A. |
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B. |
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C. |
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D. |
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分析 (1)蒸發(fā)和沸騰主要不同點:蒸發(fā)是一種在任何溫度下、只發(fā)生在液體表面的、緩慢的汽化現(xiàn)象;沸騰是一種在一定溫度下、在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的、劇烈的汽化現(xiàn)象;
(2)物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化,物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華;
(3)晶體和非晶體重要區(qū)別:晶體有一定的熔點,非晶體沒有熔點;晶體在熔化過程中吸熱但溫度不變;非晶體在熔化過程中吸熱同時溫度不斷升高;
(4)晶體在凝固過程中放熱溫度不變;非晶體在凝固過程中放熱同時溫度不斷降低.
解答 解:A、沸騰是在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象,故A錯誤;
B、霧凇是空氣中的水蒸氣快速放熱后凝華形成的固態(tài)小冰晶,故B錯誤;
C、對晶體和非晶體的描述正確,故C正確;
D、對晶體和非晶體的凝固過程及特點描述正確,故D正確.
故選:CD.
點評 本題考查蒸發(fā)與沸騰的異同點、對液化凝華現(xiàn)象的認識、晶體與非晶體的特點,是熱學綜合題.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
裝置步驟 | 1.按圖所示,安裝實驗儀器 2.用酒精燈給水加熱至沸騰,當水接近90℃時每隔1min記錄一次溫度 3.分析現(xiàn)象和圖象,得出結(jié)論 | |||||||||||||||||||||
方法 | 物質(zhì)吸收熱量的多少無法直接測得,可通過加熱時間來說明,這里運用的 轉(zhuǎn)換法 | |||||||||||||||||||||
表格圖象 | 實驗中某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當時溫度計示數(shù)如圖所示.請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi).并根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在右圖中作出水在加熱至沸騰過程中溫度和時間關系圖象.
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實驗現(xiàn)象 | 在“觀察水的沸騰”實驗中,小雨實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,則圖 乙是水在沸騰前的情況. | |||||||||||||||||||||
結(jié)論 | 根據(jù)圖象得出結(jié)論:水沸騰前,吸熱溫度 升高;沸騰時,吸熱溫度 不變(選填“升高”、“降低”或“不變”) | |||||||||||||||||||||
拓展 | 實驗中要想使實驗時間縮短,可采取的措施有 減少水量(提高水的初溫). |
過程步驟 | 如圖,相同環(huán)境下,在兩塊鐵片上各滴上一滴等量的酒精,用酒精燈只給乙加熱,過一段時間后發(fā)現(xiàn), 乙(選填甲或乙)上的那滴酒精先變干了 | |
方法 | 上述過程中滴等量的酒精,運用的是 控制變量法 | |
結(jié)論 | 上述實驗說明:相同條件下,液體的 溫度越高,液體蒸發(fā)得越快. |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
鹽水濃度% | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 | 36 |
凝固點(℃) | 0 | -2 | -4 | -6 | -8 | -11 | -15 | -18 | -17 | -1.8 | -0.4 | 0 |
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