【題目】小明利用圖示裝置進(jìn)行“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)探究,得到如下實(shí)驗(yàn)記錄。分析表中的記錄可知:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 磁極位置 | 開關(guān)情況 | 導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)情況 | 電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情況 |
1 | 上N下S | 閉合 | 不運(yùn)動(dòng) | 不偏轉(zhuǎn) |
2 | 上N下S | 閉合 | 上、下運(yùn)動(dòng) | 不偏轉(zhuǎn) |
3 | 上N下S | 閉合 | 水平向右運(yùn)動(dòng) | 向右偏轉(zhuǎn) |
4 | 上N下S | 閉合 | 水平向左運(yùn)動(dòng) | 向右偏轉(zhuǎn) |
5 | 上N下S | 斷開 | 水平向右運(yùn)動(dòng) | 不偏轉(zhuǎn) |
6 | 上S下N | 閉合 | 水平向左運(yùn)動(dòng) | 向右偏轉(zhuǎn) |
(1)實(shí)驗(yàn)中,通過觀察________來判斷電路中是否有感應(yīng)電流。
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)________可知感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān)。
(3)本實(shí)驗(yàn)用到的主要實(shí)驗(yàn)方法是:________
【答案】電流表的指針是否偏轉(zhuǎn) 3、4 控制變量法
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),通過觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn),來確定電路中是否產(chǎn)生感應(yīng)電流;
(2)根據(jù)表格分析感應(yīng)電流的方向是在什么方向的變化下而變化的,若導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向不變時(shí),只改變磁場(chǎng)方向時(shí),感應(yīng)電流方向也在變化,則說明感應(yīng)電流的方向一定與磁場(chǎng)方向有關(guān);(3)當(dāng)一個(gè)量與多個(gè)量有關(guān),在探究其與其中一個(gè)量之間的關(guān)系時(shí),需保持其它量不變,這叫做控制變量法。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),通過觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn),來確定電路中是否產(chǎn)生感應(yīng)電流;
(2)比較實(shí)驗(yàn)3、4可知:在導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向(或?qū)w運(yùn)動(dòng)方向)不變時(shí),磁場(chǎng)方向改變,感應(yīng)電流的方向就改變;(3) 本實(shí)驗(yàn)用到的主要實(shí)驗(yàn)方法是:控制變量法。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是一種設(shè)想中的“永動(dòng)機(jī)”,它通過高處的水流沖擊葉片,葉片的轉(zhuǎn)動(dòng)用來對(duì)外做功,同時(shí)帶動(dòng)抽水器從低處將水抽到高處,從而循環(huán)工作.這種“永動(dòng)機(jī)”真的能永動(dòng)嗎?請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)進(jìn)行分析說明.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明將一塊冰放到一杯冷水中,他測(cè)出某時(shí)刻冰塊露出水面的體積是1.0×10-6m3,占整個(gè)冰塊體積的十分之一,同時(shí)測(cè)出了杯中水的深度為0.15m。求:
(1)水對(duì)杯子底部的壓強(qiáng);
(2)此時(shí)冰塊受到的浮力;
(3)冰塊的密度。(g取10N/kg、ρ水=1.0×103kg/m3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某興趣小組將一張硬卡片對(duì)折,在開口的一邊剪兩個(gè)小豁口A和B,然后套上橡皮筋,做成了一個(gè)會(huì)跳的卡片(如圖所示).為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān),該興趣小組提出了如下猜想:
A.與卡片的質(zhì)量有關(guān) B.與橡皮筋的形成變量有關(guān) C.與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)
為了驗(yàn)證猜想,小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同的卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)小明將圖中的卡片反過來,把它放在桌面上用手向下壓,使橡皮筋伸長,迅速松開手,觀察到的現(xiàn)象是_____,這個(gè)現(xiàn)象說明:發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對(duì)卡片_____,因此它具有_____能。
(2)探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān),應(yīng)選擇質(zhì)量不同的卡片,控制其它實(shí)驗(yàn)條件相同。操作中將卡片反過來,每次把它在桌面上用手壓平的目的是_____。
(3)探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關(guān),請(qǐng)你為該小組提供使橡皮筋的形變量不同的兩種方法:
①_____
②_____。
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【題目】如圖所示的電路,電源電壓保持不變,當(dāng)閉合開關(guān),滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),下列說法正確的是
A. 燈泡L變暗 B. 電壓表V示數(shù)變小
C. 電流表A2示數(shù)變大 D. 電路總電阻變大
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【題目】只要留心,利用身邊的生活用品可以做不少物理小實(shí)驗(yàn)。如圖所示,塑料吸管與紙巾摩擦后會(huì)吸引小泡沫,說明吸管帶了電。那么用紙巾摩擦過的塑料吸管帶的是正電還是負(fù)電呢?給你玻璃棒、絲綢、橡膠棒、毛皮、塑料吸管、紙巾和細(xì)線,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)可行的實(shí)驗(yàn)方案對(duì)此問題進(jìn)行探究。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2017年4月26日,我國自行建造的航空母艦順利下水,航母編隊(duì)有多種艦船及艦載機(jī)組成,執(zhí)行多種作戰(zhàn)任務(wù)。
(1)飛行員發(fā)現(xiàn)航母漸漸遠(yuǎn)去,這是以_____為參照物得到的結(jié)論。
(2)飛行員在空中執(zhí)行任務(wù)期間是通過無線電波(光波的一種)進(jìn)行相互聯(lián)系的,這種波在空氣中傳播的速度與光速相等,這種無線電波的速度大小是_____m/s。
(3)在飛機(jī)旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔,這是在_____減弱噪聲。
(4)編隊(duì)中的導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦利用超聲波﹣﹣聲吶探測(cè)海底深度,當(dāng)向海底發(fā)射超聲波2s后收到從海底反射回來的超聲波。已知當(dāng)時(shí)聲音在海水中的傳播速度為1531m/s,此艦所在處的海底深度為多少________?
(5)當(dāng)質(zhì)量為18000kg的飛機(jī)停在航母甲板上時(shí),輪子與甲板接觸的總面積約為1.5m2,試求此時(shí)飛機(jī)對(duì)甲板的壓強(qiáng)是多少Pa__________?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“電阻上的電流與兩端電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,所用的器材有:一個(gè)定值電阻R、一個(gè)電壓恒定的電源,電流表、電壓表各一個(gè),滑動(dòng)變阻器一個(gè),開關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干。有三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙、丙三個(gè)電路圖。
(1)三個(gè)電路圖中,只有丙圖是符合要求的,甲圖中的錯(cuò)誤是_________,乙圖中的錯(cuò)誤是_________________________。
(2)在這三個(gè)電路圖中,都有滑動(dòng)變阻器,如將滑片P都向左移動(dòng)時(shí),甲圖中電壓表的 示數(shù)將______,乙圖中電流表的示數(shù)將_______,丙圖中電阻的阻值將________。(三空都選填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)在探究過程中,使用滑動(dòng)變阻器的目的是 _____和 __。
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