【題目】小軍用圖甲中兩個(gè)相同的裝置做“比較兩種液體的吸熱能力”實(shí)驗(yàn)，小明用圖乙裝置“探究平面鏡成像特點(diǎn)”

（1）小軍實(shí)驗(yàn)中，用__________間接反映液體吸收熱量的多少。通過分析表中數(shù)據(jù)可知，________（選填“液體l”或“液體2”）的吸熱能力較強(qiáng)。

（2）小明應(yīng)該選取兩根 （選填“相同”或“不相同”）的蠟燭做實(shí)驗(yàn)。他將未點(diǎn)燃的蠟燭豎直在玻璃板后的桌面上移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)前面點(diǎn)燃的蠟燭的像總在未點(diǎn)燃蠟燭的上方偏高處。造成該現(xiàn)象的原因是 ．

【答案】（1）加熱時(shí)間；液體1；（2）相同；玻璃板與桌面不垂直

【解析】

試題分析：（1）用相同的酒精燈對(duì)液體加熱，在相等時(shí)間內(nèi)液體吸收的熱量相等，加熱時(shí)間越長(zhǎng)，液體吸收的熱量越多，可以用加熱時(shí)間長(zhǎng)短表示吸收熱量的多少；由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，相同質(zhì)量的液體加熱相同的時(shí)間，吸收相等的熱量，液體1升高的溫度低，液體1的吸熱能力強(qiáng)；

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該選取兩根相同的蠟燭做實(shí)驗(yàn)，目的是為了比較物像大小關(guān)系。平面鏡所成的像和物體關(guān)于平面鏡對(duì)稱，如果玻璃板沒有放正，蠟燭的像與蠟燭不在同一水平面上，所以蠟燭成的像不與蠟燭重合，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)前面點(diǎn)燃的蠟燭的像總在未點(diǎn)燃蠟燭的上方偏高處，造成該現(xiàn)象的原因是玻璃板與桌面不垂直。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·三明卷】小明的奶奶有隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。當(dāng)她關(guān)燈后，家中電路變大的物理量是（ ）

A．總電阻 B．總電壓 C．總功率 D．總電流

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【題目】（1）在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：掛鉤碼前，杠桿靜止時(shí)如圖甲所示，接下來應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)（填“左”或“右”），直到杠桿在_________位置平衡。

（2）有一組同學(xué)猜想：杠桿的平衡條件可能是：“動(dòng)力＋動(dòng)力臂＝阻力＋阻力臂”。于是他們用了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證：

實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們?cè)谟叶藪炝?個(gè)鉤碼，左端掛了3個(gè)鉤碼，經(jīng)過調(diào)節(jié)，使杠桿平衡，得到右表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：于是他們認(rèn)為自己的猜想得到了驗(yàn)證。你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)過程存在的問題是：______________。（寫出一個(gè)問題即可）

（3）經(jīng)過老師的提醒，他們發(fā)現(xiàn)了問題， 并進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)后最終得到了杠桿平衡條件正確的結(jié)論是_____________________。

（4）根據(jù)杠桿平衡條件可知：如圖乙所示，在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊E處掛________個(gè)相同鉤碼。

（5）如圖丙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿在水平位置仍然平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_______ (“變大”、“變小”或“不變”)，其原因是_________________________。

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【題目】一滑輪組改進(jìn)后提高了機(jī)械效率，用它把同一物體勻速堤升相同高度，改進(jìn)后與改進(jìn)前相比（ ）

A. 做的有用功減少了 B. 總功不變，有用功增加了

C. 總功不變，額外功減少了 D. 有用功不變．總功減少了

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【題目】在探究壓力的作用效果與受力面積、壓力大小的實(shí)驗(yàn)中，小剛利用規(guī)格相同的兩塊海綿（海綿的面積小于書本的面積）及相同的三本字典，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

圖（a）海綿平放在桌面上；圖（b）海綿上平放一本字典；圖（c）海綿上疊放兩 本字典；（d）海棉上立放一本字典；圖（e）一本字典平放在桌面上．

（1）實(shí)驗(yàn)中，小剛是根據(jù)______來比較壓力的作用效果；下列實(shí)驗(yàn)中，也采用這種研究方法的是______；

A．用壓強(qiáng)計(jì)兩管中液面的高度差，比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小

B．牛頓對(duì)大量的實(shí)驗(yàn)事實(shí)進(jìn)行深入研究，總結(jié)出牛頓第一定律

C．在研究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系時(shí)，控制接觸面的粗糙程度相同

（2）通過實(shí)驗(yàn)圖（b）、（c），可以得出結(jié)論：______；

（3）通過觀察比較圖______后得出：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；

（4）設(shè)圖（b）中字典對(duì)海綿的壓強(qiáng)是pb，圖（e）中字典對(duì)桌面的壓強(qiáng)是pe，則pb______pe（選填“大于”、“等于”或“小于”），原因是__________________；

（5）小明同學(xué)想測(cè)量物理課本平放在水平桌面上時(shí)產(chǎn)生的壓強(qiáng)，請(qǐng)你幫小明完成實(shí)驗(yàn)步驟：

A．用______直接測(cè)出物理課本的重力為G；

B．用刻度尺分別測(cè)出物理課本的長(zhǎng)a和寬b；

C．則物理課本平放在水平桌面上時(shí)，產(chǎn)生的壓強(qiáng)p=_____．（用測(cè)得的物理量表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】個(gè)舊二中期中考試的考場(chǎng)里，開考前監(jiān)考老師正在強(qiáng)調(diào)考試要求。老師的聲音是由于聲帶的_______產(chǎn)生的，是通過_______傳入考生的耳朵的。

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【題目】【2016·遵義卷】2016年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，推出了“全民搶紅包”活動(dòng)，觀眾通過手機(jī)微信的“搖一搖”入口，就可以參與搶紅包，手機(jī)搶紅包過程中用來傳遞信息的是（ ）

A．聲波 B．空氣 C．電磁波 D．光導(dǎo)纖維

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鉆井平臺(tái)被稱為流動(dòng)的島嶼。今年3月29日，我國自主設(shè)計(jì)、建造的第六代深水半潛式鉆井平臺(tái)“海洋石油981”號(hào)（如圖所示）獲得第二屆中國質(zhì)量獎(jiǎng)。“海洋石油981”號(hào)2015年6月曾再次部署南海，進(jìn)行油氣勘探，其最大作業(yè)水深3000m。（海水的密度取1．0×103kg/m3）

（1）在海面下3000m深處作業(yè)的工作設(shè)備承受的海水壓強(qiáng)為多少？

（2）若平臺(tái)及載物的總質(zhì)量為60000t時(shí)，其排開海水的體積大約是多少立方米？

（3）為了方便工作，鉆井平臺(tái)安裝有電梯，其運(yùn)行速度為v=0． 5m/s。某次電梯上升過程中，其承重與運(yùn)行時(shí)間的關(guān)系如圖象所示，則電梯對(duì)承重做了多少功？

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【題目】某同學(xué)用如圖裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)．容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉．容器中加入液體后，橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)，其形狀會(huì)發(fā)生改變，下列圖形符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（ ）

A. B. C. D.

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