小季在探究影響電阻導(dǎo)體大小的因素的活動后,想到鹽水也能導(dǎo)電,他想研究鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)。于是設(shè)計了如下實驗:他連接了如圖所示的電路,他用兩塊表面平整大小相同的金屬板正對著平行地插入鹽水中,并將金屬板連入電路。請你幫助他完成下列探究過程。
(1)小季在實驗探究前先提出了多種猜想,他根據(jù)同學(xué)們的交流和篩選,最終提出影響鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱的因素可能有:
①兩金屬板間距離;
②鹽水的溫度;
③鹽水的濃度;
請你也提出一個猜想:
④__________
(2)小季決定設(shè)計實驗來探究以上猜想。
①實驗中,為了將鹽水的導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱“顯示”出來,具體的做法是
_____________________________________________________________。
②影響鹽水導(dǎo)電能力強(qiáng)弱的因素有多個,如果要研究其中的一個因素是否影響鹽水導(dǎo)電能力應(yīng)該采用的科學(xué)方法是_______________。在研究_____________________中我們也使用了這種方法。
③為此,除了裝置圖中出現(xiàn)的器材外,你還需要的器材有__________、___________。
(3)小季和同學(xué)們分別進(jìn)行實驗驗證,小季想驗證鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱與鹽水溫度的關(guān)系,請你幫他寫出簡要的實驗操作及簡單的分析過程。
(1)兩金屬板的面積
(2)
①保持電壓一定,根據(jù)電流強(qiáng)弱判斷導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱
②控制變量法;電流的大小和電阻電壓的關(guān)系等
③刻度尺、加熱裝置、食鹽、溫度計等(答兩個即可)
(3)
裝配好圖中的實驗裝置,閉合開關(guān)讀出電流表的示數(shù)為I1
然后利用加熱裝置給鹽水加熱,過一段時間(等溫度計的示數(shù)明顯上升)再讀出電流表的示數(shù)為I2。
比較I1、I2的大小,得出結(jié)論。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

19、小季在探究影響電阻導(dǎo)體大小的因素的活動后,想到鹽水也能導(dǎo)電,他想研究鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān).于是設(shè)計了如下實驗:他連接了如圖所示的電路,他用兩塊表面平整大小相同的金屬板正對著平行地插入鹽水中,并將金屬板連入電路.請你幫助他完成下列探究過程.
Ⅰ.小季在實驗探究前先提出了多種猜想,他根據(jù)同學(xué)們的交流和篩選,最終提出影響鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱的因素可能有:
(1)兩金屬板間距離;(2)鹽水的溫度;(3)鹽水的濃度;
Ⅱ.小季決定設(shè)計實驗來探究以上猜想.(1)實驗中,為了比較鹽水的導(dǎo)電能力,具體的做法是
保持電壓一定,根據(jù)電流強(qiáng)弱判斷導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱;

(2)影響鹽水導(dǎo)電能力強(qiáng)弱的因素有多個,如果要研究其中的一個因素是否影響鹽水導(dǎo)電能力應(yīng)該采用的科學(xué)方法是
控制變量法;
.在研究
電流的大小和電阻電壓的關(guān)系
中我們也使用了這種方法.
Ⅲ.小季和同學(xué)們分別進(jìn)行實驗驗證,小季想驗證鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱與鹽水溫度的關(guān)系,請你幫他寫出簡要的實驗操作及簡單的分析過程.

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科目:初中物理 來源: 題型:

12、小季在探究影響電阻導(dǎo)體大小的因素的活動后,想到鹽水也能導(dǎo)電,他想研究鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān).于是設(shè)計了如下實驗:他連接了如圖所示的電路,他用兩塊表面平整大小相同的金屬板正對著平行地插入鹽水中,并將金屬板連入電路.請你幫助他完成下列探究過程.

Ⅰ.小季在實驗探究前先提出了多種猜想,他根據(jù)同學(xué)們的交流和篩選,最終提出影響鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱的因素可能有:
(1)兩金屬板間距離;(2)鹽水的溫度;(3)鹽水的濃度;
請你也提出一個猜想:(4)
兩金屬板的面積

Ⅱ.小季決定設(shè)計實驗來探究以上猜想.(1)實驗中,為了將鹽水的導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱“顯示”出來,具體的做法是
保持電壓一定,根據(jù)電流強(qiáng)弱判斷導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱

(2)影響鹽水導(dǎo)電能力強(qiáng)弱的因素有多個,如果要研究其中的一個因素是否影響鹽水導(dǎo)電能力應(yīng)該采用的科學(xué)方法是
控制變量法

(3)為此,除了裝置圖中出現(xiàn)的器材外,你還需要的器材有
刻度尺、加熱裝置、食鹽、溫度計等

Ⅲ.小季和同學(xué)們分別進(jìn)行實驗驗證,小季想驗證鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱與鹽水溫度的關(guān)系,請你幫他寫出簡要的實驗操作及簡單的分析過程.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年滬科版九年級(上)期末物理試卷8(解析版) 題型:填空題

小季在探究影響電阻導(dǎo)體大小的因素的活動后,想到鹽水也能導(dǎo)電,他想研究鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān).于是設(shè)計了如下實驗:他連接了如圖所示的電路,他用兩塊表面平整大小相同的金屬板正對著平行地插入鹽水中,并將金屬板連入電路.請你幫助他完成下列探究過程.

Ⅰ.小季在實驗探究前先提出了多種猜想,他根據(jù)同學(xué)們的交流和篩選,最終提出影響鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱的因素可能有:
(1)兩金屬板間距離;(2)鹽水的溫度;(3)鹽水的濃度;
請你也提出一個猜想:(4)   
Ⅱ.小季決定設(shè)計實驗來探究以上猜想.(1)實驗中,為了將鹽水的導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱“顯示”出來,具體的做法是   
(2)影響鹽水導(dǎo)電能力強(qiáng)弱的因素有多個,如果要研究其中的一個因素是否影響鹽水導(dǎo)電能力應(yīng)該采用的科學(xué)方法是   
(3)為此,除了裝置圖中出現(xiàn)的器材外,你還需要的器材有   
Ⅲ.小季和同學(xué)們分別進(jìn)行實驗驗證,小季想驗證鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱與鹽水溫度的關(guān)系,請你幫他寫出簡要的實驗操作及簡單的分析過程.

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科目:初中物理 來源:2007-2008學(xué)年新人教版九年級(上)期末物理試卷(11-15章)(解析版) 題型:解答題

小季在探究影響電阻導(dǎo)體大小的因素的活動后,想到鹽水也能導(dǎo)電,他想研究鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān).于是設(shè)計了如下實驗:他連接了如圖所示的電路,他用兩塊表面平整大小相同的金屬板正對著平行地插入鹽水中,并將金屬板連入電路.請你幫助他完成下列探究過程.
Ⅰ.小季在實驗探究前先提出了多種猜想,他根據(jù)同學(xué)們的交流和篩選,最終提出影響鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱的因素可能有:
(1)兩金屬板間距離;(2)鹽水的溫度;(3)鹽水的濃度;
Ⅱ.小季決定設(shè)計實驗來探究以上猜想.(1)實驗中,為了比較鹽水的導(dǎo)電能力,具體的做法是______.
(2)影響鹽水導(dǎo)電能力強(qiáng)弱的因素有多個,如果要研究其中的一個因素是否影響鹽水導(dǎo)電能力應(yīng)該采用的科學(xué)方法是______.在研究______中我們也使用了這種方法.
Ⅲ.小季和同學(xué)們分別進(jìn)行實驗驗證,小季想驗證鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱與鹽水溫度的關(guān)系,請你幫他寫出簡要的實驗操作及簡單的分析過程.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年滬科版九年級(下)物理摸底綜合試卷(解析版) 題型:解答題

小季在探究影響電阻導(dǎo)體大小的因素的活動后,想到鹽水也能導(dǎo)電,他想研究鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān).于是設(shè)計了如下實驗:他連接了如圖所示的電路,他用兩塊表面平整大小相同的金屬板正對著平行地插入鹽水中,并將金屬板連入電路.請你幫助他完成下列探究過程.
Ⅰ.小季在實驗探究前先提出了多種猜想,他根據(jù)同學(xué)們的交流和篩選,最終提出影響鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱的因素可能有:
(1)兩金屬板間距離;(2)鹽水的溫度;(3)鹽水的濃度;
Ⅱ.小季決定設(shè)計實驗來探究以上猜想.(1)實驗中,為了比較鹽水的導(dǎo)電能力,具體的做法是______.
(2)影響鹽水導(dǎo)電能力強(qiáng)弱的因素有多個,如果要研究其中的一個因素是否影響鹽水導(dǎo)電能力應(yīng)該采用的科學(xué)方法是______.在研究______中我們也使用了這種方法.
Ⅲ.小季和同學(xué)們分別進(jìn)行實驗驗證,小季想驗證鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱與鹽水溫度的關(guān)系,請你幫他寫出簡要的實驗操作及簡單的分析過程.

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