1．溫度是表示物體冷熱程度的物理量．常用的溫度計是根據(jù)熱脹冷縮性質(zhì)來測量溫度的． 1℃的規(guī)定是把1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃，把1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100℃．

分析 根據(jù)溫度的定義、液體溫度計的制作原理、攝氏溫度的規(guī)定分析即可解決．

解答 解：溫度的定義：溫度是表示表物體冷熱程度的物理量；
常用液體溫度計制作的原理：利用酒精、煤油、水銀等液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；
在物理學(xué)中，攝氏溫度是這樣規(guī)定的：將1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度規(guī)定為0攝氏度，沸水的溫度規(guī)定為100攝氏度．
故答案為：冷熱程度；熱脹冷縮；1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物； 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水．

點(diǎn)評 同學(xué)們記住溫度的初步定義、液體溫度計的原理、攝氏溫度的規(guī)定等基礎(chǔ)知識是解決該類問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．在0℃的環(huán)境中，將一塊-10℃的冰投入到0℃的水里，冰不可能（選填“可能”或“不可能”）熔化．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示為一種水開后能鳴笛的電水壺，燒水的過程中，水的溫度升高，壺嘴冒出的“白氣”是小水珠．仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)“白氣”的位置總是在遠(yuǎn)離（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）壺嘴的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列自然現(xiàn)象，物態(tài)變化相同的一組是（　�。�
①初春，冰雪消融匯成涓涓溪流；②夏天，清晨草葉上晶瑩的露珠；
③深秋的早晨，漫天的白霧；④冬天，樹上玲瓏剔透的雪花．
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．甲同學(xué)把耳朵貼在長鋼管的一端，乙同學(xué)在長鋼管的另一端敲擊一下，甲同學(xué)聽到了兩次響聲，這兩次呼響聲分別通過鋼管、空氣傳入甲同學(xué)耳朵的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．有四支溫度計，測量范圍分別是：
A．-10～110℃B.35～42℃C．-20～50℃D.0～50℃
（1）若要測量沸水的溫度應(yīng)選A；
（2）若要來測量無錫地區(qū)的氣溫應(yīng)選C．如圖是兩支水平放置的溫度計，且這兩支溫度計的兩端都沒有畫全．你能讀出它們此時的示數(shù)分別是多少嗎？甲的示數(shù)為18℃，乙的示數(shù)為-16℃．

（3）你認(rèn)為圖丙中（1）、（2）、（3）讀數(shù)方法正確的是（2）；
（4）某同學(xué)準(zhǔn)備用溫度計來測量某液體的溫度，設(shè)計了如下實驗步驟：
A、選擇適當(dāng)?shù)臏囟扔�，觀察其量程和分度值；     B、估計被測物的溫度；
C、讓玻璃泡跟液體充分接觸；                   D、取出溫度計；
E、待示數(shù)穩(wěn)定后，讀數(shù)；
請在橫線上將這些步驟按正確的順序排列起來：BACED．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在“測量小燈泡電功功率的實驗”中，小燈泡的額定電壓為3.8V．電阻大約為10Ω，電源電壓為6V且保持不變，其它器材如圖所示．實驗中小東發(fā)現(xiàn)電壓表的0～15V量程損壞，但0～3V的量程還可使用．

（l）小東仍利用這些器材進(jìn)行上面的實驗，設(shè)計連出了如上面的實物圖，但有一根導(dǎo)線連錯了，請幫他在連錯的導(dǎo)線上畫“×”，并連上正確的導(dǎo)線．同時在方框內(nèi)畫出所連實物的電路圖．
（2）實驗中有兩個可供選擇的滑動變阻器，分別為A“5Ω1A”和B“10Ω1A”，為了能順利完成實驗，應(yīng)選擇合適B（選填“A”或“B”）．
（3）按正確電路改正過程中，開關(guān)必須斷開．如圖，閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片P應(yīng)放在阻值最大端．閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電壓表V的示數(shù)約6V，電流表A無示數(shù)，燈不亮．則電路存在的故障是滑動變阻器斷路了．
（4）正確連接電路后，小東測出當(dāng)電壓表示數(shù)U=2.2V時，電流表示數(shù)I=0.4A．請你幫助計算出小燈泡的額定電功率是1.52W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列估測最接近實際情況的是（　�。�
A．一張課桌高約為1.4mB．我國國歌時長1.5min
C．中學(xué)生正常步行速度約5m/sD．一個蘋果的質(zhì)量約為0.2kg

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在探究影響音調(diào)的因素實驗中，小華將鋼尺一端壓在桌面上，另一端伸出桌面．
（1）撥動鋼尺，看到了鋼尺伸出桌面的部分在振動，同時聽到鋼尺另一端拍打桌面發(fā)出的聲音，小華的實驗操作存在的問題是手沒有壓緊鋼尺；
（2）如圖所示，小華糾正了實驗中存在的問題，再次撥動鋼尺，看到鋼尺的振動，同時聽到了鋼尺發(fā)出的聲音，接著減小鋼尺伸出桌面的長度，撥動鋼尺，小華看到鋼尺的振動變快（“快”或“慢”），鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)變高（填“變高”、“不變”或“變低”），說明音調(diào)與頻率（“振幅”或“頻率”）有關(guān)．
（3）小華減小鋼尺伸出桌面的長度，撥動鋼尺過程中，還發(fā)現(xiàn)鋼尺發(fā)出聲音的響度明顯變大，這是因為D．
A．振動頻率越高，聲音的響度越大     B．振動頻率越低，聲音的響度越大
C．振動幅度越小，聲音的響度越大     D．兩次實驗沒有控制鋼尺的振動幅度相等．

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同步練習(xí)冊答案