【題目】下列選項是有關(guān)某中學生的一些數(shù)據(jù)的估測，明顯錯誤的是（　　）

A. 他的質(zhì)量大約是60kg B. 他穿的鞋的長度大約是40cm

C. 他站立時對地面的壓強約為1.5×104Pa D. 正常步行的速度約為4km/h

【答案】B

【解析】解：

A、一名中學生的質(zhì)量大約是60kg，故A符合實際；

B、他穿的鞋的長度用自己的手測量，“一拃”多一點，在25cm左右，故B不符合實際；

C、中學生的質(zhì)量大約是60kg，站立時對地面的壓力F=G=mg=60kg×10N/kg=600N；雙腳的面積大約是400cm2=0.04m2 ， 則中學生雙腳站立時對地面的壓強大約是，故C符合實際；

D、人正常步行的速度約為1.1m/s=3.96km/h，故D符合實際．

故答案為B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，廈門公共自行車綠色標志由人、自行車和道路三個元素組成，寓意綠色出行．關(guān)于人在水平路面上騎車時三者間的相互作用，以下說法正確的是（　�。�

A.路面受到人的壓力
B.人受到路面的支持力
C.自行車受到路面的支持力
D.人和自行車都受到路面的摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖1所示，木塊的長度是　 　cm，體溫計的示數(shù)是　 　℃．
（2）如圖2所示，當開關(guān)閉合時，導(dǎo)線下方的小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明通電導(dǎo)體周圍存在著 ， 這是丹麥著名物理學家發(fā)現(xiàn)電流的（選填“熱”“磁”或“化學”）效應(yīng)現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗示意圖，關(guān)于該實驗的說法錯誤的是（　�。�

A. 利用圖中器材可探究“動能與質(zhì)量的關(guān)系”

B. 通過木塊被推動的距離可比較動能的大小

C. 小球落下時，將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能和內(nèi)能

D. 該實驗用到的科學方法既有控制變量法，又有轉(zhuǎn)換法

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的杠桿始終處于水平平衡狀態(tài)．在拉著彈簧測力計的提環(huán)，從圖中的A位置緩慢地移動到B位置的過程中，彈簧測力計的示數(shù)會（ ）

A．不斷增大 B．不斷減小

C．先減小后增大 D．先增大后減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】重力為600牛的某同學躺在床上時，他對床的壓力為 牛；若此時他對床面的壓強為3000帕，其物理意義表示床面每平方米面積上所受 ，這時他與床面的接觸面積為 米2．

【答案】600；壓力為3000牛；0.2

【解析】試題分析：重力為600牛的某同學躺在床上時，他對床的壓力與自身的重力大小相等，即F=G=600N，

壓強為3000Pa，表示的物理意義：床面上每平方米面積上受到的壓力為3000N．

由p=可得，這時他與床面的接觸面積S===0.2m2．

【題型】填空題
【結(jié)束】
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【題目】為了探究“壓力的作用效果與壓力大小和受力面積的關(guān)系”，小明用一瓶水和海綿做了如圖的實驗，比較________兩圖，可得結(jié)論：在壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；比較乙、丙兩圖，可得結(jié)論：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在彈簧測力計下懸掛一個小球，示數(shù)為4.2N．當把小球的一半體積浸沒在水中時，彈簧測力計的示數(shù)為1.7N．已知水=1.0×103kg/m3 ， g取10N/kg．問：
（1）小球所受的浮力為多大？
（2）小球的總體積為多大？
（3）把小球從彈簧測力計取下，浸沒在水中后放手，請通過計算判斷小球為什么不能懸浮在水中．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進行了實驗，步驟如下：

① 用雙面膠將一個200克的鉤碼固定在1米長的塑料直尺的中間，將直尺的一頭固定在桌子的一端，如圖A所示；② 緩緩抬起右端，讓直尺與水平方向有一定的夾角，如圖B所示；③ 繼續(xù)抬高右端，增大直尺與水平方向的夾角，如圖C所示．

（1）該實驗中，小明是通過______來判斷物體對斜面壓力的大��；

（2）分析三次實驗的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是_____．

（3）若用彈簧測力計將一重物沿斜面向上勻速拉動，如圖乙所示，設(shè)此時測力計讀數(shù)為F1，小車受到的摩擦力為f1；增大傾角后，仍然沿斜面向上勻速拉動該重物，拉力為F2，小車受到的摩擦力為f2，則f1_____f2(選填“大于”“等于”或“小于”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于功率的概念正確的說法是（ ）

A. 功率越大，越省力 B. 功率越大，表示做功越快

C. 功率越大，做功越多 D. 功率越大，表示做功所用的時間越短

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