4.有兩個電阻R1=30Ω,R2=50Ω,若把它們串聯(lián)在電路中,總電阻是80Ω,R1和R2兩端的電壓之比U1:U2=3:5,電功率之比P1:P2=3:5.

分析 根據(jù)串聯(lián)電路的電阻特點求出電阻串聯(lián)時的總電阻,根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點可知兩電阻串聯(lián)時通過的電流關(guān)系,根據(jù)歐姆定律可知兩電阻兩端的電壓關(guān)系,根據(jù)P=UI可知消耗的功率關(guān)系.

解答 解:已知R1=30Ω,R2=50Ω,把它們串聯(lián)起來,總電阻R=R1+R2=30Ω+50Ω=80Ω,
因為串聯(lián)電路各處的電流相等,所以兩電阻串聯(lián)時通過的電流相等,即I1:I2=1:1;
由歐姆定律可得:它們兩端的電壓之比U1:U2=I1R1:I2R2=R1:R2=30Ω:50Ω=3:5;
各自消耗的電功率之比P1:P2=U1I1:U2I2=U1:U2=3:5.
故答案為:80;3:5;3:5.

點評 此題考查的是串聯(lián)電路的電流、電壓、電功率與電阻的比例關(guān)系,是重要的、基本的電學(xué)規(guī)律,在熟練掌握的前提下,應(yīng)用于解決具體的電學(xué)問題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.在學(xué)習(xí)勢能知識時,小明同學(xué)猜想物體重力勢能的大小可能與以下兩個因素有關(guān):
①物體所處的高度;②物體質(zhì)量的大。
為了證明自己的猜想,首先決定對因素①進(jìn)行驗證:他把橡皮泥平鋪在水平面上,讓同一小球從不同高度自由下落,記錄結(jié)果如表所示.
實驗次數(shù)球離橡皮泥
的高度/m
凹痕深度
0.5很淺
1.0比較淺
2.0比較深
4.0很深
(1)該同學(xué)依據(jù)橡皮泥凹痕深度來判斷重力勢能的大;
(2)本實驗的結(jié)論是質(zhì)量相同時,物體所處的高度越高,重力勢能越大;
(3)若想對因素②進(jìn)行驗證,你認(rèn)為實驗中應(yīng)控制不變的物理量是球離橡皮泥的高度.

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15.關(guān)于電流跟電壓、電阻關(guān)系的正確說法是(  )
A.電路中有電流時,不一定有電壓
B.電路兩端有電壓,電路中就一定有持續(xù)的電流
C.導(dǎo)體中通過的電流越大,該導(dǎo)體的電阻就越小
D.同一導(dǎo)體兩端的電壓增大幾倍,通過它的電流也增大幾倍,電壓與電流的比值不變

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12.如圖所示,太陽能路燈的頂端是太陽能電池板,它白天向燈桿中的蓄電池充電,而夜晚則由蓄電池給路燈供電.下列關(guān)于太陽能路燈中能量轉(zhuǎn)化的說法錯誤的是(  )
A.夜晚蓄電池給路燈供電時,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
B.白天太陽能電池板向蓄電池充電時,電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C.白天陽光照射太陽能電池板時,太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D.白天陽光照射太陽能電池板時,太陽能轉(zhuǎn)化為電能

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19.下列和引入勻速直線運動中所用科學(xué)方法相同的是(  )
A.用乒乓球放大振動B.用大小相同未點燃的蠟燭去替代像
C.研究弦音調(diào)和哪些因素有關(guān)D.引入光線

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9.為了探究物質(zhì)的某種特性,物理小組同學(xué)進(jìn)行探究實驗.
實驗次數(shù)物體m/gV/cm3$\frac{m}{V}$/g•cm3
1鐵塊17910
2鐵塊215820
3木塊11620
4木塊27998.75
(1)把表中空格填寫完整.
(2)實驗次序1與2得出結(jié)論是同一種物質(zhì),它的質(zhì)量跟它的體積成正比.
(3)實驗次序2和3得出結(jié)論是體積相同的不同物質(zhì),質(zhì)量不同.
(4)實驗次序1和4得出結(jié)論是質(zhì)量相同的不同物質(zhì),體積不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.兩物體疊放如圖所示,物體A重20N,它的小底面積20cm2,大底面積60cm2,物體B重10N,它是邊長為5cm的正方體,置于水平面上,求:a、b兩種放置時物體A對B的壓強,B對地面的壓強.

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13.如圖所示是一位同學(xué)用力向上提重物而沒能提動,則這時(  )
A.人提重物的力與物體的重力是一對平衡力
B.人提重物的力與物體對人的拉力是一對平衡力
C.人提重物的力小于重力與地面對物體支持力的合力
D.物體受到的合力為零

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19.AB兩導(dǎo)體電流與電壓關(guān)系如圖所示,下列說法錯誤的是( 。 
A.A的電阻是10ΩB.B的電阻是5Ω
C.A的導(dǎo)電性能比B的好D.A的電阻比B大

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