【題目】實驗小組用圖甲所示實驗裝置探究水沸騰時溫度變化的特點.

（1）如圖甲裝置中有一處明顯錯誤，請指出是；
（2）操作無誤后，當(dāng)水溫上升到88 ℃時，開始記時測量并記錄，繪制出溫度隨時間的變化圖像如圖乙所示，根據(jù)圖像可知水的沸點為℃；
（3）如圖丙中，A、B是水沸騰時實驗中出現(xiàn)的兩種情況，其中水沸騰時的情景為；(選填“A”或“B”)
（4）在評估交流時，有同學(xué)提出從開始加熱到沸騰所用時間過長，請你說出一種節(jié)省實驗時間的辦法.

【答案】
（1）溫度計的玻璃泡碰到容器底
（2）98
（3）A
（4）適當(dāng)減少水量
【解析】（1）溫度計在使用時，玻璃泡不能碰到容器壁和容器底．圖中溫度計的玻璃泡碰到容器底了．（2）讀圖可知，水溫達(dá)到98℃時，吸熱但溫度不再升高，說明水的沸點就是98℃；（3）A中氣泡在上升過程中體積逐漸增大，所以是沸騰時的現(xiàn)象；B中氣泡在上升過程中體積逐漸減小，所以是沸騰前的現(xiàn)象；（4）在探究水的沸騰實驗中，要縮短加熱時間，可以給燒杯加蓋，減少熱量的損失；或適當(dāng)減少水量；或適當(dāng)提高水的初溫．由于酒精燈的外焰溫度最高，所以用外焰加熱，也可以縮短加熱時間.
所以答案是：（1）溫度計的玻璃泡碰到容器底；（2）98；（3）A；（4）適當(dāng)減少水量.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解探究水的沸騰實驗的相關(guān)知識，掌握沸騰的現(xiàn)象：從底部產(chǎn)生大量氣泡，上升，變大到液面破裂，放出氣泡中的水蒸氣．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一次某新型號的汽車測試中,讓汽車在一段平直的公路上勻速行駛 ,汽車受到的阻力是 N,消耗汽油0.8Kg(假設(shè)汽油完全燃燒)，汽油的熱值為 ,求:
（1）在測試過程中,汽車牽引力所做的功？
（2）該型號汽車的熱機(jī)效率？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開關(guān)后，無論如何移動滑片P，小燈泡始終不亮，已知導(dǎo)線及各處連接完好．為查找故障，開關(guān)閉合后，用電壓表測得三次兩接線柱間電壓如表所示，則（ ）

兩接線柱

電壓表示數(shù)

A和B

3V

A和D

3V

A和F

0V


A.只可能是小燈泡發(fā)生短路故障
B.只可能是小燈泡發(fā)生斷路故障
C.還需測得H，G間電壓，才能判定滑動變阻器是否發(fā)生斷路故障
D.還需測得G，B間電壓，才能判定滑動變阻器是否發(fā)生斷路故障

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是課本上演示實驗的一段文字說明，通過這段文字，你能總結(jié)出那些結(jié)論．
分子熱運(yùn)動
演示
在裝著紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上面，倒扣一個空瓶子．使兩個瓶口相對，之間用一塊玻璃板隔開（如圖甲所示）．抽掉玻璃板后，會發(fā)生什么變化？
二氧化氮的密度比空氣大，它能進(jìn)到上面的瓶子里去嗎？
由實驗可以看到，兩個瓶子內(nèi)的氣體會混合在一起，最后顏色變得均勻．像這樣，不同的物質(zhì)在互相接觸時彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象，叫做擴(kuò)散（diffu﹣sion）．
擴(kuò)散現(xiàn)象也可以發(fā)生在液體之間．在量筒里裝一半清水，用細(xì)管在水的下面注入硫酸銅的水溶液．由于硫酸銅溶液比水的密度大，會沉在量筒的下部，因此可以看到無色的清水與藍(lán)色硫酸銅溶液之間明顯的界面．靜放幾天，界面就逐漸變得模糊不清了（如圖乙）．
固體之間也能發(fā)生擴(kuò)散，把磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置5年后再將它們切開，可以看到它們互相滲入約1mm深．結(jié)論：

（1）；
（2） ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在我們?nèi)粘Ｉ钪�，有一種測量人體體重的電子秤，其測量部分的原理如圖所示，它主要由壓力傳感器R（電阻值會隨著所受到的壓力的大小而發(fā)生變化的可變電阻），顯示體重大小的儀表A組成，已知壓力傳感器R的電阻值與所受壓力的關(guān)系如下表所示．設(shè)踏板和壓桿的質(zhì)量忽略不計，接通電源后，壓力傳感器的兩端電壓恒為4.8V，請通過計算回答：

壓力F/N

0

250

500

750

1000

1250

1500

1750

2000

…

電阻R/Ω

300

270

240

210

180

150

120

90

60

…


（1）顯示體重大小的儀表A實質(zhì)是表；分析上表數(shù)據(jù)可知，人的體重越重，儀表A的示數(shù)越 ．
（2）當(dāng)壓力為0時，電流表的示數(shù)為多少？
（3）如果某人站在該電子秤踏板上，電流表的示數(shù)為0.02A，這個人的體重為多少牛？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把長短和粗細(xì)均相同的銅絲和鎳鉻合金絲，分別接入如圖所示的電路中，當(dāng)把銅絲接入電路后，閉合開關(guān)，小燈泡會更亮一些，這說明的電阻更大．在這兩種材料中，選用更適合制作滑動變阻器的電阻線（選填“銅絲”或“鎳鉻合金絲”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)為學(xué)生供應(yīng)開水，用焦炭作為燃料，已知焦炭的熱值是3×107J/kg，現(xiàn)完全燃燒了4.2kg的焦炭，放出的熱量是多少？設(shè)該熱量有25%被水吸收，能將多少升水從25℃加熱到100℃．【c水=4.2×103J/（kg℃】

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，圖甲是實驗的電路圖．

（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)．
（2）電流表應(yīng)（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測電路中．若要測量干路電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的點．
（3）小明同學(xué)在測量A處的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為

（4）下表是小亮同學(xué)在實驗中用兩盞規(guī)格相同的小燈泡測得的實驗數(shù)據(jù)．由實驗數(shù)據(jù)小亮得出的實驗結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處：

A點電流

B點電流

C點電流

0.16A

0.16A

0.32A

①
②

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，以下與壓強(qiáng)知識相關(guān)的實驗，其中分析正確的是（ ）

A.甲圖實驗，帕斯卡裂桶實驗，證明液體壓強(qiáng)隨深度的增加而減小
B.乙圖實驗，壓有砝碼的桌子放在細(xì)沙上，砝碼越輕，桌腿下陷越深
C.丙圖實驗，測出拉動注射器活塞時的拉力和活塞的面積，可估測大氣壓強(qiáng)的值
D.丁圖實驗，在教室內(nèi)可以用水代替水銀做托里拆利實驗

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