18．城市道路上，禁止鳴笛是在聲源處處減弱噪聲的；在馬路和住宅間植樹(shù)造林，這是在傳播途中中減弱噪聲的；摩托車(chē)的消聲器是在聲源處減弱噪聲的．

分析 減弱噪聲的方法有三種：①在聲源處減弱噪聲；②在傳播過(guò)程中減弱噪聲；③在人耳處減弱噪聲．

解答 解：城市道路上，禁止鳴笛是在聲源處處減弱噪聲的；
在馬路和住宅間植樹(shù)造林，這是在傳播途中中減弱噪聲的；
摩托車(chē)的消聲器是在聲源處減弱噪聲的．
故答案為：聲源處；傳播途中；聲源處．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)減弱噪聲具體做法的理解能力，要結(jié)合防治噪聲的途徑方法進(jìn)行分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示，電源電壓為6V保持不變．閉合開(kāi)關(guān)S，電壓表V1的示數(shù)為4V，電流表的示數(shù)為0.4A．
求：（1）電路的總電阻；
（2）電壓表V2的示數(shù)；
（3）R1、R2的阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．畫(huà)出圖中的反射光線：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．完成下列作圖：

（1）如圖1所示，杠桿在力F1、F2的作用下（F2未畫(huà)出）處于平衡狀態(tài)，O為支點(diǎn)，L2是F2的力臂，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出F1的力臂L1和力F2的示意圖．
（2）在圖2所示的虛線框中畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖．
（3）根據(jù)圖3所示電路圖連接實(shí)物電路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖所示電路中，電源電壓為10V，且保持不變，電阻R1=20Ω，滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值是30Ω，則當(dāng)滑片P在滑動(dòng)變阻器上由a到b滑動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變化的范圍0.5A～0.2A，電壓表示數(shù)變化的范圍0V～6V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．在海邊沙灘，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，沙子滾燙，而海水依舊涼爽，這主要是因?yàn)楹Ｋ谋葻崛荼壬匙哟螅|(zhì)量為10kg的水溫度從20℃升高到70℃，吸收的熱量為2.1×106J．

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10．歸納總結(jié)知識(shí)的方法是多種多樣的，如果是采用思維導(dǎo)圖的方式對(duì)《聲音的特征》這一節(jié)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)對(duì)應(yīng)的內(nèi)容：①響度；②音調(diào)；③頻率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．王芳同學(xué)的質(zhì)量40kg，她的體重是400N；人體密度約等于水的密度，如果用蠟做一個(gè)1：1的蠟像模型，需要用到蠟36kg．（已知蠟的密度為ρ蠟=0.9×103kg/m3）（g=10N/kg）

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8．為了鑒別一工藝品是否銅做的，小紅和小海等幾位同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）小紅同學(xué)用托盤(pán)天平測(cè)量工藝品的質(zhì)量，操作情況如圖A所示，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤是哪些：①不應(yīng)用手直接拿取砝碼；②物體和砝碼的位置放反了．
（2）小海這組同學(xué)先用托盤(pán)天平測(cè)工藝品的質(zhì)量，步驟如下：
①把托盤(pán)天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)該把平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，才能使天平平衡；
②天平平衡后，把工藝品放在左盤(pán)，用鑷子向右盤(pán)加減砝碼，當(dāng)把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤(pán)后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，接下來(lái)正確的操作步驟是取下最小砝碼，向右調(diào)節(jié)游碼，直到天平再次平衡，右盤(pán)中的砝碼和游碼所處的位置如圖B所示，則工藝品質(zhì)量為97.4g；
（3）接下來(lái)他們用量筒測(cè)量工藝品的體積，步驟如下：在量筒中注入適量的水（如圖C所示），讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)V1；把固體浸沒(méi)在盛有適量水的量筒中（如圖D所示），讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)V2，則工藝品的體積V=20cm3．
（4）測(cè)得該工藝品的密度為4.87×103kg/m3．

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