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【題目】問題解決
給你一根電阻絲,彈簧、電流表、開關、定值電阻、瓷筒各一只,導線若干,金屬片,電源.請設計一個能通過電流表示數(shù)來比較物體所受重力大小的裝置.請畫圖說明裝置,并說明工作過程.
(1)裝置:
(2)工作過程:

【答案】
(1)解:如圖所示:


(2)解:彈簧上放物體,物體越重,滑片向下移動,接入電路中電阻變小,則電流變大,電流表的示數(shù)變大
【解析】(1)將電阻絲繞在瓷筒上,彈簧與金屬片相連,組合起做成一個滑動變阻器,再把滑動變阻器、定值電阻、電池、電流表、導線順次串聯(lián)接入電路,如圖所示:

;(2)工作過程:由圖知,彈簧上放物體,物體越重,滑片向下移動,接入電路中電阻變小,則電流變大,電流表的示數(shù)變大.即可通過電流表示數(shù)大小比較物體重力.

根據(jù)電路要求,通過重力改變滑動變阻器接入電路中的電阻值,通過電流表的示數(shù)反應壓力的大小.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列數(shù)據(jù)中最接近實際情況的是( )
A.一個中學生正常騎車的功率為
B.考場內一盞日光燈常發(fā)光時的電流約為
C.一個中學生從一樓到三樓所做的功約為
D.一個中學生站立時對水平地面的壓強約為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電路如圖,下列有關說法正確的是( )

A.滑片左移,燈泡變亮
B.滑片左移,燈泡電阻變小
C.滑片右移,電壓表示數(shù)變小
D.電源工作時,將電能轉化為其他形式能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】回顧實驗和探究,探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律:

器材

電源、導線、開關、兩個小燈泡、

過程

⑴將燈L1、L2聯(lián).連接電路時,開關應處于狀態(tài),目的是
⑵將電流表分別L1、L2聯(lián),測出通過燈泡L1、L2中的電流,通過L1的電流如圖甲所示,請連接測量通過L1電流的實物圖

⑶測出干路電流為0.56A,請方框中畫出測干路電流的電路圖,并在乙圖中標出L2中電流

結論

并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】綜合實驗
探究:“電阻大小與導體長度的關系”,請完成實驗設計方案.

器材

電池,導線,小燈泡,開關,1根長為50cm的鎳鉻合金絲,刻度尺.

實驗
步驟


分析數(shù)據(jù),得出結論.

數(shù)據(jù)
記錄
表格

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【題目】小明為探究冰熔化和水沸騰時溫度變化的特點,在實驗室進行了探究實驗.根據(jù)測量結果他畫出了相關圖像,如圖a、b所示.(1)這兩個實驗都需要用到的測量儀器是溫度計和
(2)水沸騰時,溫度計的示數(shù)如圖c所示,則水的沸點是 ℃,此時實驗室的大氣壓 1個標準大氣壓.(選填“高于”、“等于”或“低于”)
(3)在圖a中,AB段與CD段的傾斜程度不同,這是因為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有兩個相同的電燈,按如圖所示連成串聯(lián)電路,若S閉合時,L1亮而L2不亮,表明電路中L2發(fā)生了故障;若開關S閉合時,兩燈均不發(fā)光,當用一段導線接在L1兩端時,L2亮,這表明原電路中L1發(fā)生了故障.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“用電壓表和電流表測小燈泡電阻的實驗”中(燈泡電阻約為10Ω)

(1)實驗的原理是:
(2)這叫 法測電阻
(3)上圖是某次用電壓表和電流表測量小燈泡電阻的實物圖,請用筆畫線代替導線,按照實驗的要求完成電路的連接.(要求:滑動變阻器的滑片向右移時電流表示數(shù)變大)
(4)在探究過程中,連接電路時,滑片應位于(選填“A”或“B”)使用滑動變阻器的目的是。
(5)若實驗中無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,電流表和電壓表示數(shù)均不發(fā)生變化,并且電流表和電壓表示數(shù)均比較小,則原因可能是。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是一輛汽車通過滑輪組將深井中的物體拉至井口的裝置圖,已知井深10m,物體重G=4×103N,汽車重G=3×104N,汽車勻速拉繩子時的拉力F=2×103N,汽車受到的阻力為車重的0.05倍.請計算:

(1)若汽車運動的速度為1.2m/s,則將物體由井底拉至井口,需要多長時間?
(2)滑輪組的機械效率是多少?(保留一位小數(shù))
(3)汽車的牽引力是多大?
(4)將物體由井底拉至井口,汽車的牽引力做的功是多少?

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