5.兩個質(zhì)量相同的鉤碼,下端固定有紙帶并穿過打點計時器,在拉力作用下兩鉤碼分別沿豎直向上方向運(yùn)動,紙帶上留下的點跡如圖1所示,它們的s-t圖象如圖2所示.則( 。
A.甲的拉力大B.甲的拉力小C.乙的勢能大D.甲的機(jī)械能大

分析 (1)通過打點計時器在紙上所打點的軌跡,確定鉤碼的運(yùn)動狀態(tài),在對其受力分析基礎(chǔ)上,結(jié)合其運(yùn)動狀態(tài)確定鉤碼所受力的大小關(guān)系.
(2)影響動能的影響因素是物體的質(zhì)量和物體運(yùn)動的速度,影響重力勢能的因素是物體的質(zhì)量和物體的高度,其中動能和勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能.在分析各個能量的變化時,根據(jù)各自的影響因素進(jìn)行分析.

解答 解:(1)在圖1中的甲、乙兩圖中,打點計時器打出的各點之間的距離是相同的,
由此確定鉤碼在這兩種情況下都是處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài),即平衡狀態(tài),所受的力一定是平衡力,
此時的鉤碼只受兩個力的作用:彈簧秤豎直向上的拉力和重力.
根據(jù)二力平衡的條件可知這兩個力相等,即甲、乙的拉力都等于各自鉤碼的重力,
由于鉤碼的質(zhì)量相等,則重力相等,所以甲的拉力等于乙的拉力.故AB錯誤;
(2)兩個鉤碼的質(zhì)量相同,
由題意知,兩個鉤碼上升的高度相同,
由圖2知,甲、乙上升相同的高度,甲所用時間小于乙所用時間,根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可知,甲的速度大于乙的速度,
所以,甲的動能大于乙的動能,甲的勢能等于乙的勢能,
機(jī)械能為動能和勢能之和,
所以,甲的機(jī)械能大于乙的機(jī)械能.故C錯誤,D正確.
故選D.

點評 此題考查速度公式及其應(yīng)用、動能和勢能的大小變化、二力平衡條件及其應(yīng)用,關(guān)鍵有三:一是確定鉤碼兩種情況下都處于平衡狀態(tài);二是掌握動能和勢能大小的影響因素;三是根據(jù)圖象得出甲、乙鉤碼的速度大小.

練習(xí)冊系列答案
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首先在容積為300mL的杯中裝100g的水,再在杯中放入每顆質(zhì)量均為20g的玻璃球25粒,水面正好升至杯口,那么玻璃球的密度是多少?

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17.下列各物體中,受力不平衡的物體是( 。
A.地球同步衛(wèi)星B.從樹上掉落的蘋果
C.勻速豎直上升的直升飛機(jī)D.正在進(jìn)站的火車

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13.隨手亂扔石頭、果皮,不僅傷害環(huán)境,還有可能傷害到他人身體健康.如圖所示,行人踩到香蕉皮會向后倒,請用物理知識解釋.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.在“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗中,實驗裝置如圖1所示.
(1)要完成這兩個實驗,除圖1所示測量儀器外還需要秒表.
(2)試管中裝有適量的碎冰,按圖1組裝時應(yīng)將溫度計的玻璃泡與碎冰充分接觸,但不要碰到燒杯底部.
(3)由圖象可知,本次實驗應(yīng)選用測溫物質(zhì)為水銀的溫度計.
測溫物質(zhì)凝固點/℃沸點/℃
水銀-39357
酒精-11778
(4)圖3是根據(jù)實驗記錄繪制的冰熔化時溫度隨時間變化的圖象.由圖象可知:BC段的物質(zhì)處于液態(tài)(填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”),物體在a點時的溫度大于(填“大于”、“小于”或“等于”)在b點時的溫度.
(5)實驗小組觀察到水沸騰前和水沸騰時水中氣泡的情況如圖2所示,圖中甲(選填“甲”或“乙”)是水在沸騰時的情況.
(6)試管中的冰完全熔化后,若持續(xù)加熱,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將得到圖象中的DE段,此時水的沸點為100℃,這段時間內(nèi)試管中的水不能(填“能”或“不能”)沸騰.
(7)實驗中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間,可以采取的措施是一開始就是溫度較高的溫水做實驗(寫出一種即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.小磁針的S極指向如圖所示,通電螺線管的左側(cè)為N極,電流從右端流進(jìn).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列估測符合實際的是( 。
A.一只雞蛋的質(zhì)量約為5g
B.人產(chǎn)生向下的拉力可達(dá)5×103N
C.某中學(xué)生的重力約50㎏
D.人站立時對地面的壓強(qiáng)約1.5×104Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖,木塊豎立在小車上,隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運(yùn)動.下列分析正確的是( 。
A.木塊沒有受到小車的摩擦力
B.木塊受到的重力與小車對木塊的支持力是一對相互作用力
C.木塊運(yùn)動速度越大,慣性也越大
D.當(dāng)小車受到阻力突然停止運(yùn)動時,如果木塊與小車接觸面光滑,木塊將向右傾倒

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實驗中,小明制成簡易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計了如圖所示的電路.
(1)實驗中是通過電磁鐵吸引大頭針的多少來判定其磁性強(qiáng)弱的.所使用的物理研究方法是轉(zhuǎn)換法.
(2)當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)增加。ㄌ睢霸黾印被颉皽p少”),說明電流越大,電磁鐵磁性越強(qiáng).
(3)根據(jù)圖示的情境可知,甲(填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng),說明電流一定時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強(qiáng).
(4)根據(jù)安培定則,可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的S極.
(5)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是同名磁極相互排斥.

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同步練習(xí)冊答案