在探究導體的電阻與什么因素有關的實驗中,我們采用的探究方法是
控制變量
控制變量
,當控制導線的
材料
材料
  和
橫截面積
橫截面積
不變時,是探究導體的電阻與長度的關系,當控制導線的
長度
長度
  和
橫截面積
橫截面積
不變時,是探究導體的電阻與材料的關系,當導體的電阻為零時,我們稱這種現(xiàn)象為
超導現(xiàn)象
超導現(xiàn)象
分析:(1)導體對電流的阻礙作用用電阻表示;導體的電阻與導體的材料、長度、橫截面積有關;
(2)在探究影響電阻的因素實驗中,應用了控制變量法;
(3)當溫度降低到一定程度時,導體的電阻突然變?yōu)榱愕默F(xiàn)象叫超導現(xiàn)象,此時導體變?yōu)槌瑢w.
解答:解:在探究導體的電阻與什么因素有關的實驗中,因為導體電阻與導體的材料、長度和橫截面積有關;所以采用的探究方法是控制變量法,探究導體的電阻與長度的關系,應控制導線的材料和橫截面積不變;探究導體的電阻與材料的關系,應控制導線的長度和橫截面積不變;當導體的電阻為零時,我們稱這種現(xiàn)象為超導現(xiàn)象.
故答案為:控制變量;材料;橫截面積;長度;橫截面積;超導現(xiàn)象.
點評:本題考查了電阻的概念、影響電阻的因素、實驗方法,涉及的知識點較多,但難度不大,是一道基礎題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“導體的電阻跟哪些因索有關”的問題時,老師引導同學們做了如下實驗:
(1)猜想:導體電阻可能與導體長度、橫截面積、
材料
材料
、
溫度
溫度
有關.

(2)實驗時,同學們用下圖甲的實驗裝置分別把a、b、c、d四根金屬絲接入電路A、B兩點之問,探究情況如下表:
序號 材料 長度(m) 橫截面積(mm2 燈泡亮度
a 鎳鉻合金絲 1 1 較亮
b 鎳鉻合金絲 1 0.5 較暗
c 鎳鉻合金絲 2 0.5 最暗
d 銅絲 1 1 最亮
當選用
b、c
b、c
兩根金屬絲,可探究導體電阻跟導體長度的關系,得到的結論是:
在材料和橫截面積相同時,導體越長電阻越大
在材料和橫截面積相同時,導體越長電阻越大

(3)小明小組還做了如圖乙所示的實驗,這是為了探究導體電阻與
溫度
溫度
的關系.
(4)實驗中同學們發(fā)現(xiàn):在電源電壓一定時,由于所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化不明顯.對這種現(xiàn)象你認為可采取什么措施:
在電路中串聯(lián)接入一個電流表
在電路中串聯(lián)接入一個電流表

(5)同學們想繼續(xù)探究導體電阻與導體橫截面積之間的定量關系,為此他們將a、b兩根金屬絲串聯(lián)接入電路(如圖丙所示),則當發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1:U2接近
1:2
1:2
時,可以初步判定:在導體的材料和長度相同的條件下,導體的電阻與其橫截面積成反比.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

在探究導體的電阻與什么因素有關的實驗中,我們采用的探究方法是________,當控制導線的________ 和________不變時,是探究導體的電阻與長度的關系,當控制導線的________ 和________不變時,是探究導體的電阻與材料的關系,當導體的電阻為零時,我們稱這種現(xiàn)象為________.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在探究導體的電阻與什么因素有關的實驗中,我們采用的探究方法是______,當控制導線的______  和______不變時,是探究導體的電阻與長度的關系,當控制導線的______  和______不變時,是探究導體的電阻與材料的關系,當導體的電阻為零時,我們稱這種現(xiàn)象為______.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年黑龍江省哈爾濱市阿城六中九年級(上)期末物理復習試卷(解析版) 題型:解答題

在探究導體的電阻與什么因素有關的實驗中,我們采用的探究方法是______,當控制導線的______  和______不變時,是探究導體的電阻與長度的關系,當控制導線的______  和______不變時,是探究導體的電阻與材料的關系,當導體的電阻為零時,我們稱這種現(xiàn)象為______.

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