2.如圖所示,為一上細(xì)下粗的容器,上部橫截面積為S,下部橫截面積為2S,容器底部有高度為h的氣泡(液柱原來高度為L),當(dāng)氣泡上升并從細(xì)部升出液面時(液面仍在細(xì)部),重力做功為ρShg(2L-h)焦.

分析 全部氣泡排出去,相當(dāng)于上端與氣泡等體積的水向下移動到了氣泡處,先求出液體的質(zhì)量,再求出液體下降的高度,根據(jù)做功公式求解.

解答 解:
全部氣泡排出去,相當(dāng)于上端與氣泡等體積的水向下移動到了氣泡處,上部橫截面積為S,下部為2S,則細(xì)部的液面要下降2h,
2h高度的液體質(zhì)量為:m=ρV=ρS×2h=2ρSh,
如圖所示,圖中紅線表示液體重心向下移動的距離,

則液體重心向下移動的距離為:x=L-h+$\frac{h}{2}$═L-$\frac{1}{2}$h,
則此過程中,液體重力做的功:W=mgx=2ρShg(L-$\frac{1}{2}$h)=ρShg(2L-h).
故答案為:ρShg(2L-h).

點評 本題考查的是公的計算,解題的關(guān)鍵是明確重力做功的多少等于水所受重力與在重力作用下移動距離的積.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.小明為了研究勢能的大小的決定因素,他設(shè)計了如圖甲、乙實驗:

(1)讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示;
(2)再讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.該實驗中勢能的大小通過比較紙盒被推動的距離的遠(yuǎn)近來得出.根據(jù)如圖乙得出的結(jié)論是:當(dāng)高度相同時,物體質(zhì)量越大重力勢能越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.夏日的一天,小明放學(xué)后發(fā)現(xiàn)烈日下暴曬的自行車爆胎了.同學(xué)們都說車胎爆胎是因為車胎內(nèi)氣體的壓強變大了,于是:
[提出問題]一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強與哪些因素有關(guān)?
[科學(xué)猜想]1:一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強可能與氣體的溫度有關(guān);
2:一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強可能與氣體的體積或密度有關(guān);
[實驗驗證]為驗證猜想1,進(jìn)行如下操作:
步驟一:取一根長度約為1米一端封閉的細(xì)玻璃管,在室溫(20℃)下用水銀密封一段空氣柱,將玻璃管豎直固定,并在玻璃管上標(biāo)出水銀柱下表面的位置,如圖所示;
步驟二:將空氣柱進(jìn)入50℃的水中,待水銀不再上升后,往玻璃管內(nèi)注入水銀,直到水銀柱下表面到達(dá)標(biāo)記處為止;
步驟三:將空氣柱進(jìn)入80℃的水中,重復(fù)實驗.
[實驗現(xiàn)象]空氣柱的溫度越高,上方的水銀柱也越長.
[得出結(jié)論]一定質(zhì)量的氣體,一定質(zhì)量的氣體,溫度越高,其壓強越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖所示是一個自制密度秤,其外形和桿秤差不多.裝秤鉤的地方吊著一個鐵塊,提紐位于B處,秤砣放在A處時,秤桿恰好水平平衡.把鐵塊浸沒在待測密度的液體中時,移動秤砣便可直接在桿上讀出液體的密度.
(1)在圖示甲位置平衡時,整個裝置的總重心位于B處.(“A處”、“B處”、“AB之間的某一位置”)
(2)當(dāng)測量水的密度時,秤砣在C位置密度秤水平平衡,現(xiàn)向水中逐漸加入少量食鹽,則應(yīng)該如何移動秤砣才能保持密度秤水平平衡.
(3)若測量酒精的密度時,鐵塊沒有完全浸沒,則測量值小于(“大于”、“等于”、“小于”)真實值.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.為提高學(xué)生安全自救和使用滅火器的能力,學(xué)校開展消防安全演習(xí).
(1)如圖是一種泡沫滅火器局部示意圖,當(dāng)按壓控制桿時,控制桿繞點O轉(zhuǎn)動,可打開閥門.滅火器的控制桿相當(dāng)于簡單機械中的杠桿.
(2)演習(xí)過程中,小明用60牛豎直向上的力將重為50牛的滅火器從地面提高0.5米,則小明對滅火器所做的功為30焦.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.小燈泡(點光源)發(fā)出的光沿半徑向外傳播,在單位時間內(nèi)通過與傳播方向垂直的單位面積的光能叫做光強.有同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了如圖1所示的實驗:將一個“6伏,8.0瓦”的小燈泡接入電路,使之正常發(fā)光,在燈泡燈絲的同一水平面、正對光線方向放一個光強傳感器,以測定與光源間距為d時相應(yīng)的光強值I,測得多組數(shù)據(jù);將數(shù)據(jù)標(biāo)在I-$\frac{1}{iw4skdl^{2}}$坐標(biāo)圖2上,得到一根過原點的直線.如圖3,L1、L2為兩盞額定電功率為200瓦照明用的路燈,其發(fā)光效率與光能的傳播規(guī)律同上述實驗.L1,L2安裝在離地面高5米處,P為路燈連線中點的正下方路面上的一點,為使照射到P點的光強不小于0.013瓦/米-2,則相鄰兩盞路燈之間的最遠(yuǎn)距離為14m.(已知S球表面積=4πR2,R為球半徑;參考數(shù)據(jù):sin35.52°=0.581,sin39.42°=0.635,sin19.33°=0.331)

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14.甲、乙兩圖都是利用斜面進(jìn)行的科學(xué)實驗,根據(jù)所學(xué)知識回答:

(1)甲、乙兩圖中乙圖是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置.
(2)甲實驗中“讓小車從同一斜面的頂端由靜止開始滑下”的目的是保證小車滑到斜面底端時的速度相等;
乙實驗中序號為⑤、⑥所示步驟“讓不同質(zhì)量的小鋼球從斜面上相同的高度處分別由靜止開始沿斜面滾下”的目的是保證不同質(zhì)量的小鋼球撞擊木塊時的速度相同.
(3)在研究超速安全隱患時,我們應(yīng)選擇哪幾個圖所示實驗進(jìn)行比較?④、⑤(用序號表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小明面對山崖喊了一聲,經(jīng)2s聽到回聲,已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s他到山崖的距離是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.震耳欲聾反映聲音的響度,失聲尖叫反映聲音的音調(diào),低聲細(xì)語反映聲音的響度,聞其聲而知其人是依據(jù)聲音的音色.

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