2．馬航MH370失聯(lián)期間，我國(guó)衛(wèi)星通過(guò)電磁波（選填“紅外線”、“超聲波”或“電磁波”）將拍攝到的圖象傳回地面，在空氣中其傳播速度約為3×108m/s．

分析 電磁波可以在真空中傳播，衛(wèi)星通信是利用電磁波傳遞信息的；電磁波在真空中傳播速度為3×108m/s．

解答 解：馬航衛(wèi)星圖象是通過(guò)電磁波來(lái)傳遞信號(hào)的，傳播速度約為 3.0×108m/s．
故答案為：電磁波；3×108．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)電磁波的傳播速度和傳遞信號(hào)的特點(diǎn)的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．有一質(zhì)量為20kg的正方體物體放在水平地面上，它的體積為8×10-3m3，某人想通過(guò)如圖所示的滑輪來(lái)豎直提起這個(gè)物體．當(dāng)人用250N的力向下拉繩子時(shí)，物體恰好能勻速上升，物體上升3m后恰好到達(dá)目標(biāo)位置（g=10N/kg）求：
（1）求物體所受到的重力？
（2）此過(guò)程中人所做的有用功？
（3）該定滑輪的機(jī)械效率是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示幾種現(xiàn)象屬于熔化的是（　�。�
A．
露珠晶瑩		B．
冰雪消融		C．
濃霧繚繞		D．
瑞雪紛飛

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．隨著時(shí)代進(jìn)步城市公交車裝上了“公交電子眼”，當(dāng)社會(huì)車輛侵占公交專用車道時(shí)，“公交電子眼”會(huì)將拍下來(lái)的違章照片通過(guò)3G無(wú)線網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)傳到交管部門(mén)．“公交電子眼”的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡；傳遞照片的3G無(wú)線網(wǎng)絡(luò)是利用電磁波（選填“超聲波”“電磁波”或“紅外線”）傳遞信息的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．某同學(xué)家的電子式電能表上個(gè)月月初、月末的表盤(pán)如圖所示．請(qǐng)讀出月初電能表所顯示的數(shù)據(jù)是12519.6kW•h，表盤(pán)上“1600imp/kw•h”表示每用電1kw•h指示燈閃爍1600次．根據(jù)表盤(pán)上的信息，回答下列問(wèn)題：若只讓一個(gè)標(biāo)有“220V  484W”的電熱器工作3min，觀察到電能表的指示燈閃爍了32次，則該電熱器消耗的電能是7.2×104 J，實(shí)際電壓是200V．（設(shè)電熱器的電阻不變）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．由太陽(yáng)光分解出的色光中，發(fā)熱本領(lǐng)最大的是（　�。�
A．紫光B．綠光C．黃光D．紅光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．早晨看到樹(shù)葉上的露珠在日光中呈現(xiàn)美麗的彩色，這是由于光射到露珠上發(fā)生了色散現(xiàn)象；還看到露珠下的葉脈放大了，這是由于露珠的作用相當(dāng)于放大鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．同學(xué)們?cè)谝黄鸾涣鲗W(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)：“電路消耗的總功率都等于各用電器消耗的功率之和”．另一位同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證他的說(shuō)法是否正確，于是他設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．圖中電源電壓為3V，實(shí)驗(yàn)中他記錄的數(shù)據(jù)如表所示．
測(cè)量的位置ABC
電流I/A0.50.30.3
電功率P/W1.20.30.9
（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將乙圖中的各器材連接成測(cè)A點(diǎn)電流的實(shí)驗(yàn)電路．
（2）計(jì)算出表格中相對(duì)應(yīng)的電功率填入表格中，并分析表格中的數(shù)據(jù)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論．
（3）請(qǐng)你對(duì)該同學(xué)驗(yàn)證的過(guò)程與得到的結(jié)論是否科學(xué)，談一談自己的觀點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．體育老師組織了一次從教學(xué)樓底層地面登教學(xué)樓頂層的比賽，來(lái)比較同學(xué)在登樓過(guò)程中發(fā)揮的功率，則比賽需要測(cè)量的量有每名同學(xué)的質(zhì)量m，從地面到頂樓的豎直高度h，每名同學(xué)上樓所用的時(shí)間t；（寫(xiě)出每個(gè)量的意義及符號(hào)）每個(gè)同學(xué)登樓的功率P的計(jì)算式是P=$\frac{mgh}{t}$．

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