在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中,用鐵夾將溫度傳感器及分別盛有水和色拉油的兩個(gè)試管固定在鐵架臺上,溫度傳感器的探頭部分與試管內(nèi)的水和色拉油良好接觸,兩只溫度傳感器通過數(shù)據(jù)采集線與計(jì)算機(jī)相連接,如圖所示.

(1)試管中加入的水和色拉油除初溫相同外,還應(yīng)保證________(填“體積”或“質(zhì)量”)相同.

(2)實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)吸熱的多少是通過________來反映的.

(3)由于沒有直接測量比熱容的儀器,因此這個(gè)實(shí)驗(yàn)是通過觀察________的變化來比較比熱容的大。

(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)算出加熱6 min水吸收的熱量為________J.

(5)色拉油的比熱容是________J/(kg·℃).(用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示并精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2017年秋九年級物理(滬科版)九年級上冊期中測試 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,研究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系.

(1)以筆畫線代替導(dǎo)線,按電路圖甲把實(shí)物圖乙連接起來________ (導(dǎo)線不許交叉).

(2)連完電路后,閉合開關(guān),三個(gè)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則A1的示數(shù)I1是________A,A2的示數(shù)I2是________A,A3的示數(shù)I是________A.

(3)由上述三個(gè)電流值,可近似得出并聯(lián)電路電流關(guān)系式為:________.

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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上冊第五章第三節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律同步訓(xùn)練 題型:雙選題

在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)前,先用如圖所示方法對所用凸透鏡的焦距進(jìn)行了測量,然后將蠟燭、凸透鏡和光屏放置在如圖所示的位置,若其中蠟燭、凸透鏡的位置不動,下列說法正確的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)所用凸透鏡的焦距為40cm

B. 將如圖中光屏向左移才可得到燭焰清晰的像

C. 移動光屏后在屏上得到的是倒立、放大的像

D. 此次的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠說明照相機(jī)的成像特點(diǎn)

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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上冊第六章第四節(jié)密度與社會生活同步訓(xùn)練 題型:雙選題

2016年12月6日在南昌西漢;韬钅拱l(fā)掘出一把玉具劍,該劍約有八十厘米長,由玉和劍組合而成,對于該劍的材質(zhì)還未確定,根據(jù)同學(xué)們現(xiàn)有的知識,如果要確定它的材質(zhì)可以從哪些方面研究( )

A. 硬度 B. 密度 C. 溫度 D. 質(zhì)量

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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上冊第六章第四節(jié)密度與社會生活同步訓(xùn)練 題型:選擇題

甲液體的密度為ρ1,乙液體的密度為ρ2.現(xiàn)取質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體混合(總體積不變),則混合液體的密度為( )

A. ρ1+ρ2 B. C. D. 無法確定

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科目:初中物理 來源:2017年秋九年級物理(滬科版)內(nèi)能與熱機(jī) 題型:填空題

分別用兩個(gè)完全相同的“熱得快”,同時(shí)給質(zhì)量和溫度相同的甲、乙兩種液體加熱,它的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示,由圖可知________液體的溫度升高得快,________液體的比熱容大.

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科目:初中物理 來源:2017年秋九年級物理(滬科版)內(nèi)能與熱機(jī) 題型:選擇題

如圖,燒瓶內(nèi)盛少量水,給瓶內(nèi)打氣,可看到瓶塞跳起,在這個(gè)過程中,下列說法錯(cuò)誤的是()

A. 給瓶內(nèi)打氣時(shí),外界對瓶內(nèi)氣體做功

B. 瓶塞跳起時(shí),瓶內(nèi)氣體對外做功

C. 給瓶內(nèi)打氣時(shí),瓶內(nèi)氣體內(nèi)能減少

D. 瓶塞跳起時(shí),瓶內(nèi)氣體溫度降低

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科目:初中物理 來源:人教版初中物理九年級全冊第17章歐姆定律 復(fù)習(xí)練習(xí)1 題型:選擇題

如圖所示的裝置中,R是滑動變阻器的電阻片,滑動變阻器的滑片跟滑桿連接,滑桿可以繞固定軸O轉(zhuǎn)動,另一端固定一個(gè)漂在油面上的浮子。小明想在此裝置中接入一塊電壓表,使油量增加時(shí)電壓表示數(shù)變大。電壓表應(yīng)并聯(lián)連接在圖中的( )

A. AC之間 B. CD之間 C. AD之間 D. AO之間

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科目:初中物理 來源:江蘇省揚(yáng)州市樹人學(xué)校2017屆中考第二次模擬考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時(shí),小明利用兩組滑輪組進(jìn)行了5次測量,用一個(gè)動滑輪和一個(gè)定滑輪測定前4組數(shù)據(jù),用兩個(gè)動滑輪和兩個(gè)定滑輪得第5組數(shù)據(jù),測得數(shù)據(jù)如下表:

⑴ 請根據(jù)前四組數(shù)據(jù),在如圖—甲中畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法___________.

⑵ 表格中編號①數(shù)據(jù)為____________________________.

⑶ 由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與____________________有關(guān).

⑷ 有的同學(xué)認(rèn)為:“機(jī)械越省力,它的機(jī)械效率越高”.你是用小明收集數(shù)據(jù)中的第__________________兩組數(shù)據(jù)對比分析來判斷這句話是錯(cuò)誤的.

⑸ 用如圖乙所示的滑輪組提升重物,不計(jì)摩擦和繩重,若繞繩能承受的最大拉力為5N,請計(jì)算該滑輪組的最大機(jī)械效率η=______________________。

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