼睛缺陷是 (近視/遠視).
(5)下列四個選項中,能正確表示近視眼成像和矯正情況的是( )
A.乙 甲 B.丙 甲 C.乙 丁 D.丙 丁
【答案】(1)11.0;(2)倒立;放大;幻燈機(投影儀);(3)靠近;變小;不變;變暗;(4)凹;近視;(5)B
【解析】
試題分析:(1)由圖知,焦距f=41.0cm-30cm=11.0cm;(2)把燭焰放在距凸透鏡16cm處時,即2f>u>f時,由凸透鏡成像規(guī)律可知,成倒立放大的實像,幻燈機或投影儀就是利用此原理制成的;(4)如果將蠟燭在乙圖上遠離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,物距增大,像距減小,光屏應向靠近透鏡的方向移動,在此過程中燭焰像的大小變化情況是變大.若凸透鏡被擋一半,則像形狀不變,只是像的亮度會變暗一些;(4)只將光屏向遠離凸透鏡的方向移動適當距離時,又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像,說明物距不變,像距增大了,也就是眼鏡對光線有發(fā)散作用,因此這只眼鏡是凹透鏡;戴這種眼鏡人的眼睛的缺陷是近視;(5)近視眼是遠處物體的像不能呈現(xiàn)在視網(wǎng)膜上,而是呈現(xiàn)在視網(wǎng)膜的前方,因此需佩戴凹透鏡才能看清遠處的物體,B符合題意。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某一科學小組探究“斜面的機械效率”實驗裝置及實驗數(shù)據(jù)記錄表:
斜面的傾斜程度 | 物塊重(N) | 斜面高(m) | 沿斜面拉力(N) | 斜面長(m) | 機械效率 |
較緩 | 10 | 0.1 | 5.0 | 1 | 20% |
較陡 | 10 | 0.3 | 6.7 | 1 | 45% |
最陡 | 10 | 0. 5 | 8.0 | 1 | 62.5% |
(1)沿斜面拉動木塊時,為使測力計的示數(shù)穩(wěn)定,應盡量使木塊做________運動。
(2)比較表中“物塊重”和“__ ______”兩欄對應的數(shù)據(jù),可知斜面是一種________(選填“省力”或“費力”)的簡單機械。
(3)本實驗研究了________對斜面機械效率的影響,其影響規(guī)律是 .
(4)當斜面最陡時,物塊受到斜面的摩擦力是__ ____N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】生活中經(jīng)常使用同一串的小彩燈是______(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的。如圖所示,有一種節(jié)日彩燈上有50只相同的小燈泡,接到家庭照明電路中,50只小燈泡都發(fā)光,若電源插頭處的電流是200mA,那么,通過每只燈泡的電流是____A,每只燈泡的電壓約為_____V。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】汽車散熱器等制冷設備常用水作為冷卻劑,這是利用了水的 較大的性質(zhì);如果汽車散熱器中裝有5kg的水,在溫度升高10℃的過程中,水吸收的熱量是 J.
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【題目】甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動,它們的s-t圖像如圖所示。由圖像可知
A.甲的速度小于乙的速度
B.經(jīng)過6s,甲在乙前面1.2m處
C.以甲為參照物,乙向東運動
D.以乙為參照物,甲向東運動
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【題目】光斜射入玻璃中會發(fā)生偏折,由此小明提出:玻璃對不同色光的偏折程度是否相同?思考后,小明提出如下實驗方案:先讓一束黃光從空氣直接斜射入透明的玻璃磚中,記錄下光斑位置(如圖甲A所示);接著換用藍光進行實驗,記錄對應的光斑位置,再通過分析就可得到實驗結(jié)論。經(jīng)討論,同學們認為這一方案是可行的,于是進行了探究實驗。
(1)要實現(xiàn)探究目標,他們應選擇圖甲中的A和 (選填字母序號)兩圖示實驗。
(2)實驗時,同學們在玻璃磚底部貼上一把自制紙質(zhì)刻度尺,這樣做的目的是為了 。
(3)某小組同學正確實驗后,所記錄的兩次光斑的相對位置如圖乙所示,經(jīng)分析可知:玻璃對 (填“黃”或“藍”)光的偏折程度較小。
(4)如圖丙所示,分別用黃光、藍光,平行于同一個凸透鏡的主光軸,從左側(cè)射入凸透鏡,會發(fā)現(xiàn) (填“黃”或“藍”)光對應的焦距小。
(5)光從甲物質(zhì)斜射入乙物質(zhì),當入射角等于45°時,折射角恰好等于30°。則當入射角等于60°,折射角可能是
A. 42° B. 45° C. 50° D. 60°
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【題目】質(zhì)量是0.5kg的鋁壺內(nèi)裝2.5kg的水,其溫度為20℃,如果共吸收5.47×105J的熱量,則水溫將升高到多少攝氏度?(c鋁=0.88×103J/(kg℃))
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究物體的重力勢能與什么因素有關(guān)(甲、乙、丙三物體的質(zhì)量關(guān)系為:m甲=m乙<m丙,木樁起始位置高度相同)
(1)比較圖中A、B兩木樁扎入沙坑的深度,可以得出的結(jié)論是:質(zhì)量一定時,物體的高度越大,具有的重力勢能就 _______ .
(2)如果在圖中所示B、C兩木樁扎入沙坑的深度相同, _____ (選填“能”、“不能”)說明乙、丙的重力勢能相同,你的理由是 .
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