滬漢蓉鐵路渝利段(湖北利川至重慶)已于2013年12月28日正式通車,兩地間將由繞經(jīng)達州變成“直線通達””,所耗時間較以往縮短一半.在平直軌道上行駛的火車中,放在車廂內(nèi)小桌上的蘋果相對于下列哪個物體是運動的( 。
分析:在研究機械運動時,假定不動的物體叫參照物.判斷一個物體相對于哪一個物體在運動,就要看這個物體相對于哪個物體位置發(fā)生變化.
解答:解:
A、放在車廂內(nèi)的小桌上蘋果相對于這列火車的機車,位置是固定的,即處于靜止?fàn)顟B(tài).不符合題意;
B、放在車廂內(nèi)的小桌上蘋果相對于坐在車廂椅子上的乘客,位置是固定的,即處于靜止?fàn)顟B(tài).不符合題意;
C、放在車廂內(nèi)的小桌上蘋果相對于從旁邊走過的列車員,位置是變化的,即處于運動狀態(tài).符合題意;
D、放在車廂內(nèi)的小桌上蘋果相對于關(guān)著的車門,位置是固定的,即處于靜止?fàn)顟B(tài).不符合題意.
故選C.
點評:一個物體是運動還是靜止,取決于選擇的參照物,參照物不同,物體運動狀態(tài)也不一樣.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)如圖1,作為滬漢蓉通道的重要組成部分的合武客運專線,從2009年4月1日起首次開行8對時速為250公里的動車組列車.這種列車的車頭采用了如圖所示的流線型,可以減小運行時的
阻力(或“空氣阻力”、“摩擦力”、“摩擦阻力”等)
阻力(或“空氣阻力”、“摩擦力”、“摩擦阻力”等)
.動車組列車采用了“再生制動”技術(shù),即列車在減速過程中,由于列車具有
慣性
慣性
,繼續(xù)行駛并帶動發(fā)電機發(fā)電,把
機械(動)
機械(動)
能轉(zhuǎn)化為
能,并返回電網(wǎng).
(2)如圖2所示,三枚大頭針插在水平臺上,上放一枚硬幣,緊貼硬幣上表面使勁吹氣,發(fā)現(xiàn)硬幣被拋起來了.這是因為流體的壓強與
流體的速度
流體的速度
有關(guān),吹氣使硬幣上方空氣的壓強
變小
變小
(填“變大”、“不變”或“變小”).
(3)小華準備參加玩具賽車比賽,他運用如圖3所示的電路來挑選一只能量轉(zhuǎn)換效率較高的電動機.設(shè)電池的電壓為6V恒定不變,他先用手捏住電動機的轉(zhuǎn)軸,使其不轉(zhuǎn)動,閉合開關(guān)后讀出電流表的讀數(shù)為2A,則電動機線圈電阻為
;電動機的功率為
12W
12W
;然后放手,當(dāng)電動機正常轉(zhuǎn)動時,又讀出電流表的讀數(shù)為0.6A,則該玩具電動機正常轉(zhuǎn)動時1min產(chǎn)生的熱量為
64.8J
64.8J
,將電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率為
70%
70%

(4)如圖4所示在F=10N力的作用下,重30N的物體以10cm/s的速度在水平面上勻速直線運動,則拉力F的功率為
0.5W
0.5W
;5秒內(nèi)重力對物體做的功為
0J
0J

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科目:初中物理 來源: 題型:

“滬漢蓉”快速鐵路麻城北站2009年4月1日正式開通運營,至目前為止每天共29趟動車?看髣e山老區(qū)麻城市.如圖所示為一列正在減速進站的載有乘客的動車,小明同學(xué)坐在該車的座位上.在進站過程中,對該列車和小明同學(xué)的敘述正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

“滬漢蓉”快速鐵路麻城北站2009年4月1日正式開通運營,至目前為止每天共29趟動車?看髣e山老區(qū)麻城市.如圖所示為一列正在減速進站的載有乘客的動車,小明同學(xué)坐在該車的座位上.在進站過程中,對該列車和小明同學(xué)的敘述正確的是


  1. A.
    列車的運動狀態(tài)保持不變
  2. B.
    列車進站的過程中受平衡力作用
  3. C.
    以站臺為參照物,小明同學(xué)是靜止的
  4. D.
    以列車為參照物,小明同學(xué)是靜止的

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年湖北省仙桃三中九年級(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

“滬漢蓉”快速鐵路麻城北站2009年4月1日正式開通運營,至目前為止每天共29趟動車?看髣e山老區(qū)麻城市.如圖所示為一列正在減速進站的載有乘客的動車,小明同學(xué)坐在該車的座位上.在進站過程中,對該列車和小明同學(xué)的敘述正確的是( )

A.列車的運動狀態(tài)保持不變
B.列車進站的過程中受平衡力作用
C.以站臺為參照物,小明同學(xué)是靜止的
D.以列車為參照物,小明同學(xué)是靜止的

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